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晨曦6天前
顶级数学家可以恐怖到什么程度? 就拿高斯来说——你高中三年熬秃头才学明白的数学,他只用一个下午就全部通关。三岁纠正老爸算账漏洞,九岁随手发明等差数列公式。 这还不是最恐怖的。 18岁的一个深夜,他误把老师布置的“世纪难题”当成了家庭作业,一夜之间解决了连阿基米德、牛顿都束手无策的正十七边形尺规作图——直接终结了数学界两千年的难题。 24岁,靠数学公式锁定了消失在宇宙中的行星。更是早于爱因斯坦半个世纪,就预判了宇宙空间的弯曲本质。 高斯的传奇,从他还没上小学就已经开启了。 1777年,高斯出生在德国一个普通家庭。泥瓦匠父亲正在计算一周工钱,三岁的高斯在一旁静静看着,突然奶声奶气地开口:“爸爸,你算错了。”父亲重新验算后彻底惊呆——他居然不如一个三岁的孩子。 九岁上小学,老师布置了从1加到100的计算题,想着孩子们起码要算上大半天。可老师刚坐下没几分钟,高斯就拿着答案走上了讲台——5050,还附上了他独创的首尾配对求和法。 老师对高斯妈妈说:“您的儿子,会是世界上最伟大的数学家。” 1796年,19岁的高斯迎来了他人生中载入史册的高光时刻。教授不小心把自己正在研究的一个难题当做普通作业布置了下去。高斯觉得有点难,但老师布置的就一定要完成——他熬了一个晚上,解决了这道题。 这道“作业”,就是困扰了数学界两千年的超级难题:尺规作图正十七边形。阿基米德没做出来,牛顿没做出来——高斯只用了一个晚上。 1801年,小行星谷神星只被观测了41天就消失了,全欧洲顶尖天文学家都找不到。24岁的高斯闭关数日,用自己独创的方法从少量数据中精准推导出它的轨道,并预言了它出现的坐标。天文学家们把望远镜对准那个坐标——谷神星,分毫不差地出现在那里。 高斯还做过一件极为硬核的事:当时所有人都坚信三角形内角和一定是180度,他却猜想宇宙空间可能是弯曲的。为了验证,他亲自爬上三座相隔很远的高山,测量山峰之间连成的巨大三角形内角和。 尽管当时精度下结果看似还是180度,但他在笔记中坚持认为可能存在我们无法察觉的弯曲。整整五十年后,爱因斯坦的广义相对论完全证实了他的猜想。 极致的天赋,配上极致的坚守与热爱——足以让人类穿透时空的迷雾,触碰到宇宙最深处的真理。 #高斯 #数学天才 #正十七边形 #谷神星 #数学家
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清温3周前
高中生没有天赋成绩上限是多少分? 第一个,普高的学生基本与985无缘,211倒是有机会可拼一下,得看你的努力程度。高考80%都是基础题和中档题,这部分不考验天赋,750分的80%就是600分,这意味着普通学生的上限就是600分,如果真有天赋就不可能只是去普高,早就到重高去了。所以普高生天赋是指望不上的,而天赋一般的话想在高考有所成就那就就要把努力值给拉满,心态、习惯、方法这些都得到位才有机会能够到600分这一条线。如果纯努力,心态、习惯、方法这些都抓好,那顶到天也就只能考一个二本。 第二个,重高的学生是不是都有天赋?并不是,因为初中没有你想象的那么难,高中也没有你想的那么容易。初中只要肯认真学谁都有机会去到重高,但是到重高之后有没有天赋看你能不能够听得懂课,数学和物理成绩好不好。如果连课都听不懂,数学和物理每次考试都是二三十分、三四十分,证明没啥天赋。 第三个,天赋到底是个什么东西?通常我们认为天赋就是智商高、聪明、学东西快、理解能力强,但其实智商只是天赋的一种表现而已,天赋可不仅仅只有智商这一种表现。像自律、专注,不管做任何事情都肯踏实去学、踏实去做,这些也是天赋的一种。就拿自律来讲,这一点就已经筛掉90%的人了。不管在学习上还是做其他的事情,自律真的很重要,是决定这件事能否成功的一个关键因素所在。 而在高中自律的表现通常需要以下几点: 第一个,控制手机,能玩但别沉迷,该学的时候认真学,该休息的时候就好好休息,不要为了玩手机而影响学习和休息。 第二个,有规律的作息,晚上千万别熬夜,早上也别赖床。 第三个,有适当的运动,哪怕只是每天抽时间去散散步也是好的。 第四个,要有良好的饮食,做到营养均衡,别暴饮暴食,少吃零食,多吃健康的食物。 第五个,要合理的学习计划,把每天的学习安排的明明白白并且能够执行到位,而不是只做表面功夫。 第六个,有正能量的圈子,远离那些负能量、不爱学习、天天只知道找事的人。 以上这几点要是能够做到就已经超过大半的人了,只可惜很多人其实做不到的,所以才说自律它其实也是天赋的一种。#高中 #天赋
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