1 2 3 4 5不能填6该填什么

大家好，我们看这道公务员考试题，一二三四五后面填什么呢？如果后面填个六的话，岂不是一年级的水平？ 再说 a、 b、 c、 d 四个选项没有什么？没有这个六，你看跟六有一点关系的话，就是什么这个 d， 这个九，是吧？那我们看一下， 这里肯定是不能让你填六的，那还有什么规律呢？我们把 a 带进去吧，是 一二三四五四也不对啊，是吧？那这个七带进去看看。七四加 三等于七，一加二等于三， 四加三等于七，要隔一个的，那么这个七也不对啊，是吧？那八呢？八可以五加三，四加四，或者二四得八 二四八，那剩下一三五也不对啊，是吧？那只可能是 d 九九怎么考虑呢？哎，你看一加二等于三，那四加五等于九，是吧？所以这道题应该什么选 d？ 大家觉得呢？欢迎交流评论，我们再见。

大家好，我们一起看这样一道一年级考试卷附加题，找规律，这种题型大学生也不见得能做对，我们先看题目，一二三四五，后面是不是很容易想到填六啊， 哎，发现后面还是六七，说明这样的加一，这种规律，这里填六，不对是吧？那该怎么去找规律呢？这时候我们要做出题的肚子里的蛔虫， 为什么出题老师要写这么长呢？如果这里填六的话，一二三四就行了呀，你看出题人给了多少个数啊？一二三四六七，给了八个数啊，这么长 都足够分两组了，哎，想到这里，是不是可以考虑这样子，跳过来隔一个数去找规律，分两组，一三五 六，什么规律啊？加二加二加一。好，另外一组也同样的规律，加二加二， 哎，加一，那这里刚好填个六，发现这个规律对了，是吧？这里填六，但这道题可能还有其他的规律，有谁想得到？欢迎在评论区交流，我们再见。

一年级数学思维题，把数字零一二三四五填入框，黄黄中十等十成立，每个数字只能用一次。好，我们来看一下第一种加法啊，第一种 等号走两边，哎，都是加法，像这样的应该怎么填数字？哎，才能保证我们这个诊室成立了，我们来看好，方法是用到大手牵小手， 大小是什么呢？哎，就大的数字，哎，签小的数字，哎，第二大的数字，签第二小的数字，第三大的数字呢？签第三小的数字。好，这个叫方法，叫做大嫂牵小手，你看零加五等于五，一加四等于五，二加三等于五， 是吧？嗯，接下来我们来看一下减法应该怎样做啊？减法的方法是用的什么呢？等号左右两边，哎，都是减法，我们看一下应该怎么做。牵手相连 好，什么是相邻呢？ a， 四五相邻，二三相邻，零一相邻，对不对？好，五减四等于三减二等于，一减零等于，这个方法叫做牵手相邻数，小朋友们，你们学会了吗？

一年级数学拓展题，请将一、二、三、四、五、六这几个数字填入圆圈中，是三角形，每条边上的数字加起来得数相等，每个数字只可用一次。这是一道小学数学拓展题型， 通常出现在期中考试，期末考试试卷的结尾部分是一道压轴题，很多小朋友没方法每个数字都试一遍，这样做太浪费时间，学会这个技巧，一分钟轻松算对，而且绝不会出错。 我们的目的是要把一、二、三、四、五、六贴入圆圈中，圆圈正好是一、二、三、四、五、六六个圆圈， 那么这六个数字当中，从小到大排列比较小的三个数字是一、 二、三，那么我们把这三个数字填入三角形的顶点位置，一、二、三 还剩下三个数字，一个是四，一个是五，一个是六。这三个数字应该怎样填入到圆圈中呢？ 我们先来看看三角形其中一个边，一，这个不知道是几，这个是二，一加上二等于三，我们在旁边做一个标记。三，再来看三角形的另一条边，二，这个不知道是几，这个是三，二加上三等于五。 再来看三角形的最后一条边，一不知道是几，三一加上三等于四，那么我们知道了，现在 这条边目前是三，这条边目前的数是五，这条边是四，那我们还剩下四、五、六三个数字，这条边现在最少，那么我们把四、五、六当中最大的那个数字填入到这个圆圈中，那就是六。 好，接下来我们看下一条边，这条边目前得数是五，他是所有边中得数相对比较大的一条，所以我们在选择四、五、六的时候，我们把最小的数字四填入到圆圈中， 接下来再看最后一条边，还剩下最后一个数字是五，我们直接把五填入到这个圆圈中。好，我们来验算一下，我们每条边是不是相等的核， 一加六等于七，七加二等于九，二加四等于六，六加三等于九是相等的两条边。 那一加五等于六，六加三等于九，三条边都想等了，我们做对了这道题你们学会了吗？ 请思考一下。如果我把一二三四五六这几个数字换成五六七八九十这种情况用同样的方法也能解答，你来试一试吧！关注我，一起学数学！

与读，爱莲之出淤泥而不染，浊青莲而不妖。嗨，大家好，我是谢老师。今天咱们来看一道这样的题，他说让把一到七这七个数字填到三个香蕉的圆里面， 不可以重复或者说不填，使每个里源的数字相加都相等。什么意思呢？就是说我们给一、二、三、四、五、六、七这七个位置填上，填上这七个数，让每一个圆 他相加，他不是每个圆是有四部分吗？这四部分相加都数字都相等，那我们来看一下。那一到七的话，我们有看一下从小到大这样是不是可以组成三组于一个数字， 也就是说有一个数字肯定是共用的，而且共用的这个数字呢，必须是最中间的，因为你填最大的数字或者最小的数字的话，其他数字放进去他都不太合适，那要么就是三，要么就是四，那我们就把最中间这一部分是不是 只有这一部分三个圆都包含的。所以这块的话，我们就给他填一个三或者四，先把它确定下来。 假设他先填三的话，我们来看他填三的话，那对于上面这个圆来说还剩下三个部分，对他来说也剩三个部分，对他来说也剩三个部分，那我们就是把剩下的 一、二四、五、六、七给他填进去，那假设这里填一个七，我们看一下啊，三加七等于一个十，那我们要让 剩下的两个加起来，加上他两个，等于剩下这三部分相加，再加上他。哎，那我们就要试着去填了，此时就没有特别多的一个技巧。那七填在这呢，我们看一下。假设这里填一个四，我们看一下 三加七是个十，十加四这里已经把两个大中间的数和一个大数给用掉了，那我们这里就只能填一个一，这里填一个最小的数字，这里填一个最小的数字，对于他来说他的和就已经确定了。 七加四是十一，十一加一十二，十二，再加三是十五，那我们让这这一个圆这一部分加起来等于十五，而这个圆这一部分加起来也等于个十五就行， 那我们看一下到底填多少呢？对于他来说，上面这个圆我用个黄色的，对于他来说是不是还剩两部分？三加四等于一个七， 七再加上多少，再加上多少等于十五，七跟七跟十五之间还差一个八，对吧？还差一个八的话，那就是不是，呃，一填过了，四填过了，七填过了，还剩五六二还剩五六二的话，那你看假设这里填六， 那这里是不是只能填一个二？六加二是个八，八加七刚好是十五，那对于他来说这一部分就只能填一二、三、四、五、六七，我们只剩一个五了，我们看填五行不行？五加二七七加三十，十加一是十一，所以这里 肯定就不行了，那我们这里就不对，我们这里得擦掉了，那六填在上面不行，那我们看一下填在下面行不行？ 三加四是个七，七加，那我们把六填在这，把二填在这， 这样的话六加三是个九，九加一十，那这里是不是可以填一个五，我们看一下啊？二加六刚好是八，八加三是十一，十一加四十五，第一个圆已经可以了，这个黄色这个圆可以了， 那我们看一下这个圆，其他的圆三加六是个九，九加一是十，十加五也是十五，他也满足了。 那这个圆三加四是七，七加七十四，再加一十五，这个圆也是可以的，这样子就可以了。 就说我们把最中间的数字给他放在最中间公用的部分，把其他大的最大的数和最小的数分布去填，这样的话才能保证他加起来是一个相等的数字。好，这个题咱们就讲到这里，我们下次再见，拜拜。

一年级数学思维拓展题，两个口诀轻松学会！一年级数学题，巧填算式，把一二三四五六填入方格中，使等式成立，每个数用一次。先来看第一题，是加法，那么要用到口诀，大手牵小手， 一二三四五六，这里面最大的六，最小的一。大手牵小手，那么第一个填六加一。 再来看，还剩下二三四五，最大的是五，最小的是二，用大手牵小手， 贴上五二，还剩三和四，三和四牵牵手。 好，再来看第二题，全部都是减法，要用到口诀，相邻数牵手，那么一和二是相邻数， 三和四是相邻数，五和六是相邻数。那我们填入到方格中，用大数减小数，二减一， 四减三，六减五， 你学会了吗？关注我，一起学数学！