娃先学自拼还是拼音?别纠结,看这篇(上) 我们会有小朋友的家长有这样的疑问,说孩子学习自然拼读比较早,但很担心读了小学之后,和语文的拼音混淆了怎么办?然后也有这种教英语的老师提出一个概念,说其实我们应该先学自拼,再学拼音,因为其实拼音它是舶来品,它就是一个自拼的变种,那么这个逻辑正确吗?今天就好好聊聊这两个核心问题。 先明确结论:不用纠结“谁先谁后” 其实先学自拼还是先学拼音,没有绝对的“正确顺序”,完全看孩子的认知年龄和具体情况——绝不是因为拼音是“舶来品”,就必须放到后面学。就像不能说“先发明算盘,就必须先学算盘再学计算器”一样,学习顺序不该由“发明先后”决定。拼音虽然是模仿拼音文字而来,但经过我们的本土化改进,早就不是单纯的“舶来品”:声母韵母搭配固定,很少变音,还有5个声调,看到拼音就能确定读音,比英语自拼简单多了。 担心混淆?短期小混乱无需在意 很多家长怕两种拼读方式让孩子混淆,但其实短期混淆很正常,孩子会自己纠正,根本不是系统混乱。比如从0岁就开始双语启蒙的孩子,偶尔出现局部混淆甚至“互译”现象,都不影响整体学习。而且对大陆孩子来说,学拼音还能帮到英语阅读:一年级学一年拼音,大脑的字符解码能力已经得到训练,等英语听力过关后,这种能力能直接迁移——毕竟两者字形相同、发音有谐音性、拼读规则几乎同构(声母对应辅音,韵母对应元音),不少孩子能跳过母语儿童的解码阶段,直接过渡到中高章阅读。#英语 #英语口语 #英语启蒙 #英语学习
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