大班语言《小伞兵和小刺猬》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动设计: 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,大班幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容,能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。大班幼儿正处于逻辑思维萌芽、乐于探究周围事物的阶段,对自然现象充满好奇心。本次活动以科学童话《小伞兵和小刺猬》为载体,将种子传播的科学知识融入故事情境中,既满足幼儿对自然探究欲,又能使幼儿在倾听、理解、讲述故事的过程中,提升语言表达的完整性与逻辑性,同时发展基于故事线索猜想和解决问题的能力,促进其语言领域核心经验的发展。 活动目标: 1.理解故事主要内容,知道蒲公英和苍耳种子的传播方式,感知故事中比喻的修辞手法。 2.能根据故事画面线索完整讲述蒲公英和苍耳的“旅行”过程,敢于在集体中讨论种子传播的相关问题,尝试用连贯的语言表达自己的想法。 3.对种子的传播方式产生浓厚兴趣,乐于探究自然现象,体验与同伴讨论、分享发现的快乐。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 一、实物(图片)导入,激发兴趣 出示苍耳实物(图片),引导幼儿观察并讨论,引发对故事的好奇。 师:小朋友们,看老师手里和衣服上挂着的小东西,你们认识它吗?(出示苍耳实或图片并展示粘在衣服上)#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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