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聊聊我所接受的教育 我,一个东北五线城市青年,清华毕业生,北京Al工程师。 在人生的6岁到12岁,接受的是极差的小学教育, 在人生的18岁到22岁,接受的是全国顶级的高等教育。 我至今不能忘怀,这所小学对我和广大像我一样普通家庭的孩子造成的伤害。我那时候,这所学校的学生大多数是工人子弟,由于那个年代,大批家长下岗在家,很多家庭比较贫困。在这里,班主任是可以随意对学生人格侮辱乃至拳打脚踢的,素质是极差的,教学水平是不如还在小学的我的。因为没给班主任送礼,你总会受到一些不一样的“待遇”,不知现在这种风气是否已经得到改善。 我很庆幸,小时候的我内心是无比强大的。 可是,很多孩子并没有这样强大的内心,他们敏感而内向,被欺负了也不敢反抗,只会进一步把自己封闭起来,成为别人眼中的“傻子”,“异类”。 可以想象,在大城市的孩子接受着高素质高水平教育的同时,有多少小城市小县城甚至农村的孩子,不仅接受不到好的教育,更要负重前行,承受着这种无妄之灾。 小学,初中,高中再到大学,我受到了越来越好的教育,也清晰地感受到了不同水平的教育对人的塑造和影响。 地域与资源的差距,人为带来的不公待遇,早早拉开了孩子们成长的起跑线。我始终笃定,优异的成绩是自己实打实拼来的,不该被人情世故裹挟评判。凭着一股不服输的劲头,我专注深耕学业,一心只想跳出当下的环境,去往更广阔的平台。 一路稳步前行,从家乡小城一路求学,最终踏入清华。在这里我真切感受到截然不同的氛围,师生相处彼此尊重,评价体系以能力与付出为准,比起世俗人情的偏袒,每个人都能有更多的机会追求自己的梦想。 如今扎根北京从事AI研发工作,回望过往这段经历,心中感慨万千。这段不算愉快的求学过往,没有将我消磨打压,反而让我早早认清现实,也愈发懂得公平教育的珍贵。 真正的教育,本该不分家境出身,平等善待每一个求学的孩子。优质的师资与资源不该集中在少数区域,教书育人者更该恪守本心,守护孩子们纯粹的成长之路。 #清华大学 #东北孩子 #教育#教育公平 #个人成长
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