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发布时间：2026-11-05 20:32全部评论
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多地学校延迟上学时间！有小学试点“9点到校” 近日，有江苏南京网友在网上晒出学校延迟上学时间至7:20的安排，引发热议。不少家长坦言，孩子未必能因此早睡，但清晨终归多了二十分钟休憩时间。延后到校，拨动的不只是闹钟刻度，触动的更是长久固化的教育观念。长期以来，早起常被视作勤勉的代名词，而此番调整，折射出从“比拼抢跑”向“尊重成长”的教育观念的渐进转向。事实上，这样的调整并非个案。重庆市巴南区鱼洞第二小学将一、二年级学生到校时间推迟至早上9:00，第一节课延后至9:45。据报道，该校“9点到校”试点工作已平稳实施近两年。宁波前湾新区初级中学今年春季学期取消了以往雷打不动的7:30—7:50的早读，学生们只需在8:00前到校即可。而上海2007年便率先提出延迟学生早晨进校时间以保障睡眠时间，明确小学8:15后、初中8:00后再安排集体教育教学活动。（来源：中国新闻网、每日经济新闻 编辑：林今）
6.5万荆楚网延迟到校多地跟进：改闹钟容易，真减负不易 最近，江苏不少初高中陆续调整作息：推迟上学、缩短晚自习。成都、宁波、重庆等地也有学校跟进，有的取消早读，有的把到校时间推到8点甚至9点。消息一出，很多家长的第一反应是：孩子终于能多睡一会儿了。但冷静下来琢磨，这件事，远没有看上去那么简单。很多学生和家长也表示担忧：如果只是在校时间缩短了，很容易做成“表面减负”。延迟上学从来不是单单改一张作息表那么简单。真正要改的，是作业总量、课堂效率、评价方式和配套服务。教育部门直面学生在校“超长待机”的痛点，看得出来是带着决心，想把这件好事办好。但好开始之后，还得有真改变。只有这样，家长才能卸下心头的顾虑，不再陷入“谁先减负谁吃亏”的内卷困境。#媒体精选计划
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