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心灵家园之四0八:教育的真相(三) 教育,简单明了,又“深不可测”,一路走来,略有体会。1,行乎其所当行,止乎其所不得不止,从心所欲,不逾矩。2,生命的全部意义:接纳、陪伴、照见、无条件的爱。3,教育是陪伴,而不是陪着;教育是享受时光,而不是珍惜时间;教育是“进行时”,而不是“起跑线”;教育是“牵着蜗牛去散步”,教育是“养成好习惯”,教育是“螺旋式上升,曲折式前进”.....4,家庭教育的重点放在孩子的生命教育,生活教育,养成教育上,全面培养孩子的性格和能力,提升孩子不断学习的内驱力,有效学习的把控力,终身学习的吸引力。5,教育中,父亲的角色是,抓钱,保护,引领;母亲的作用是,母子分离,托举,做“三心“牌父母:爱心、狠心、恒心。6,教育于“家、校、社”而言,分别对应的是“爱,本,能”。具体来讲,家庭里,慈爱,厚爱等,代表人性的温度,叫人珍惜与感恩;学校中,书本,课本等,代表知识的宽度,教人求索与精进;社会上,技能,能力等,代表处世的气度,促人优秀与利他。7,教育的“化学元素”:快乐于“多巴胺”,感恩于“血清素”,拥抱于“催产素”,成就于“内啡肽”。8,教育的“落脚点”:立身靠信,立业靠勤,立世靠才,立功靠拼。西典心理少年军校胡江涛。
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