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活动目标 1.能用问答的形式朗诵散文诗,表现出蟋蟀、蝉、青蛙等小动物不同的叫声,感受夏天的有趣。 2.理解并学说词语:绿绿的、高高的、清清的、甜甜的、乐呵呵的。 活动准备 《夏天的歌在哪里》图画书、PPT 课件 活动重点 理解诗歌内容,感受散文诗的语言美 活动难点 能用问答的形式有表情地朗诵散文诗 活动过程 一、情景导入,激发兴趣, 师:今天音乐小仙子来邀请我们去参加一场特别的音乐会,我们一起去参加。 二、依次模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声,感受夏天的趣味 提问:这是谁?它是怎样唱歌的?我们一起来学一学它们的叫声。 三、借助图片,分段理解诗歌内容,初步感知诗歌 1.自主阅读,寻找夏天的歌声。 2.借助图片,依次理解诗歌内容,学说词语:绿绿的、高高的等词语,尝试分段学说诗句。 提问:小动物在哪里?它在**的地方唱歌?我们一起来说一说小动物的歌。 四、完整欣赏诗歌,尝试有感情地朗诵诗歌 1.完整欣赏诗歌,感受诗歌的韵律美和语言美 2.借助图片,尝试有感情地朗诵诗歌,表现出小动物不同的叫声 3.以问答的形式朗诵诗歌,感受夏天的有趣 活动延伸 引导幼儿找找夏天还有哪些声音,尝试用诗歌的语言说一说夏天的声音。 #幼儿园优质公开课完整视频 #幼儿园优质公开课教案
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