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2026年七下道法10.2 保护人身权(课件+教案+导学案) 2026年七下道法10.2 保护人身权(课件+教案+导学案) 1.课件亮点:本课件以校园真实情境为主线,贴合七年级学生生活实际,全程围绕“小宇校园烦心事”展开,用一条故事线串联整课内容;以民法典法条为依据,将抽象法律知识具象化、通俗化,适配初中生法治认知水平;设计案例辨析、小组讨论、隐私抢答、AI侵权情境分析等多元互动活动,兼顾知识传授、法治观念培育与道德修养养成。 2.导入时,以“小宇的校园烦心事”真实情境切入,呈现小宇3个的场景,邀请学生分享相似经历,引发情感共鸣,自然引出“人身权受侵害”的核心问题,顺利导入《保护人身权》新课。 3.在子议题一中,先展示小宇的委屈诉求与民法典人身权相关法条,引导学生探究法律保护人身权的原因;再呈现同桌小凯的建议,学生辨析行为合理性,探究得出保护人身权的要求;结合法条梳理,明确人身权的种类,让学生初步理解人身权的内涵与保护必要性。 4.在子议题二中,通过小宇意外摔伤的情境,结合民法典生命权、健康权法条,探究得出保护生命健康权的原因;开展4人小组讨论活动,借助侵权同学道歉担责的后续情境,探究得出保护生命健康权的要求。 5.在子议题三中,通过同学偷拍并AI恶搞小宇照片的热点情境,结合普法视频,探究得出保护肖像权的原因和做法;以小轩偷看小宇日记的校园常见情境,引出隐私权;开展“隐私猜猜猜”抢答活动,引导学生判断生活中的隐私内容,探究得出隐私的内涵;借助小宇向老师求助维权的案例,探究得出法律保护隐私权的重要意义。 6.最后是课堂总结和巩固提升。 #课件 #七年级 #七年级下册 #道德与法治 #初中道德与法治
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