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为持续优化教育教学环境,保障教师专注主责主业,教育部近日印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》,对深化中小学教师减负工作作出系统部署。 8条措施,每一条都呼应中小学教师的关切。比如,严禁以调研、评估、指导、监测等名义变相开展督查检查考核;不得要求教师承担汇演展览等非教育教学任务;原则上不得要求教师参加非教育教学培训;非必要不得强制要求教师上传工作照片、视频和轨迹等。 教育是一项静待花开的工作,需要教师全心投入、精心守护。为教师减负,就是为教育赋能。那些与教育教学关联不大的检查、填表、摊派等任务,成为中小学教师的“不可承受之重”,以至于出现“教师很忙,但忙得不对地方”。如果教师的精力被频频挪用,难免导致备课时间遭侵占、教学研讨被挤压、与学生谈心机会受压缩,必然影响到立德树人的质量。 为教师减负,重在标本兼治。从事前源头把关,到事中规范管理,再到事后监测问责,构建全链条治理机制,才能让中小学教师守住教书育人的“主战场”,做好主业,尽到主责。 为教师减负,关键在落实。《通知》明确指出,要强化监督指导,对执行不力、问题突出的地区和单位进行约谈通报,严肃追责问责。精准施策,落到实处,才能取得实效。 “教师是立教之本,兴教之源。”教师卸下重负,方能轻装育人,为教师减去不必要的负担,就是为孩子们的未来筑基。期待随着减负措施的扎实推进,能看到更多教师心怀热忱,倾注课堂,浇灌未来。#每天跟我涨知识 #时政热点 #公考 #省考 #结构化面试
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中小学教师减负8条措施公布:不得要求教师上街执勤、无学生在校 11月10日,据央视新闻消息,近日,教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》,对深化中小学教师减负工作作出系统部署。提出8条措施: 1. 严格涉校涉师发文审核:实行发文与基层减负一致性评估,除专门文件外,一般不对督查检查、“一票否决”等提具体要求。 2. 规范督查检查评比考核:执行年度清单管理并备案,杜绝重复/多头检查,严禁变相督查,不将留痕资料作为评价依据。 3. 健全社会事务进校园白名单:白名单总量控制在10项内,每校每学期进校园活动不超6次,严禁教师承担巡河护林、上街执勤等无关任务。 4. 严控教师借调借用:原则上不借调,确需借调的需备案且不超6个月(可延期一次),无学生期间原则上不安排专任教师值班,避开教学高峰期安排培训。 5. 精简数据填报与应用程序:清理规范教育类应用程序,禁用强制打卡、积分排名等功能,推进数据共享,不安排教师从事非教学类数据统计。 6. 完善课后服务保障:课后服务衔接当地下班时间,引入第三方机构需规范遴选,保障教师待遇,实行弹性上下班制。 7. 健全减负监测核查:纳入县域教育督导和责任督学督导,畅通三级举报渠道,鼓励第三方监测,对问题地区约谈通报、追责问责。 8. 强化多部门协同治理:统筹与形式主义整治、反腐集中整治工作,联合纪检监察等部门监督,规范舆情管理,营造尊师重教氛围。#教育 #涨知识 #今日分享 #上热搜 #学习
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