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品诗鉴词【学语文】2年前
《马说》 #马说 #马说韩愈 #马说朗诵 #马说文言文
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余潜zhuya3月前
马年说马说 #古诗文 #韩愈 #马说韩愈
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晴天Ai古诗文（收徒）1年前
韩愈通过比喻手法，将伯乐比喻为知人善任的贤君，将千里马比喻为未被发现的真正人才，揭示了封建社会中人才被埋没的原因。#唐代 #古诗词 #古诗文 #韩愈 #语文
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品诗鉴词【学语文】2年前
文言文《马说》#马说 #马说韩愈 #马说文言文 #马说朗诵 #文言文马说
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小碗小🥣1年前
《马说》 有些作品要隔好久才能明白他其真正的含义… #朗诵
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诗瑶妹子呀1月前
书香润童年，经典永流传 沉浸式背诵｜韩愈千古名篇《马说》📜#马说 #韩愈 #古诗词 #古诗词朗诵 #背诵课文
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悦家儿女爱朗诵1年前
《马说》 八年级必背古文《马说》 唐 韩愈 这篇写于作者怀才不遇时，与《师说》迥然不同。#古诗文背诵 #初中生朗诵 #韩愈
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李敬远1周前
2026年5月18日 马说 唐 韩愈 《马说》是韩愈《杂说》中的名篇，全文托物寓意，以千里马喻贤才、以伯乐喻识才者、以 “食马者” 喻昏庸统治者，笔短意深，情理兼备。 开篇 “世有伯乐，然后有千里马”，点明识才者决定人才命运；“千里马常有，而伯乐不常有”，一针见血道出贤才易得、知音难觅的社会现实。中间写千里马 “食不饱，力不足，才美不外见”，揭示人才被埋没、才能无法施展的困境，实为作者怀才不遇的自况。结尾 “其真无马邪？其真不知马也”，反问有力，辛辣讽刺统治者不识才、反怨无才的愚昧，愤懑之情溢于言表。 全文语言凝练，骈散结合，层层递进，说理形象而犀利。既是对封建时代人才制度的批判，也警示后人：人才需遇明主，识才方能用才，至今仍有现实意义。 #韩愈 #马说 #古诗词 #和抖音一起学古诗 #世有伯乐然后有千里马
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那个语文老师1年前
世有伯乐，然后有千里马！ 韩愈《马说》照进现实 #课文朗读 #语文 #每天学习一点点 #那些难忘的课文 #马说文言文
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刘老师（向尚教育）1周前
阅读理解，文言文《马说》准确解读 #语文 #阅读理解 #文言文 #高分技巧 #中考
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是翊宝呀2月前
#初中文言文 初中八下语文第六单元必背文言文《马说》唐.韩愈 千里马常有，而伯乐不常有。这是一篇寓意深刻的论述文，以马为喻，生动形象地批判了当时社会埋没人才，摧残人才的现象，表达了作者对人才遭遇的愤懑和对统治者不识人才的讽刺。#马说 #马说韩愈 #文言文 #千里马
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背起哥边吟边背4月前
《马说》世有伯乐，然后有千里马。马说，AI文言文动画深度解析#手写诗词 #马说#韩愈马说#初中必背古诗文#高中必背古诗文
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石榴妈3月前
《马说》韩愈#马说朗诵 #初中文言文 #语文课文 #马说 #八年级语文
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童声诗语7月前
第十八集:《马说》 唐·韩愈 世上不缺有才华的“千里马”，缺的是能发现并重用人才的“伯乐”。 #马说文言文 #马说 #唐诗宋词 #日积月累 #每天学习一点点
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热爱国学的来丁丁5月前
重背经典之 马说《杂说（四）》 【唐代：韩愈】 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者 通：饲马者) 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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趣说古文3周前
《马说》韩愈 世有伯乐，然后有千里马…… #马说韩愈 #八年级下册语文#AI让经典好书复兴 #文脉里的中国 #用AI打开人文新世界
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中小学优质课1月前
教《马说》这节课，学生直接被韩愈的“职场吐槽”狠狠戳中😭 原来千年前的焦虑，和咱们现在一模一样！#初中语文 #公开课 #八下语文 #马说 #马说课件
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晓隆老师2周前
《马说》是唐代文学家韩愈的经典杂文，以“千里马”比喻人才，“伯乐”比喻识才者，揭露了封建社会中人才被埋没的现象。以下为核心内容梳理： 原文经典句 “世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。” 重点注释 · 伯乐：相传春秋时人，善于相马 · 奴隶人：指仆役、马夫 · 策之：用鞭子打马 白话译文 世间有了伯乐，才会发现千里马。可千里马常有，伯乐却不常有。因此即使有好马，也只能在马夫手里受屈辱，和普通马一同老死在马厩里。 核心寓意 韩愈借马讽刺当权者缺乏识才慧眼，痛斥“食马者”因无知而对人才“策之不以其道”，导致真正的人才被埋没。文章揭示了中唐时期科举制度下大量寒门士子怀才不遇的现实。 名句应用 · “千里马常有，而伯乐不常有”：常用来感慨机遇难求，或赞美慧眼识珠的人。 · “其真无马邪？其真不知马也！”：用于批评那些自己不识人才，反说天下无才的人
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最远的距离3周前
在开阔田野背《马说》才懂：怀才不遇，是古往今来最大的的遗憾 #马说韩愈 #自然治愈 #乡村风景 #童趣时光 #童真瞬间
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汇思小栈1年前
#创作者中心 #创作灵感 惊艳四座！《马说》朗诵绝美呈现，让人陶醉其中#我要上热门🔥 @DOU+小助手
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正文文11月前
《马说》唐·韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！#国学启蒙 #朗诵
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清风徐来2周前
《马说》是韩愈青年时期的作品，大致创作于唐德宗贞元十一年至十六年（公元795—800年）之间。此时的韩愈，正处于人生低谷韩愈借千里马比喻杰出人才，伯乐比喻知人善任的明君、掌权者。 表面通篇写马，实则通篇写人。 批判封建统治者愚昧浅薄、不识人才、摧残人才、埋没人才。抒发自己怀才不遇、壮志难酬的满腔愤懑。同时也寄托了呐喊：希望掌权者能够辨别人才、善待人才、重用人才。#国学经典#唐宋八大家#韩愈
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晓艺老师（小荷翎韵里）2月前
今天不说别的，今天说《马说》#马说 #马说韩愈 #文言文 #泰安宁阳 #小荷翎韵里
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晓巍诵读1周前
古文诵读 #古文诵读 #马说
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小羽淅沥沥-8月前
我本千里，不见青山。#韩愈 #马说#情感心理 #意难平的课文 @DOU+上热门
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百事可糖2月前
唐代文豪韩愈，早在一千二百年前便写下这篇旷世喻言。借马喻人，字字如刃——“食不饱，力不足，才美不外见”，哪里是马的悲哀？分明是每一个被时代怠慢的才华，最锋利的自白。#马说 #传统文化 #古诗词 #就这样记录你慢慢长大 #每天学习一点点
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声笙爱诗词1月前
#每天学习一点点 #每天跟我涨知识 #文言文背诵 #《马说》唐·韩愈@DOU+上热门
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我是一点就好呀4周前
食马者 手握缰绳的家长和教育者们#教育工作者 #马说文言文 #象征性
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阿磊书房10月前
亲子朗读马说 跟大金一起读《马说》，小时候一直觉得只要是千里马，就一定能得到重用，人到中间才发现，真的是千里马常有，而伯乐不常有。愿天下人都能人尽其才，物尽其用#朗读 #古文 #语文 #千里马 #语文学习
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诗词赋4年前
《马说》作者韩愈。世有伯乐，然后有千里马…………。#诗词 #人生 #人生感悟
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RR呵护你2月前
马年读《马说》。作为唐宋八大家之首的韩愈幼年失去父亲，九岁又失去兄长，十八考取进士，三十四岁方做官，可以说人生多舛。历经沧桑的人生是他成为大家的磨砺！
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叮当乐悠悠3月前
马说 #韩愈 #古文 #每天学习一点点 #退休生活
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涵解1周前
##马说韩愈 见（xian） #感谢平台感谢小助手感谢友友 #感谢聆听
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优质获奖公开课1周前
《马说》优质示范课，王君老师示范课马说，创读，向韩昌黎学高级吐槽，没有没有没有课件教案，只有视频和逐字稿#初中语文公开课#初中语文老师#初中语文
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毛大炯2周前
韩愈，唐宋八大家之首。马说以马喻人，论述了识人与用人之根本！他也是在为马鸣不平啊！
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小学中学古诗文1周前
#初中必背文言文# # 译文：世上有了伯乐，然后（才会）有千
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我是杜文灏3月前
新版八年级下册语文之——唐代诗人：韩愈笔下的《马说》。一起来看看吧！@抖音小助手 @DOU+上热门 @抖音上热门
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海纳百川川1月前
马说，唐·韩愈
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莫图2月前
背诗日常15--唐.韩愈《马说》#唐 #韩愈 #马说 #千里马 #伯乐
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浪花千姿百态 弱小或硕大 随遇而安6月前
《马说》是唐朝杰出的散文家和诗人韩愈写的一组短论《杂说》中的第四篇，文章针对当时社会豪门亲贵当权，埋没下层人才的弊端，通过比喻展开论证，凭借其深刻的象征意蕴、严谨的逻辑结构、凝练而富有张力的语言，成为中国古代论说文中的典范。它不仅反映了韩愈对人才问题的深刻洞察，更展现了其“陈言务去”的文学主张与沉郁激荡的文风，至今仍具有强烈的现实启示。
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遥远的境界5月前
世有伯乐。然后有千里马。韩愈的《马说真不愧是传世之作。特朗诵之以作纪念#韩愈 #马说 #朗诵 #古文 朗诵 ，感谢关注
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日照红娘玉琳姐姐11月前
“千里马常有，而伯乐不常有。”——《马说》 唐 韩愈#古文
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香肠爱诗赋2月前
《马说》唐·韩愈 | 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。#诗词 #朗诵 #议论文 #国学文化 #小学生朗诵
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小朱爱背诗1年前
《马说》 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！#世有伯乐然后有千里马 #知识点亮她
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明愚新谈1年前
韩愈与欧阳修，伯乐与伯乐之间的隔空共鸣 中国古代史上的两大著名伯乐，一个著《马说》，一个成就千古第一伯乐美名！#国学 #历史人物
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猎户星座12021年前
#马说 #韩愈 #世有伯乐然后有千里马 #读书
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国学宝宝5天前
20260525背诵唐韩愈《马说》🌱🌾🐎🏇🌟💎 附原文： 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也 ！
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桃子杨梅🍑7月前
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。今日重读韩愈名篇，感怀知音难觅，才华待展之憾。#马说韩愈 #朗诵 #伯乐#古诗词#历史
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嵩山说中10月前
#祖师爷文化#行业文化#华夏文化#中国文化里兽医的祖师爷 唐朝的大文豪韩愈在《马说》中说“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”。伯乐，本名孙阳，战国时期郜国人，善于相马，乃是兽医的祖师爷。吕氏春秋中记载：“孙阳学相马，所见无非马者，诚乎马也。”少有大志的孙阳，离开故乡，来到了秦国，成为秦穆公之臣，他在养马相马方面很有造诣，为秦穆公组建秦国骑兵做了很多贡献，立下了汗马功劳，被秦穆公封为“伯乐将军”，他以监军少宰之职随军征战六国，在工作中尽职尽责，除了做好相马、荐马以外，还为秦国举荐了九方皋等一批能人贤士，传为历史佳话。后人常常以伯乐比喻善于发现人才、识人用人的重要性，他在兽医方面也有很高的水平，成为当时有名的畜牧兽医。著有《伯乐针经》、《伯乐疗马经》等，在后世兽医学术的发展中产生了较大的影响。后世将他尊为兽医的祖师。您所从事的行业我的祖师爷是谁呢？想要了解中国文化里三教九流的文化典故，来关注我。
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老橡背诗词2月前
第259集 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。#马说 #唐宋八大家之首韩愈 #马年说马 #原创视频 #人生领悟道理
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新辰语橙8月前
经典朗诵《马说》韩愈 再厉害的千里马，也需要伯乐一眼相中；再耀眼的才华，也离不开有人托举扶持#千里马易得伯乐难寻#文言文#韩愈马说 #日积月累
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二宝爱背诗3月前
#马年说马#马说#韩愈 #爱上古诗词#日积月累
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修身为本4月前
《马说》唐 韩愈
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霖霖之声3月前
#放假 #小学生 #马说#韩愈#中华文化 #原创
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农家院1年前
马说#每天一首古诗词#马说韩愈 #世有伯乐，然后有千里马 #您遇到自己的伯乐了吗？ #唐宋八大家之首
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沐沐古诗词5月前
#学习古诗文 马说 唐·韩愈 #少儿古诗朗诵 #必背古诗词
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主持人｜Host.星月3月前
马年，来听听马说什么❓️ #马说 #马说韩愈
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甜果同学5月前
马说 唐·韩愈 世有伯乐，然后有千里。千里马常有，而伯乐不常有。#每日古诗 #知识分享 #日积月累 #学习古诗词 #每天进步一点
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桐花半亩2年前
世有伯乐，然后有千里马。手里马常有，而伯乐不常有。#马说 #古诗朗诵 #读书 #和抖音一起学古诗
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吉吉爱背古诗文4月前
2026年元月2日第43天文言文打卡韩愈的《马说》：千里马常有，而伯乐不常有#中华好诗词#古诗打卡#日积月累#每天一首古诗词#马说
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墨染星河6天前
世有伯乐，然后有千里马~#朗诵 #马说 #爱背诗的小男孩
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杭杭妈妈1周前
和 @梅子姐姐 一起 #合拍 #马说
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