她说，老师我书忘记家里了。老师说叫你妈妈送来，她说，我妈妈上班去了，老师问她那你家里有没有人替代接送你的，她说，没有，家里就我妈妈，但我妈妈上班去了，

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发布时间：2025-11-01 21:23

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没有叛逆，也算是听话，如果非要拿成绩来衡量，他并不优秀，但他绝对是善良的，我不想拿成绩来衡量，因为他也在努力，家庭普通我也很普通，所以我接受所有的普通，包括眼前的孩子，更多时候，告诉自己要知足，我只要他善良健康，其它的一切顺其自然吧！
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孩子进了建平中学才发现，初中三年90%都是无用功孩子上岸建平后，回头看这三年初中生活，我最想和初中阶段的家长们说的一句话就是：别一味地忙着刷题、补课、追进度，真正能拉开差距的，是方法和习惯的提前建立。我们家也绕了很多弯路，最后能扳回来，靠的不是“多做”，而是”做对“！①语文！语文的积累一定要“主动输入＋输出”。初中我们太重视题目训练，忽视了表达力。后来找了线上的1V1老师针对孩子语文科目的规划教学，每天坚持阅读《人民日报》《中国青年报》的时评段落，摘抄+仿写，逐渐掌握议论文表达的句式和逻辑。每周练一篇作文，先搭好结构框架，再填内容，不求字数多，但求逻辑清晰。孩子语文成绩就是从那时开始稳定在年级前10的！② 数学！数学最重要的是“归类思维”和“反思能力”。我们以前光想着刷难题，结果做一套忘一套。后面孩子的数学思维老师要求孩子做完题之后必须整理：这是哪类题？解题突破口是什么？有没有其他思路？还坚持每周回顾错题，不是照抄，而是重新分析错因，总结方法，强化反思。这个习惯帮助孩子在高一也能快速适应思维难度的升级，真的收益无穷！后悔开始晚了！③ 英语！英语不能只背单词做题，真正要突破的是“理解＋表达”。线上老师一直都会要求孩子，每天坚持15分钟精读英语真题文章，分析长难句结构，用自己的话翻译，再复述内容。写作方面要提前整理话题句库，比如“环保”“家庭”“校园生活”等，积累实用句型，写作时能直接调取，避免临场抓瞎！④物理化学！理化这两科，真正拉开的是建模能力和逻辑分析能力。孩子每周完成1V1老师固定时间训练“图像＋模型”：物理练受力图、电路图，化学练反应方程式、实验装置图。孩子从只会记结论，到自己能讲清楚原理、拆解模型。这是孩子中考物化118分的重要因素和现在顺利过渡到高中的关键！⑤ 总结下来，初中三年里我们最有价值的投入：1，阅读与表达能力的刻意培养（语文，英语）2，错题的反思式整理（所有科目）3，高频知识模型的归纳训练（针对理科）4，逻辑结构和学习节奏的自我管理这些方法也许一开始见效不快，但会在初三学习压力大情况下释放出巨大优势。现在孩子已经顺利进入建平中学，我也终于明白：与其追着提升分数，不如静下心来，把方法教扎实、把习惯立起来。这才是家长能为孩子真正打下的底子。希望每一位初中家长都能早点认清方向，少走弯路。家长也觉得迷茫，随时可以问我，肯定知无不言！希望大家喜欢我的分享！#学习分享 #陪读
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