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初中语文·三年核心总结 仅供参考,按照自己节奏。 一、基础知识(背就行) 字音字形:中考常考的200个,反复默写 成语:常考50个,记意思不记典故 病句:6种类型(成分残缺、搭配不当、语序混乱、重复啰嗦、不合逻辑、歧义) 古诗文默写:必背60篇,一字不差 二、阅读理解(有套路) 记叙文 · 概括题:谁+干了什么+结果 · 含义题:字面意思+深层意思 · 作用题:内容上+结构上 · 赏析题:用了什么手法+写出了什么+表达了什么 说明文 · 说明对象:文章开头找 · 说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方 · 语言特点:准确、严谨、简洁 议论文 · 论点:题目或开头找 · 论据:事实论据、道理论据 · 论证方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 文言文 · 实词:120个常考,记意思 · 虚词:之、其、而、以、于 · 翻译:逐字对译,字字落实 · 主旨:文章最后一句常是重点 三、作文(有公式) 开头:2-3行,点题,用修辞 中间:2-3件小事,写具体,有细节 结尾:2-3行,扣题,谈感受 结构:总-分-总 · 总:点出主题 · 分:一件小事详写,一两件略写 · 总:总结感受,呼应开头 考前必做 默写必背60篇,一个字不能错 背阅读理解答题模板 准备3个作文素材(亲情、成长、友情) 我是朱奶爸。完整版PDF私信我。
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培养孩子自主学习力第06课,今天教会你面对孩子不当行为如何去相应解决,先点赞关注加收藏,这份我整理的思维导图,接下来我叫你实操使用。 最近一位咨询案例,一位家长陪孩子写作业至五年级,最终因压力过大心梗住院并植入支架。该故事反映出许多家庭在辅导作业过程中面临的现实困境。孩子一小时能完成的作业拖延两小时以上。写作过程中频繁擦写、上厕所、吃东西等行为导致效率极低。家长焦虑但难以找到有效解决办法。其实孩子所有行为皆由目标驱动。孩子不会做无目的之事,其不当行为如吵闹、对抗、叛逆等,实为达成某种目的的方式。其实孩子所有的不当行为背后都有一个没有被满足的需求。个体心理学家阿德勒将孩子的不当行为背后的目的进行了归类,主要有这样四个目的。 一个是寻求过度关注,寻求权力报复和自暴自弃。那怎么样找到孩子不当行为背后的错误目的呢? 我们首先要熟悉一个密码表,也就是错误行为目的表。使用我们破解行为密码的三步法,情绪暂停找密码和对症下药错误行为目的表非常的实用,可以说熟练的掌握了这张表格,几乎孩子所有的不当行为都会有相对应的解决办法。 如果你还有孩子学习上的困惑,先点赞关注加收藏,评论区留下你的问题,吴老师来帮你解决。#自主学习能力 #学习力
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#病句辨析 #成语使用 病句辨析。 1搭配不当 关联词搭配不当。 主谓或主宾或动宾搭配不当。 修饰词和中心语搭配不到。 一面对两面。 2成分残缺或赘余。 3语序不当 多重定语的正确顺序: 1.表领属或时间处所的词或短语。 2.表指称或数量的短语。 3.动词或动词短语。 4形容词或形容词短语。 5.名词或名词短语。 并列词语或并列短语语序不当。 4结构混乱 句式杂糅 偷换主语 5表意不明 词的多义导致歧义 指代不明 停顿歧义 6不合逻辑 并列不当 前后矛盾 肯定否定矛盾 不合事理 成语使用 不可理喻侧重于态度上蛮横固执。 每况愈下:一直在走下坡路,越变越坏。 举足轻重:处于重要地位,一举一动都足以影响全局。 难能可贵:居然做到了难做之事,十分可贵。 趋之若鹜:成群的人正向追逐不正当的事物,贬义。 目无全牛:技术娴熟到了得心应手。 功败垂成:事情接近成功的时候,却遭到了失败。 亦步亦趋:事事模仿或追随别人。 精彩纷呈:侧重内容的质量与表现力 百花齐放:侧重形式的多样性和自由度。 日积月累:事物变化的过程与结果是从少到多的。 经年累月:时间本身的跨度,时间很长。 千岩竞秀:侧重在秀和竞 重峦叠嶂:侧重在重和叠。 真水无香或大音希声:至纯至美的事物是不张扬的。 囊括:包含所有事物。 侧目:形容畏惧或不满。
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