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同学们大家好,今天让我们一起学习 pan 同学们,今天老师给大家猜一个谜语,一件小花衣真是好稀奇,太阳出来不能穿,下雨穿上最神气是什么呢? 没错,就是雨衣,同学们都猜对了吗? 同学们,你们有没有盼过某些事情?把你盼望的事情和大家说一说吧!课文中的故事和雨衣有关,学习了课文之后,我们就能知道 是谁在盼,盼什么,他的愿望实现了吗?现在就让我们一起走进课文盼。 在阅读课文之前,让我们先来了解一下作者, 铁宁,一九五七年生,当代作家,河北赵县人。主要入座有玫瑰门、大玉女、麦捷舵、藕、香雪、孕妇、和牛,以及散文、电影、文学剧本等。 课文为什么以判为题,围绕题目写了哪些内容呢? 因为本文是一个小朋友盼望下雨穿新雨衣的故事,所以以盼为题目。而文中妈妈送我新雨衣、妈妈没能穿雨衣和终于穿上了雨衣等情节都是围绕着题目来写的。 那么课文可以分为几个部分呢?请你为课文分一分段好吗? 课文可以分成四个部分,第一部分是一二自然段,写妈妈送我新语音。第二部分是第三自然段写盼望下雨。第三部分是四至十七自然段写尽管 下雨,但我还是未能如愿。而第四部分就是十八至二十一自然断了,且我终于穿上雨衣。 下面请同学们阅读课文的第一部分,想一想妈妈送了我一件什么样的雨衣?它有什么特别之处吗? 妈妈送了我一件淡绿色的透明雨衣,它的特点是有两个袖筒,不管下雨不下雨,想干什么就干什么。 课文中哪些词语写我十分喜欢新雨衣,为了穿新雨衣,我做了什么傻事?戴上雨帽, 抖抖袖子,把雨衣弄得稀稀酥酥响,穿上雨衣,热了一身汗,你疯了?嫌身上没长痱子吗?说明什么? 妈妈对我的做法非常不理解,从侧面也看出磊磊的做法出人意料,同时说明我太盼望穿雨衣了。 课文第二部分读下面的句子,体会作者的心理活动。 这几句是对我的心理活动的描写,两个疑问句表现了我内心急迫而又无奈的心情。第三部分,终于下雨了, 我能如愿出去吗?请同学们阅读课文的五至十五自然段。根据课文填空, 我兴奋的跑进楼门,妈妈让我准备听英语讲座。还差半小时,妈妈让我休息一会,我想去买酱油,妈妈说他已经买了, 我说炖肉需要很多酱油,妈妈说他没说要炖肉,我说爸爸说要炖肉。妈妈不相信。 从我的画中能看出我是多么盼望穿上雨衣到街上去啊,甚至向妈妈撒谎,从中可见我可盼的心情。 课文的第三部分描写了雨前、雨中、雨后的不同景色,请同学们在文中画出这些句子,并仔细体会。 雨前场景的描写是,有一天快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦的喧闹起来,就像在嘻嘻的笑,还用问,这时起了风。 这句话运用拟人的修辞手法,写出了小说的动态,烘托了此刻我开心兴奋的心情。 雨中场景的描写诗吃过晚饭,雨还在不停的下着,哒哒哒的 打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。 这一句话运用了拟人的修辞手法,将于拟人化,生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。 雨后场景的描写。这一句运用了比喻的修辞手法, 将大雨冲刷过的马路比喻成明晃晃的玻璃,散落在杨树上的灯光比喻成了珍珠玛瑙, 写出了雨后的美景,从中可以体会出作者对雨天的 喜爱。 课文的第十八自然段中,为什么我盼着雨停下来,因为我想让雨留到明天再下,今天的我没有机会出去了, 即使今天下雨了,但我仍然没有出去,真的是很可惜。让我们接着再来读课文,看一看故事到后来有没有发生转机呢? 在文章的第四部分中,第二天下雨了吗?我如愿的穿上雨衣了吗?让我们一起再来品读课文吧! 请同学们根据课文的第四部分回答以下问题。一、我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样,这是因为什么呢? 没想到又下雨了,我的愿望终于可以实现了,这真是意外的惊喜。二、我这次为什么会理直气壮?因为妈妈没有理由不让我穿雨衣了。 三、小心翼翼是因为什么呢?是因为怕弄坏了心雨衣。四、读课文最后一段话,你能从中看出作者什么样的心情,兴奋,满足?高兴? 让我们一起来总结一下吧!本文通过描写作者对雨衣的无比喜爱而引出作者后文的盼望下雨。 那这一部分通过描写雨前场景开心,雨中场景担心和雨后场景宁静 来突出作者对雨衣的喜爱。而下雨后又欣喜无比的心情,说明了作者渴望下雨,渴望穿雨衣的心情。好了,同学们,本堂课就上到这里,我们下节课再见吧!


pan 有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子,我打开一看,是一件淡绿色的透明的新雨衣。 我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷似的手在雨衣里缩着,什么也干不了。 穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。 我一边想,一边在屋里走来走去,戴上羽帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得稀稀酥酥响。直到妈妈一声喊, 蕾蕾,你疯了,嫌身上没长痱子吗?我才赶忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。 我开始盼着变天,可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静的躺在盒子里,盒子一直安安静静的躺在衣柜里。 每天放学路上,我都在想,太阳把天烤的这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气 预报就总是晴呢?有一天快到家时,路边的小杨树忽然莎啦啦的喧闹起来,就像在嘻嘻的笑。 还用问,这是起了风?一会,几朵厚敦敦的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。 天一下子变了脸色,路上行人都加快了走路的速度, 我却放慢了脚步,心想,雨点打在头上才是世界上最美的事呢。 果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点。我又伸手伸 试了试周围,手心里也落上了两三个雨点。我兴奋的仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。妈妈我嚷着奔进厨房, 蕾蕾回来的正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座,可是还差半小时啊,我嘟囔着心想, 你怎么就不向窗外看一眼呢?那就休息一下。妈妈说完,只听呲的一声响, 原来他正往热油锅里放蒜薹呢。我今天特别特别不累,妈妈,我给你买酱油 去吧。啊?我央求着你看酱油我下班带回来了。妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思, 可是不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。 我一边说一边用盐瞟着窗外,生怕雨停了。我什么时候说过要炖肉? 妈妈焖上米饭,转过身来看了我两眼,你没说爸爸可说过。 这话一出口,我就脸红了,因为我没见爸爸,也没人告诉我要炖什么肉。真的。 妈妈问我不再说话,也不敢再去看。妈妈急忙背过身子,盯住碗架上边的瓶瓶罐罐,确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。 再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响的听英语讲座。 吃过晚饭,雨还在不停的下着,哒哒哒的打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。 我跑到窗前,不住的朝街上张望着,望着望着又担心起来,要是见 今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪,雨果真像我希望的那样停了,四周一下子变得那样安静。 我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点腥味。 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 可雨点要是连在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。 我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的,我决心不再想什么雨不雨的。 谁知当我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠, 我还以为是树上掉下来的。直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 我起步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣,冲妈妈说,妈妈,下呢, 还在下呢!妈妈一歪头,冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼的跑下了楼梯。 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点都特别爱往我的雨衣上落。 他们在我的头顶和肩膀上起劲的跳跃。滴答滴答滴答。

盼有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子,我打开一看,是一件淡绿色的透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。 怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷似的手在雨衣里缩着,什么也干不了。 穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。 我一边想一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得稀稀酥酥响。直到妈妈一声喊来, 雷,你疯了,嫌身上没长痱子吗?我才赶忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。 我开始盼着变天,可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静的躺在盒子里, 盒子一直安安静静的躺在衣柜里。每天放学路上,我都在想, 太阳把天烤的这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预 抱就总是情呢?有一天快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦的喧闹起来,就像在嘻嘻的笑。 还用问,这是起了风?一会,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色, 路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点打在头上才是世界上最美的事呢。 果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点。我又伸手试了试周围, 手心里也落上了两三个雨点。我兴奋的仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。妈妈我嚷着奔进厨房, 蕾蕾回来的正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座,可是还差半小时啊,我嘟囔着心想,你怎么就不向窗外看一眼呢? 那就休息一下。妈妈说完,只听滋的一声响,原来他正往热油锅里放蒜苔呢。 我今天特别特别不累,妈妈,我给你买酱油去吧。啊?我央求着你看酱油 我下班带回来了。妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思,可是不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。我一边说一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。 我什么时候说过要炖肉?妈妈焖上米饭,转过身来看了我两眼,你没说爸爸可说过。这话一出口,我就脸红了,因为我没见爸爸,也没人告诉我要炖什么肉。 真的吗?妈妈问。我不再说话,也不敢再去看。妈妈,急忙背过身子, 盯住碗架上边的瓶瓶罐罐,确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。 再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响的听英语讲座。 吃过晚饭,雨还在不停的下着,哒哒哒的打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。 我跑到窗前,不住的朝街上张望着,望着望着又担心起来, 要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 说来也怪,鱼果真像我希望的那样,停了,四周一下子变得那样安静。 我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙,可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢, 那一定比珍珠玛瑙还好看。我铺到自己的床上, 一心想着明天雨点打在雨衣上的事。第二天早晨一睁眼, 四周还是静悄悄的,我决心不再想什么与不与的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠, 我还以为是树上掉下来的。直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 我几步跑回家,理直气壮的打开柜门,拿出雨衣,冲妈妈说,妈妈,你下呢,还在下呢。 妈妈一歪头,冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼的跑下了楼梯。 我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点都特别爱往我的雨衣上落。 他们在我的头顶和肩膀上起劲的跳跃。嘀嗒嘀嗒嘀嗒。

起,同学们好!老师您好,请坐,今天我们来学习一篇新的课文,盼,通过预习,你知道文中的我盼什么吗? 你说。我怕下雨。哦,不好意思,又忘记了。啊,哦,从头开始,忘了话筒这个事。啊,那亮了,绿的。哦,那我们从头开始吧,好好上课。立 哦,再来一遍,再来一遍。好,我们上彩排了,可以了,好,上课。起,同学们好!老师您好,请坐, 今天我们来学习一篇新的课文。盼,那通过预习,你知道文中的我盼什么吗? 你说文中的我盼下雨,来,说文中的我盼外出,你说 文中的我盼穿上雨衣。好,那我们看看文中的我为什么这么着急盼着穿雨衣呢?请大家打开课本,快速的浏览课文,找一找答案, 谁找到了?说说你找到的句子。你来,我找到的句子是,雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷似的,手在雨衣里缩着,什么也干不了。请坐,谁能把它再读的流利一点?你来, 我打开一看,是一件淡绿色的透明的新雨衣,我立刻就抖开雨衣往身上穿,怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒, 也不像那种斗篷似的,手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。同学们,你们见过斗篷吗?见过,谁?来说说看。 嗯,斗篷就是像,就是像一个。呃,像,就是披在肩上,披在肩上的。嗯,就是没有袖筒,没有袖筒。说的非常好,咱们看 瞧,这就是最初的斗篷雨衣,所以这是后来的斗篷雨衣。那我们这篇课文是作者发表于一九八零年,距今天已经快四十年了, 所以能够有这样一件透明的带袖子的雨衣特别的高兴。那我们一起读这两个词好不好?记住雨的样子,斗篷一二,斗篷袖子。那你能不能带着你的喜爱读出这种感觉呢?你来。 我打开一看,是一件淡绿色的透明的新雨衣,我立刻就抖开雨衣往身上穿,怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒, 不像那种斗篷似的,手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。读的真好,字音读的很准确,后鼻音蓬读的很准,句子读的也很流利,谁再来读读看?你来? 我打开一看,是一件淡绿色的透明的新雨衣,我立刻就抖开雨衣往身上穿, 怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷似的,手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么,请坐。从你的朗读里边,我听出了对雨衣的喜欢,那谁来读?读这一段? 我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得稀稀碎碎。想,直到妈妈一声喊,蕾蕾,你疯了,闲世上没长痱子吗?我才赶忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。 他读的挺准,里边有几个字音,咱们一起看,嘻嘻,什么小哎,嘻嘻,苏苏小,还有一个字音,你听懂了吗?痱子,还有,这个小女孩的名字叫蕾蕾。还有汗水什么湿了浸湿了,能不能再读一遍给我们听? 我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽又抖抖袖子,把雨衣弄得稀稀碎碎响,嘻嘻 酥酥响,直到妈妈一声喊,蕾蕾,你疯了!蕾蕾,蕾蕾,你疯了!显然身上没长痱子吗?没长痱子吗?我才赶忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。好,请坐!谁能再来读一读?读准字音, 我一边响,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣 弄得嘻嘻酥酥响。直到妈妈一声喊,蕾蕾,你疯了,嫌身上没长痱子吗?我才赶忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。 好,请坐!读的字音非常准确,那有了新雨衣,也有了新的期盼。作者是怎样刻画文中蕾蕾的心理描写呢?咱们拿出你的预习单, 想想课文是通过哪些事情来写盼的?和你的同桌交流一下, 谁愿意上台来分享你和同学的交流内容?丁心怡, 一是我盼着变天,二是下雨了,我想借买酱油的理由穿雨衣出去,但却未能如愿。三是第二天上学下起了雨,我如愿穿上了雨衣。这是他们和同桌交流的内容,他们选的是三件事情, 有不同的意见吗?关于他选的事例,你以为要补充的或者有不同的地方,先在这等一下。嗯,好吧。张皓辰, 站着放,真好,没打开好,我们来看一看两个同学的, 我的想法是,课文是先通过,第一个是作者的盼下雨,第二个是下雨后想盼出去玩,第三个是盼雨停,最后是盼雨明天在下。这些事例来说明的你选择的是 几件事例?四件,我们来看一看张浩,张浩晨写的是第一个,是我盼着变天。我们看看课文里边哪些部分写的是盼变天的?张浩晨,你能不能告诉我们?嗯,老师有说这个是我的盼变天, 我找的是第三自然段。嗯,我开始骗着我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上,我都在想,太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是晴呢?我们看这一小节的第一句话是什么? 我开始盼着变天。那你能不能用一个简短的词语来概括一下这个内容,你说, 我觉得应该是叛变天,可以吗?好,请你写下来。那接着讲 叛变天下面叛什么呢?我觉得叛变天下面之后是叛下雨, 同意吗?同意。哎,你能不能给我们讲讲,哪一部分写的是叛下雨,应该是第四自然,第四自然段。有一天快到家时, 路边的小杨树忽然莎拉拉的喧闹起来,就像在嘻嘻的笑。还用问,这是起了风?一会,几朵厚敦敦的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色,路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点打在头上才是世界上最美的事呢。 果然,随着几声闷雷,头顶上真的落下了几点几个雨点。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点。我兴奋的扬起头,甩打着书包,大步跑进了楼门。好,这里边有个字音,兴奋还是兴奋?兴奋可准了。谁能用简短的一个词语来概括, 我觉得应该是盼变天,同意吗?同意。好,请你把它写在黑板上。那盼变天之后,我又盼什么呢? 你来试,继续给我们讲。我觉得应该是盼下雨是在第四时段,有一天快到家时, 路边的小杨树忽然沙啦啦的喧闹起来,就像在嘻嘻的笑。还用问,这是起了风,一会儿几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了,天一下子变了脸色, 路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想雨点打在头上才是世界上最美的事呢。果然,随着几声闷雷,头顶上真的落下了几个雨点。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点。我兴奋的仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。 这一部分内容我们可以用一个什么词来概括?你说,我觉得是怕下雨可不可以?好,也仅仅写在黑板上,那下面到了哪,哪件事情, 下面就到了。买,我借买酱油的理由,穿雨衣出去,却未能如愿。这一部分的内容是文章最详细的,作者用了十一个小节,大家看用什么形式来写的?对话的形式。那这么长的内容,你能不能也用一个词凝练呢? 你来说说看。我觉得应该是盼外出,可以吗?可以,还可以用什么? 我觉得是盼出门,是不是也可以啊?好,请你写到黑板上继续讲 啊,他写他的,你讲你的。然后第三个是第二天上学了,下起雨了,我如愿的穿上了雨衣,直接就到了。穿上雨衣了吗?你有没有要补充的?张浩辰, 我觉得第四个应该是,应该是盼盼雨停哪一小节或者哪一部分写的这个内容应该是在 第十六自然段。吃过晚饭,雨还在不停的下着,哒哒哒的打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去,我跑到窗前不住的朝街上张望着,望着望着又担心起来,要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。 同意吗?同意,同意。我们用一个词概括,你说,嗯,可以用盼雨婷这个词来概括,可不可以?好,也请你写到黑板上。 盼雨婷,我的所有的可盼就结束了吗?没有。下面有没有同意写补充的? 你来。嗯,后面是怕雨在下,从哪可以看出来哪个小节写的这部分内容?嗯,从,嗯,从十七自然段后面可以看出来,同意吗?同意。哎,我听到有的同学可能还不是很清楚,咱们看一看十七小节第一小节怎么第一句话怎么写的, 谁来读读看?你来,说来也怪,雨果真像我希望的那样停了,四周一下子变得那样安静啊。这位小杰,刚开始写的盼雨停,这个时候雨真的停了,可是我还有新的期盼,从哪可以看到你来? 从我铺到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事,这个时候我想什么?想明天还下雨,可以穿着雨衣出门?说的非常好。好,你把它写在黑板上好不好? 好,两位同学刚才给我们介绍了这篇课文围绕着哪几件事例,是不是就非常清晰了?好,请回去。同学们看,课文围绕着哪几件事例是不是就非常清晰了?好,请回去同学们看课文围绕盼面贴, 怕下雨、怕出门、怕雨停、怕雨在下这样几件事例来写,我们的课文的内容就变得更加丰富,更加立体了。那下面我们就继续走进文本,去看看蕾蕾的心理变化。书打开, 我请一个同学读一读我们的学习要求,你来 学习。要求一,默读课文,思考课文哪些地方具体描写了盼这一心理活动,请找一找,并勾画出来。二、同桌交流找到的句子,明白要求了吗?那我们就开始学习吧! 好,我看大家读得非常仔细,请同学选择一处你画的句子给我们听好不好?你来读, 可以告诉一下我们,你读的是哪一小节的哪一句话?我读的是第三小节的。每天放学路上,我都在想,太阳把天烤的这样干,还能长出云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报?
