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发布时间：2026-01-11 11:25

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四年级的语文，是钱塘江的潮水涨了又涨；爬山虎的细丝爬了又爬；蟋蟀的琴音弹了又弹；归巢的鸟儿唱了又唱；普罗米修斯的火种燃了又燃；西门豹的漳水治了又治；精卫的石子填了又填；王戎的脚步停了又停；纪昌的眼睛练了又练。《走月亮》的月光洒了又洒，《繁星》的星子闪了又闪；《为中华之崛起而读书》的誓言响了又响，《梅兰芳蓄须》的信念坚了又坚。巴金的星，亮了又亮；叶圣陶的藤，密了又密；法布尔的虫，灵了又灵；魏巍的山，雄了又雄。这明亮的字，不知是否照亮探索的眼眸：观察与发现，是自然递来的请束；勇气与担当，是心底长出的锋芒；坚持与智慧，是少年练就的铠甲；温情与守望，是成长攒下的星光。而热爱，是潮头奔涌时的壮阔，是月光漫行时的温柔；是爬山虎攀援的执着，是蟋蟀弹琴的悠然; 是普罗米修斯盗火的勇敢，是西门豹治水的刚正。是文字里藏着的小世界，是笔墨间凝聚的赤子心。如果说小学低年级的语文，是一粒识字的种，那么四年级的语文，更像一把打开好奇的钥匙，在山海河湖间学会观察，在神话寓言里读懂善恶,在名人故事里汲取力量，让童心在文字的滋养里,一天天变得丰盈。如果不是为了应试，语文真的是最鲜活的学科，可惜这些本该用心探寻的奇妙，常常被试卷的铅字磨淡了光芒。#四年级语文
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