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新手老师的救星——《跨学科·认识东南亚的世界遗产》课件 课标要求:运用地图和其他资料,描述东南亚的地理位置和范围,归纳自然与人文地理特征;举例说明区域发展对生活方式和生活质量的影响;结合实例,说明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和促进社会可持续发展的重要意义。 分析:旨在让学生从地理视角出发,探究东南亚世界遗产,理解其与区域自然、人文环境的关联,以及在区域发展中的作用,培养学生区域认知、综合思维等地理核心素养,同时渗透历史、美术、语文等学科知识,提升学生跨学科综合能力。 二、核心素养目标和要求 1、 运用地图和相关资料,准确说出东南亚世界遗产的地理位置,描述其所在区域的地理特征。(区域认知) 2、从自然地理要素(地形、气候、水文等)和人文地理要素(历史、文化、宗教、经济等)综合分析东南亚世界遗产的形成原因和价值。(综合思维) 3、认识到世界遗产是自然与人类共同作用的结果, 树立保护世界遗产、促进人地和谐发展的观念。(人地协调观) 4、通过资料收集、实地模拟考察、小组讨论等活动,提高学生的实践操作能力和团队协作能力。(地理实践力) 三、重点难点及处理策略 重点:东南亚世界遗产的分布、类型、价值及与当地自然和人文地理环境的关系。 难点:跨学科融合理解世界遗产背后复杂的历史、文化、艺术内涵。 处理策略: 1. 运用多媒体展示丰富的图片、视频、地图等资料,直观呈现世界遗产。 2. 开展小组合作探究、角色扮演、实地模拟考察等活动,增强学生体验与理解。 3. 引入跨学科案例,引导学生进行跨学科思考与讨论。#公开课 #备课 #课件  #地理老师 #新手老师
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