💫💫山西省135项目学习范式案例|获奖指南| 🏆山西省“135 项目学习范式”典型案例征集活动已开始,想冲特等奖的老师们看这一篇就够了🔥手把手教你拆解获奖案例底层逻辑👇 💡三大案例类型核心差异: ❶ 单学科基础版(类型一) ✅关键:用项目学新知,而非学完再做项目 ❌避坑:避免变成传统综合实践活动 ❷ AI赋能升级版(类型二) ✅关键:AI深度解决学科问题(如用大模型分析文本结构) ❌避坑:别停留在AI找资料/数字人播报等表面应用 ❌ 跨学科融合版(类型三) ✅关键:1个主导学科+1-2个辅助学科真融合 ❌避坑:避免生硬拼凑学科内容 📌获奖案例必备三要素 1️⃣ 教材为基:必须基于现行教材开发 2️⃣ 成果可视:已实施且有学生作品佐证 3️⃣ 范式落地:严格参照附件2体例框架 ✨爆款案例写作心法 ➤ 项目概要:用故事感叙述! 例:“依托八年级《生物多样性》单元,带领学生化身校园植物侦探...” ➤ 实施过程:重点写“做中学”细节 • 入项环节:展示学生手绘的时间轴 • 任务设计:每阶段配评价量表(附截图示例) • 出项展示:成果落地场景实拍图 ➤ 反思部分:用对比案例说话 原预设:“认为学生能独立完成问卷设计” 实际发现:“需搭建问题支架模板” (配学生迭代3版的问卷对比图) ⏰重要时间节点 12月1-10日传作品 🚫避雷指南 • 作者限报1个案例,团队不超过5人 • 视频≤40分钟,文件≤500M • 传稿后不可修改!信息核对三遍! #山西省教师 #山西省教师比赛 #老师获奖 #教师 #135项目学习范式典型案例
00:00 / 00:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞7
00:00 / 00:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
山西135项目学习范式案例一等奖模板流出! 山西省“135 项目学习范式”典型案例征集活动已开始,想冲特等奖的老师们看这一篇就够了🔥手把手教你拆解获奖案例底层逻辑👇 💡三大案例类型核心差异 ❶ 单学科基础版(类型一) ✅关键:用项目学新知,而非学完再做项目 ❌避坑:避免变成传统综合实践活动 ❷ AI赋能升级版(类型二) ✅关键:AI深度解决学科问题(如用大模型分析文本结构) ❌避坑:别停留在AI找资料/数字人播报等表面应用 ❌ 跨学科融合版(类型三) ✅关键:1个主导学科+1-2个辅助学科真融合 ❌避坑:避免生硬拼凑学科内容 📌获奖案例必备三要素 1️⃣ 教材为基:必须基于现行教材开发 2️⃣ 成果可视:已实施且有学生作品佐证 3️⃣ 范式落地:严格参照附件2体例框架 ✨爆款案例写作心法 ➤ 项目概要:用故事感叙述! 例:“依托八年级《生物多样性》单元,带领学生化身校园植物侦探...” ➤ 实施过程:重点写“做中学”细节 • 入项环节:展示学生手绘的时间轴 • 任务设计:每阶段配评价量表(附截图示例) • 出项展示:成果落地场景实拍图 ➤ 反思部分:用对比案例说话 原预设:“认为学生能独立完成问卷设计” 实际发现:“需搭建问题支架模板” (配学生迭代3版的问卷对比图) ⏰重要时间节点 12月1-10日传作品至dasai.wendao12.com 12月20日启动评审|次年4月16日公示 🚫避雷指南 • 作者限报1个案例,团队不超过5人 • 视频≤40分钟,文件≤500M • 传稿后不可修改!信息核对三遍! #山西省教师 #山西省教师比赛 #山西省135项目学习范式典型案例
00:00 / 00:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞26
00:00 / 00:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞11