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🍐有同学说:家家都有本难念的经,不是三天一小茬,就是四天一大波。生活中为啥会有这么多艰难困苦呢?不是两天一小苦,就是三天一大苦,苦难似乎没完没了。 🍐其实啊,这是因为我们累世以来,在心中种下了善恶不同的种子。而我们的贪心,就像催化剂一样,让那些恶的种子不断生根发芽、开花结果 。 🍐每次算计别人,就如同给恶的果实浇灌了一次养分;每嫉妒别人一回,恶的种子就又发了一次芽。我们不断地攀比、嫉妒、口出恶言,恶的果实便不断成熟。于是,麻烦事接二连三地找上门,这就是果报啊。 🍐为啥会这样呢?一方面是因为我们思虑太重,另一方面,累世积累的恶念种子太多。 🍐你看那些德行高、天天乐于付出的人,他们哪有这么多烦心事? 🍐像我们,最大的烦心事,就是看到这么多人在痛苦中迷失,琢磨着怎样能多讲些善言善事,把道理讲得更透彻,好让大家明白,赶紧摆脱这轮hui之苦,获得内心的解脱,不再痛苦。 🍐好多同学说:我是刀子嘴豆腐心的,你千万不要这样,我再给你讲一遍啊,刀子嘴豆腐心,这是消耗自己福报的,你不要认为你那个心好,然后呢,你嘴说的不好! 🍐你再想想,你从嘴里出去,那一你出去话的那一瞬间,你的心是不是抱着嗔恨心的,你的内心是不是,是一个恶,所以你那时候是恶,你不是善的,是刀子嘴,豆腐心,不是说他是个好人。至少你那一刻出去的时候,你内心带着嗔恨心的。所以大家明白没?一定要改这个知见! 🍐愿我成为你们心里的光,照亮你们的世界!积极转发!功德无量!#范凡凡 #爱 #正能量
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《囊萤夜读》的灯与火(小学语文四年级下 ) 三十个字里,藏着今天孩子的一个困境。 - 我们这一代人是在白炽灯下长大的。 那种灯不太好,会把房间染成昏黄,照得人眼睛酸。我会坐在那个昏黄里写作业,有时候写,有时候发呆,有时候假装在写。 那盏灯从未熄灭过,但我有很多个夜晚,活在黑暗里。 - 现在我有了孩子。 她有很多灯,护眼灯,暖光灯,全光谱灯,把书桌照得比白天还亮。然后我站在门口,看着她坐在那片光里,一动不动地看着窗外。 我忽然意识到,我做了一件荒唐的事。 把力气都花在了灯上。 - 人过中年,再读囊萤夜读,一开始我也想从苦入手。因为车胤的故事,大多数人都读到了苦,但就是这三十多个字,始终有两个字反复折磨我,让我把文稿改了又改。这条视频是我做的内容最短的,但却是修改最多的。 语文书里,课文第一句写的不是苦,是”恭勤不倦”。不倦,若译成不知疲倦,是刻苦无疑,可若是不厌倦,那它和刻苦的关系反而不大了。因为,它变成了一团火。 古人读书,灯是车胤的萤火,孙康的雪地,还有匡衡凿开邻居的那面墙。那个时代的故事,苦到了极处,才显出读书的珍贵。所以人们记住的是苦,是无论如何都要读下去。 到了我们的孩子这一代,知识触手可及,答案一搜即得,他们的灯,是历史上任何一个时代都比不了的。苦成了孩子们的稀缺品,可我们却成了第一代要专门讨论”怎么让孩子愿意学习”的父母。 - 对今天的孩子来说,苦他们都不理解,又何谈刻苦呢?也许囊萤夜读中,除了刻苦,还有里另一道题,关于那团火。 车胤用萤火虫,不只因贫苦,更因为他有一团火,一团非读不可的火。非读不可,才有了萤火虫。是火找到了灯,不是灯点燃了火。 这一点,包括我,也常常搞反。 - 苦,是处境。恭勤不倦,是他自己的。 灯,是我们给的,火,是她自己的。 当我想明白这点,囊萤夜读比任何说教都深。它不批评我,只是静静地站在那里,让我没有办法假装看不见。好的文化就是这样。它不打你,只是把镜子摆在你面前。 幸好,车胤的萤火虫,一千多年前就灭了。但那团火没灭,如今它正安静的躺在语文书的角落里。 希望孩子们,都能找到这团火。 不用多亮。 但那束光,一定要是她自己的。#囊萤夜读 #小学语文 #AI创作浪潮计划 #一棠课#文脉里的中国
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