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幼儿园公开课|小班音乐《嘴巴里的跳跳糖》 课前学习 活动设计: 为了本次活动的顺利开展, 活动前我们组织幼儿开展一系列的活 动, 为本次活动的开展打下良好基础。 科学教育活动: 为使幼儿更好地理解游戏内容, 我在活动开始前 为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如,我们把糖吃到嘴巴里一段 时间后, 糖会融化, 幼儿了解了这一知识点, 会更好了开展游戏。 经验准备: 1 . 活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝, 体验跳跳糖在 嘴里的感觉。 2. 丰富幼儿舞蹈时的肢体动作, 提高幼儿的动作协调性。 活动目标: 1 . 能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。 2. 能根据音乐自由创编舞蹈动作, 自觉遵守游戏规则。 3. 体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动重点: 积极尝试各种跳法, 能用肢体动作有节奏的表现跳跳糖跳舞的动 作。 活动难点: 能够自由创编动作, 并自觉遵守游戏规则。 活动准备: 1 . 物质准备: 《会跳舞的跳跳糖》课件、 场地上画有一个大圆圈 ------“ 巨人的大嘴巴 ” 。 2. 经验准备: 提前请幼儿品尝跳跳糖, 体验跳跳糖在嘴里的感觉。 活动过程: 1 . 谈话导入, 激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。 ( 1 ) 组织幼儿谈话, 交流品尝跳跳糖的感觉。 师: 小朋友, 刚才我们品尝了水果味的跳跳糖, 跳跳糖放到嘴里 有什么感觉? ( 2 ) 鼓励幼儿交流自己的感受, 并能简单模仿。 2. 出示课件, 尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。 ( 1 ) 观看课件, 感受音乐跳动的旋律。 ( 2 ) 尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。 ( 3 ) 教师引导幼儿自由创编不同的跳法, 并能随音乐有节奏的 模仿。 小结: 真有意思! 原来每个跳跳…… #幼教 #公开课 #幼师必备 #幼儿园 #课件
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🍓幼儿园公开课|大班音乐《狮王进行曲》 🍔活动目标: 1. 乐于模仿狮王的步态动作, 养成良好的倾听习惯。 2. 运用绘画、舞蹈、 图谱等多维方式, 感受进行曲的风格, 听辨并区分声音 的强弱特点。 🍟 活动准备: 经验准备: 知道狮子的形态、 动作和习性, 已有欣赏音乐的初步经验。 物质准备: 课件, 音乐, 小鼓、 毛绒道具、 串铃等。 🍋活动指导: 一、 出示课件 —— 一片森林, 引发幼儿想象和兴趣。 引导语: 小朋友们,森林里要举行音乐会啦,你们猜猜,会有谁来参加音乐会呢? 小结: 森林里可能会有小猴子、 小松鼠、 熊和兔子、 可爱的小金鱼 . . . . . . 谁来 找找还有谁来了?哇!好多好多小动物都想来参加舞会。 二、 欣赏乐曲《狮王进行曲》, 感受进行曲的音乐特点。 1. 完整、 安静倾听音乐, 判断音乐表现的动物形象。 引导语: 动物们准备了一首好听的音乐, 听一听这首乐曲, 你想到了什么动物? 它的神态是怎样的? 引导语: 听到这首乐曲你有什么感觉?它让你想到了什么小动物? (狮子) 小结: 原来是狮王正在威风凛凛地走来啦, 这首乐曲就叫做《狮王进行曲》 。 2. 分段欣赏, 感受音乐与动物之间的联系。 ( 1 ) 倾听 A 段音乐, 逐出示图谱, 引导有节奏的表现狮王脚步。 引导语: 小朋友听听, 狮王在做什么? ( 播放音乐,…… #幼儿园 #幼儿园公开课 #幼儿园大班音乐课 #幼师资源分享 #公开课
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