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zh ch sh r 第一课时 今天,森林学校又开课啦,让我们一起去看一看。小朋友,今天和小刺猬一起来上学的有哪些小动物呢? 小猴在织毛衣,蜘蛛在织网,刺猬在吃果子…… 这节课,我们跟着这些小动物一起学习这四个声母。 · zh、ch、sh · 都是由两个字母组成的声母,平舌音z、c、s后面分别跟着一把小椅子h,变成三个新的字母,再加上r,就组成了翘舌音小家族。 “蜘蛛”的“蜘”读得轻短些就是zh 的发音。 在z的发音基础上,把舌头翘起来,抵住上腭前部,不要过于往后,然后舌头稍微松开,让气流从上腭和舌头之间的窄缝中冲出来。 小朋友,发zh的时候,我们可以请小手帮忙来了解如何发音。 操作方法:想象手是舌头,平伸右手,手心向上,发翘舌音zh的时候,手指向上卷曲,表示翘舌。 启发:发zh时舌头要翘起来,那发ch和sh的时候呢? 吃个西瓜ch ch ch,一位老师sh sh sh,一只狮子sh sh sh…… · r · 长颈鹿在忙着做什么?你是从哪儿看出来的? 把“日”的第四声读成第一声,就是声母r 的发音。 口诀:一轮红日rrr,值日值日rrr,像棵小苗rrr…… · 练习书写 · zh、ch、sh的书写,要注意两个字母挨得紧些,不要分家,但也不能挤在一起。 r两笔写成,占中格。书写时要注意在竖的靠上端向右写一笔弯,笔画要连贯。 · 学习整体认读音节 · zh、ch、sh、r也有自己的双胞胎姐姐,你们看!出示:zhi、chi、shi、ri。 提醒:这里的i不能读成“衣”,不是和声母相拼,它和zh、ch、sh、r站在一起,构成整体认读音节。 游戏巩固: 这节课我们认识了4个声母朋友和它们的整体认读音节。现在老师把这些声母和整体认读音节都藏到苹果树上了,只要你叫对它们的名字,苹果就会被摘下放进树下的筐里。 #zhchshr教学 #AI赋能 #一年级上册拼音 #整体认读音节 #拼音王国
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