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早期干预:初级社交-熟悉环境表达 这堂“熟悉环境表达”课,用软乎乎的手工房子当“社交小桥梁”,让宝宝在拼贴、搭建的趣味互动中,自然认识环境、大胆表达需求,不紧张、不抗拒~ ✅ 搭房子认“小空间”:老师带着宝宝用彩色卡纸、海绵块拼贴“手工房子”,指着“房门”说“这是门,进房子要开门”,指着“窗户”说“窗户能看到外面”,再对应教室的门、窗、玩具区说“我们教室也有大门,还有放积木的玩具区哦”,引导宝宝跟着说“门”“窗”“积木”; ✅ 做装饰说需求:给房子贴贴纸、粘彩绳时,老师会问“宝宝想要红色贴纸吗?”,引导宝宝说“要”或“红色”;递胶水时说“胶水,粘一粘”,鼓励宝宝模仿“粘”,让表达和动手动作结合,更易开口; ✅ 逛房子说感受:带着宝宝“逛”完手工房子和教室,问“房子好看吗?”“教室好玩吗?”,引导宝宝说“好看”“好玩”,或用表情+简单词表达情绪,不用复杂句子,说出来就值得夸。 对早期干预的宝宝来说,“手工房子+环境探索”是超友好的社交入门方式。在动手的快乐中熟悉环境、练会表达,慢慢攒足沟通的信心,未来不管是适应新场景,还是和同伴互动,都能更顺畅~ #早期干预 #初级社交 #宝宝表达能力 #手工社交课 #环境适应
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