w的正确笔顺

万字的笔顺究竟是先写撇还是先写横折钩呢？关于这个问题啊，网友们真的不可开交。我作为一名写字老师，为了寻找正确答案，翻阅了很多资料，竟然发现一个惊人的事实，原来万字的笔顺一直都是先写横折钩再写撇， 是不是跟你记忆中不一样呢？别着急反驳啊，且听我细细道来。新中国成立之初呢，百废待兴，其中印刷业问题突出，字形混乱，排版错误频发，全国急需统一标准。 于是呢，一九六五年，文化部制定了印刷通用汉字字形表，其中万字的笔顺为横横折钩、撇。 此后呢，汉字的笔顺规范又经历了三次修正，分别是一九八八年、一九九七年和二零二零年， 但汉字的笔顺一直都没有变。哎，那很多人就纳闷了，如果按照从上到下，从左到右的笔顺规则，先写横是没有争议的，因为它在最上面。 但是接下来不就应该写撇了吗？因为撇在左，横折钩在右啊，对不对？而且先写撇可以更方便定位，如果是先写横折钩，他不符合从左到右的规则呀。但是，为什么万字的笔顺标准一直都是先写横折钩再写撇呢？ 我个人觉得啊，制定这个规范的人可能是出于追本溯源的角度去考虑的。你们看万字的甲骨文和经文是这样的， 可以很明显的看到，横折钩的位置和形状都跟现在很不一样，它是紧接着横的下面起笔的，所以它作为第二笔很合理。我们再看看万字的演变，从甲骨文、经文到转书、立书，再到后来的楷书， 万的字形发生了一些变化，但是它的笔顺会变吗？如果仅仅从楷书的字形上来看， 似乎看不出笔顺，但是呢，我们可以去看看行书的写法，因为行书有千丝连带，更容易看出笔顺。这是王羲之得万书贴中的万字，可以很清楚的看到笔画的顺序。 再来看存化格贴中唐代中的万字，这个更加明显，在横的末端没有断开，而是直接连着写横折钩，最后再写撇。到这里啊，你可能又会问， 行书的字形跟楷书不一样，韵笔也有所区别，用行书的笔顺来作为楷书的笔顺真的合理吗？ 我觉得啊，从应用的角度来看，大家真的不必过于纠结笔顺，如果是小学生考试，那就按照书上的标准来，如果是咱们日常书写呢，那就怎么顺手怎么来就好了。俗话说，规矩是死的，人是活的嘛，你们说对不对？

乌住在中格，由两笔组成，第一笔写左边的折线，第二笔写右边的折线，这两个折线一模一样哦，那写的时候要注意，折线拐弯的地方是尖尖的。 小朋友伸出手指，我们在空中写一下，第一笔写左边的折线， 第二笔写右边的折线。好了，完成。

物占中格，中格一定要饱满。第一笔写下，写上，第二笔写下写上，两笔写成。关注我，学更多。

我们来看一下，这个是声母，呜呜，有小朋友说了，哎呀，这个音怎么和我之前学过的一个一个单韵母很像呀？没错，就是这个声母啊，就是这个单韵母， 呜，他们俩都读。呜呜，这个是声母，呜，这个是单韵母，呜。把他们俩放在一起 也还是读屋，那他就是整体认读音节的屋了啊？他单拿出来读屋，他单拿出来也读屋，合在一起还是读。 那我们一起看一下这个生母屋的书写笔顺。一个，再来一个两个， 这个是乌生母乌有两笔完成，一笔，第二笔完成。

二十六个英文字母的正确书写 w 与 x， w 的起笔这儿跟就相当于两个 v 连在一起，上去，然后再下来， 然后再上去，是不是相当于两个 v 连起来？是 w， 然后小写 w 起笔，在这儿 两个小写 v 连起来，是不是 字母 x 的书写笔顺很好写两个，两条线交叉就可以了。记住，我们 先从左上向右下一条线，然后从右上到左下一条线，这是大写 x 中上格，小写 x。 对呀， 这是展中格。书写的时候笔顺要有点幅度，软一点， 然后这里要这样。对，就跟拐弯一样。

哈喽，亲爱的小朋友们，大家好，新的一周又和大家见面了，我是爱你们的陈老师呦。 首先老师要表扬一下小朋友们，这段时间在家学习非常认真，视频打卡也非常的积极。今天呢，陈老师带着小朋友们走进拼音王国，开启我们今天的学习之旅。 好，我们一起来到了拼音王国里，小朋友们来看看是不是有很多我们认识的字母宝宝呢？ 对了，这就是我们学习的声母，那我们一起来读一读我们所学的声母，波泼摸 风的特乐乐 歌科科几，七夕之吃诗 日之思思一。好，非常的棒。那小朋友们，我们在认读的过程中一定要注意平舌音和翘舌音的区分，小朋友们读的都很棒啊！今天呢，我们来学习 最后一个声母，小朋友们，你们瞧，这有一排小屋子，他们的屋顶呢，都连接在一起，我们今天呀 认识的最后一个声母就是和连接在一起的屋顶的造型非常的相似。好，我们来看一看，是不是很像呀，他的名字叫声母屋， 声母呜，声母呜。嗯，小朋友们跟着老师读一遍声母呜，好，我们来学习声母呜的发音。 发音要点，面屋时，舌面后部隆起，双层拢圆，向前略凸，将气流送出，以单韵母屋的发音非常的相似， 发乌的音。我们一起来学习发音，儿歌，小小屋顶，呜呜呜， 小小屋顶呜呜呜，小朋友们跟着老师一起来读三遍呜声母呜，小小屋顶，呜呜呜 呜声母呜，小小屋顶，呜呜呜呜声母呜，小小屋顶，呜呜呜， 好，在这里呢，要注意了，声母屋和单韵母屋的发音一样的，可是怎么来区分他们的发音呢？声母屋， 我们叫他大屋，单韵母屋，我们叫他小屋。 好，接下来我们来看声母屋的书写屋是由两笔写成，第一笔是斜下斜上，好停，第二笔依旧是斜下斜上。 好，我们再来看一看声母屋，他在四线格里面占什么格呢？对了，声母屋在四线格中占中格。两笔写成， 小朋友们把你们的魔法棒伸出来，跟着老师一起来写一写吧！ 好，魔法棒，请准备，第一笔斜下斜上停，第二笔依旧是斜下斜上，小朋友们都写的非常的棒。接下来我们来看一看 今天的重要内容，认识我们的整体认读音节呜， 好，整体认读音节，呜，和我们之前学习的知思思知知识日， 他们都是整体认读音节，这些音节要整体的记住，不需要去拼读，也不能拆开读，只需要读他们的。师生练习。好，我们一起来读一读。 师生练习，一声平呜，二声扬呜，三声拐弯，五，四声降，呜呜， 五五五。小朋友们跟着老师一起来师生练习读一遍。好，开始。 一声平呜，二声扬，五，三声拐弯，五，四声降，五五五五。好，小朋友们非常的棒。 在这里小朋友们要知道的是，单韵母屋，声母屋整体认读音节屋，他们的读音基本相同，但字形和名称不同。 乌氏韵母，乌氏生母，乌氏整体认读音节，小朋友们千万不要弄混淆了。 好，今天我们学习了声母屋，学习了声母屋的发音，我们知道了声母屋的发音和单韵母屋相似，但要比单韵母屋的读音轻一些，短一些。 好，我们还知道了声母屋的书写，认识了一个新的整体认读音节屋， 好，学习了，师生练习整体认读音节污的师生练习，我们一起再来读一遍，一声平呜，二声 声扬，五三声拐弯，五四声降，五五五五五。好，接下来我们来学习词语练习，看图拼读音节， 好，下面有四幅图，小朋友们一定会认识。这四幅图，我们来看看。第一幅图，小朋友们看看是一只什么呢？对了，小朋友们会说，一只青蛙，好。第二幅图，咦， 第二幅图，哦，原来是一只蜗牛，那小朋友们第三幅图是什么喽？哦，原来是啊，一双袜子，最后一个是什 什么呢？哦，原来是一只大公鸡，在怎么样啊？鸡窝里，那就叫鸡窝。好，那 最下方有什么呀？哦，对了，小朋友们看到了，是我们学习的音节，我们一起来拼一拼，读一读，然后 找到相对的图片，我们用线给它连起来。好，第一个音节， 小朋友们跟着老师一起来读一遍，喔喔喔喔，鸡窝，哎，不用我说，小朋友们组找到了鸡窝在哪里，然后用线连起来。第二个音节，呜啊呜啊哇，一 双袜子，好，找到相对的袜子，我们用线连起来。第三个音节，呜啊呜啊哇，一只青蛙，哇，小朋友们找到了青蛙，用线给它连起来。好！第四个音节， 喔喔喔喔哎，蜗牛，一只蜗牛，好，小朋友们，你们都找对了吗？找对的话，我们就用线连起来。那小朋友朋友们跟着老师，我们再把 音节给他拼读一遍，喔喔喔喔叽喔呜啊呜啊袜，一双袜子， 呜啊呜啊哇，一只青蛙，呜喔喔喔，一只蜗牛，好，小朋友们非常的棒，好，可以跟着老师多读几遍。那小朋友们，我们 拼读好了音节，那我们想一想，用下面的词语来学说一句短句给你们的爸爸妈妈听。小朋友们，今天的学习就到这里啦，小朋友们再见啦。

第五十四课声母屋笔顺于书写小朋友们，我们来观察一下声母屋，他的家住在中格，但他的第一笔写斜下斜上，一定要把中格给充满。第二笔写斜下斜上，同样也要把中格给充满。那声母屋是由两笔组成。好，我们来书写一下声母屋，第一笔斜下斜上， 第二笔斜下斜上。那我们可以观察到他们两个的嘴巴是一样大的，不可以写成这样，宝贝们，不可以写成看啊，这个嘴巴大，这个嘴巴小，看必须要一样大小，这个才是正确的，这个是错误的书写。小朋友们，你们学会了吗？

你能看出哪个字的笔顺是正确的吗？

小朋友们，现在我们来学习声母呜的书写，声母呜写在中间格，顶格书写 分两笔写成两部分的形态完全一致。我们来看一下书写示范。在中间格，顶格书写，从左上往右下写斜线，再往右上回，碰到第二条横线， 接下来沿着刚才收笔的位置写出相同的形态。 我们再来看一遍，在中间格，从第二条横线起笔，往右下写斜线，再往右 上回，然后沿着刚刚收笔的位置再写出相同的形态。