曲式分析中重复和再现的区别

音乐的发展手法一，重复今天王老师带大家来了解一下曲式分析中常用到的音乐材料的发展手法，这个手法我们叫做重复的发展手法。 有同学问，重复也能作为音乐材料的发展手法吗？那么回答当然是可以的，比如说这段音乐材料中，很明显第一小节的音乐材料在第二小节进行了完全原封不动的重复， 那么第一小节那很明显是这个音乐的动机，动机是 medoramido， 好，到了第二小节的时候，还是 medoramido， 怎么样进行了原封不动的重复，那么这个时候动机在大家的脑海中 的印象是不是就更加深刻了？那么重复难道会一直使用吗？那么当然不会，机械化的重复会导致音乐思想或者越思的停滞 啊，所以到后面呢，可能有个一次两次之后，哎，音乐你要变一下，咪都来，咪都，嘻嘻，搜喂，音乐会变一下啊。那么还有一种情况，在重复的时候不一定完全一模一样的重复可以怎么样？可以变其中的一个音 啊，或者某一些局部的变动，比如说动机是 medore medal， 在重复的时候变成了 咪斗，咪咪斗，这样也是可以的啊，就是我把其中的某一个音或者局部给它变动了，那么不严格的重复呢？我们还是把它归在重复的发展手法里面，同学们学会。

各位同学大家好，我是知行的肖老师，今天我给大家讲解一下门德尔松第十二首无词歌威尼斯船歌的曲事分析。首先呢，拿到曲子，你先要看一下这个曲子的规模， 你可以看到大概是五十多个小节，那规规模并不是特别大，你肯定会去思考，他肯定偏向的是一段趋势或者是二段趋势，或者是三段趋势， 当然有的呃，同学已经学的是单一单二单三，但是是一个意思啊，不用去纠结那一段是二段，是三段，是怎么去辨别或怎么去知道他到底是哪一种呢？你肯定要先去找一下在线 找在线，要从后往前找。怎么找在线呢？要根据开头去看一下开头的地方有没有再一次出现。那我们先去看一下开头，开头刚开始的时候是休止，那大家就要注意， 像这种休止的位置，就是没有很多旋律的表达的情况下，那肯定就是属于影子的部分，所以前面一二三四五六，你看这六个小姐基本上都是以休止为主，没有太多旋律性，所以这肯定是影子。 也就说我们找在线的参考的这个小节应该是在我们的第七小节，这个位置在第六小节的结尾拉稀都都啊，我就没有唱这个谱这个调号了啊，我们就直接看着谱子唱啊，那这个位置的话，你可以看到你要去找他的在线， 好，我们从后往前看一下跟着这个哪些兜兜类似的地方，有没有从后往前倒着去看，找在线一定是倒着看，同学们一定要注意这个问题好，什么地方出现哪些兜兜呢？是不是从这个位置有好，大概在我们的第三十六小节的结尾处，这里有个哪 多动，你看这旋律跟前面我们开头的旋律是类似的，所以我们就有理由去想象这个位置肯定是在线，那他到底是在线，但要注意，在线的时候我们可能是在线断，也有可能是在线剧，不一定说你找到了在线就一定是在线断， 那为什么这个地方可能不是在线段呢？因为大家会看到这个曲子不只是有在线，而且有这种明显的这种双数线正反复记号在这个中间， 这个反复记号画的这个中间呢？大家应该会发现，反复记号一般都是像这种段落记号，他才会有反复，对吧？或者说你可以看一下，如果你假设你把这个位置当成是一个在线段，如果他是个在线段， 那这个在线段里面就很奇怪了。你看很明显这个在线段，如果当成这个第一个前面是第一个月就的在线，那比如说他是 a 依据的在线好，后面可能还有第二个月卷，那这样子的话，我们的这个重复的时候，反复的时候是不是只是把在线段的第一个月卷跟我们前面的月段一起反复？这种现象是不是很难很难见到？ 因为一般的在线往往或者一般的重复往往都是我们的整个月段一起重复，或者说我只重复这个月聚，或者说是我干脆不重复，很少会见到，哎，我这个月段里面只重复前面那个月聚，而且这个前面那个月聚还跟前面那个月段一起反复，这种现象就很少了， 因此你就要有理由去考虑这个位置可能不是在线段，也有可能是在线剧，去讲讲他也有可能是在线剧。好，那到底是不是在线剧，我们还要去思考，还要去想，还要去看，还要去分析，我们先看一下前面， 如果你去纠结，那我们就先把前面给画出来。你看啊，前面我们的第一个越剧，这是 a 剧吧， a 段的 a 剧，第一个月段肯定叫 a 段。好，第一个月剧叫 a 剧， a 剧肯定是一二三四五六七八画在这个位置， 为什么呢？因为这个位置跟前面有点同头的感觉，后面是不是又是变尾？同头变尾的两个距越距， a 距与 a 一距。 好，重点是这个 a 一句话到哪个位置结束。有很多同学就是习惯性的觉得，哎，这样双竖线的位置啊，这里有个双竖线，肯定是断落记号肯定在这停。 我给大家说一下，我们一般来说，像这种明确的段落记号，是不是一般会和我们的旋律相匹配？也就说当你断落记号停在这个位置的时候，我们的旋律往往也停在这个位置。可是像今天这个群， 他就是属于我的段落记号在这停了，但是我的旋律并没有停，你可以看一下，他的旋律是发送将是米送，发是肯定要停着发这音，因为发是主音啊，这个调肯定是升发抖搜，你看是升 f 小六吗？第一个头像法拉多吗？ 所以他的结尾肯定是落在发上面。也就是说，回到我们刚所说的问题，我们的旋律并没有停，但是这有段落记号，段落记号跟我们的旋律并不匹配的时候，该怎么办呢？同学们应该先考虑选律， 选率绝对是优先的，所以根据选率来的话的话，我不管这个段落记号在这，我的选率肯定要停在至少是这个位置，应该要停在后面一点，停在修饰这个位置好，这样才会造成。你看前面 a 段八小节，第一句八， 后面也是一二三四五六七，八也是八加八才是方整结构。第一个月段往往是方整的情况最多嘛，所以这应该是八加八的结构，而且他也很 就是很合理。你看啊，这个生 f 小调，第一个月段肯定生 f 小调吧，跟影子就是同一个调好，第一个乐剧落在斗米搜西暑期和弦好，这是肯定是一起看到这一起看好法拉应该是外音好，后面第二个乐剧呢？你看人家是不是落在 法拉多主和弦，至于后面的转位就不用管啊，这就是同一个转位，就不用管了。好在前面还有属鸡和弦，你看懂米索西 好，所以人家第一个月就落在了一个半中指暑期和向上，第二个月就落在暑期到主，全暑期到主的全中指上，因此这就可以形成一个完整的很合理的方整性的城市 近的月段，因此这是 a 段好，那也就说 a 段咱们就到这个位置就结束了，后面就是 b 段了。 好，来 b 班的第一个乐剧，有了 a 段的经验，那第一个乐剧最有可能是不是也是八小节？而且这个乐剧跟我们的开头的这个第一个乐剧啊，跟 a 句 a 一句长得不一样，他旋律不一样，所以人家应该叫做 b 句好， b 句也是一二三四 五六七八，画到这个位置，这是八小节，而且他很合理嘛，人家长音结束很合适， 前面 a 段是八小节，你 b 段肯定要考虑八小节，然后刚好又有长音在这个位置刚好合理，所以我这八小节没问题。你看人家也是生 f， 小调也是落在了艾多米松哎，数和弦上。好，那到后面你看啊，我们在刚 刚刚找在线的那个位置。这个越剧肯定叫做 a 二剧，他跟我们的 a 剧很像，但是他肯定要叫做 a 二剧，他有一点点变化，叫 a 二剧。既然人家叫 a 二剧，那中间这里还有一个越剧就很纠结了，叫什么？有很多同学会觉得他是一个戏剧，有一个新的越剧在这 我给大家说一下，这也是这首曲子稍微难一点的地方，他不叫戏剧，他应该叫什么呢？他叫做连接。为什么他应该叫做连接呢？ 因为同事们，这个乐剧跟我们的刚刚的影子很像，他并没有旋律的表达。你看人家东西东西东西这个颤音吗？东西东西，后面东西，那时候方便于都一个音阶式的这种下行， 他前面是休止，就没有很多旋律的表达，因此这肯定叫做连接好，连接过后再到 a 二卷，你看 a 二一二三四五六七，你跟刚刚 那同理，不要管那个反复记号，人家以旋律优先，七个小节好来，同学们，然后就有很多合适，阿拉莎，最后来一个第一句，或者来个戏剧，这个来个戏剧合理吗？ 大家看一下啊，你现在的越剧，人家有 a 剧，有 a 一剧，有 b 剧，然后有一个连接，然后再有一个 a 二剧，然后再来个戏剧。 如果你当成细菌，就回到我们刚刚所说的问题了，假设你把这个 a 二和 c 当成一个在线段，那他的反复记号实际上是从 b 开始到我们的 a 二啊。这个前面 a 和 a 一，我们刚刚说了，这是 a 段 好，中间肯定就是弊断了好，那就有个问题了，你在反复的时候，怎么能避断跟我们的在线段的其中一个月去，只有一个月去反复呢？这就很奇怪了吧，你要么就跟在线段，跟我们的跟我们的 中断一起反复，要么你就干脆不反复，你不可能我的在线段的第一句跟我们的中断一起反复，这就很不合理啦，不合适啦。 因此你就要考虑了，这可能不是在线断，而是在线剧。在线剧啊，更多的肯定偏向的是在线剧。如果我假设我把它当成在线剧，大家看，那我们的组合方式是不是就应该换成这样？ 怎么组合呢？ a 跟 a 一是不是应该还是 a 段？这里还是 a 段啊？我写在底下了，同志们跟上我啊，这个是 a 段 好，然后我们的 b 跟 a 二就形成了一个待在线的二段式，这是不是 b 段好？ a 段和 b 段完了之后，最后这个 c 是不是就应该叫做尾声？因为这已经可以形成一个待在线的二段式，他不可能再来个 c 段，因为待在线的二段是再加个 c 段，没有这样的曲式类型， 或者说不能说没有啊，只能说我们常规曲是不是这么样的。而且我们最后最后这个结尾啊，明显的是有一种总结性的感觉，回顾性的感觉，所以人家应该叫做尾声是最合适。你看这里有主，这里有暑期，是不是暑期到主的中指？是 之后，哎，再接的是尾声，你看这样的话也形成了一个 b 句和 a 二句的，又是半中指与全中指的呼应， 所以这就变成了一个待在线的二段，是前面八八，后面八七，中间有个连接六小节，最后是尾声，尾声一共一二三四五六七八九十十一、十二十二个小节。 ok， 好，这就是他的曲式结构图，也就说我们现在要学会的是什么呢？你要分辨这到底是在线断 还是在线句，这个位置就不应该叫做 a 一段，而是一个 a 二句，他只是一个月段的在线的句子，他没有把整个月段完全在线完。你看整个月段，第一个月段他有 a 和 a， 一有八加八的规模， 你现在在线是不是只在线的其中的一个月剧，大概是这一月剧的规模，他并没有在线到整个月多案的规模 好，因此这应该是待在线的二段式，或者说待在线的单二步曲式。 ok， 好，这是这首曲的曲式结构图，据调试调性的细节，我们在之后再细说。好，那我们今天就分享到这边。

这样的一个取式分析七十五分考试到底是怎样的一个评分标准。 首先结构图式啊，结构图式，呃，有一些学校的写法有不同，但大部分的都是用啊大写字母 aiba 这些来表示月段。 然后呢，小写字母 ab 表示的是越剧，也就是陈述结构，那如果有变化，你可以写上 a 一， a 二，或者是 a 撇， a 两撇等等。然后调性是一定要标记的， 中指不一定啊，中指可标可不标，要看每个学校的一个要求，那么这个是结构图式的一个要求。再来呢，就是一个分析报告。分析报告大家不要像 写流水账一样的说啊，这是个什么曲子，什么什么几加几，就写这种大家都能看得出来东西，那么你的分数就可能不高。 所以呢，我们分析报告主要从以下几点来出发。首先呢，是一个整体曲式结构方面的一个特点，就是我们分析的这个作品跟你平常跟典型的曲式结构有什么不同， 或者是有什么相同相似之处。第二个呢，就是音乐基本表现手段的运用。什么是音乐基本表现手段呢？就大家的一个音乐常识，比如说速度啊，力度，拍号啊，包括音区， 和珅肢体等等，这些呢都是属于音乐基本表现手段。第三个呢，音乐发展的基本手法，那就是什么魔镜啊，重复啊，变奏 啊，台阶啊等等。我们要分析做雪茄在这个作品里面运用到了哪些发展手法。最后一个呢，是音乐语言陈述结构，简单理解呢，就是句法是如何划分的。 这些呢，就是我们啊在考试的时候结构图式和分析报告所要包含的一些内容，我们现在来具体来看一下这个实力。

音乐考研曲式必备知识点子在线当二部曲式图来听听中央音乐学院博士学院青年教师我讲长音乐考研创始人张亚楠老师是怎么说的吧。下面我们看一下在线单二步曲式的一个曲式图的过程。 首先它是由两个月段组成，虽然有在线，但由于第二段的第一句 与前面 a 段形成对比，所以我们在整体框架上也是 a 段与 b 段的关系。 首先， a 段属于城市段，它可以是最典型的方整性的平行结构， a 加一也可以是 a 加 b 对比的月段。那么 b 段 我们必须要体现第一句与前方 a 段材料上的对比，或者是啊越剧音程上的对比。第二句体现的是在线前面 a 段的某一句。 a 段呢是一个月段，他可以手调，这里的手调是守住这个调是一个调，就是也可以是转调。月段通常可以停在主和弦上做收拢性结构。 这个 a 段通常是单一部曲适中比较简单且结构方整性的啊段落。那么第二段前一半为对比， 对比呢？他可以是在材料上用新材料，所谓的新材料就是与前面 a 段的音程度数不一样的材料，也可以是 a 段的某些约会或叫做动机进行了一种其他调性上的展开 掉性变了，那么自然也就可以形成对比。他可以采用稳定的陈述方式形成一个越剧啊， 也可以用不文明陈陈述方式呢，将 a 的乐会进行乐会的魔镜在多个声部啊进行魔镜形成乐会群。 当然，不论是稳定的陈述方式，用新材料形成的越剧，还是越会魔性形成的越会群，我们一般都标 标记 b 句或 c 句，如果前方有 b 句，那我们就不要 c 句了。如果前方没有 b 句，那我们就当然就不要 b 句了。这是曲视图以词以及各个段落之间它的关系与结构，你学会了吗？

音乐考研趋势必备知识点知平行富乐段，来听听中央音乐学院博士音乐学院青年教师我讲长音乐考研创始人张亚楠老师是怎么说的吧。单独的单月段还有一种特殊情况叫做副月段 副越段呢，这里我稍微补充一下，因为我们也会简单的分析啊，副越段的构成呢，也是一部曲是，他是两段四句，但这两段呢，开头的一句呢？哎，他还一样。 所以负月段的结构是单一部曲，是一个降级的表现啊。啊，月段降级啊，将月段成为什么负呃，负月段的一个部分。负月段的刺激节奏为单月段，其特点就是两个处于同一级别的月段，一呼一应，构成类似月段中 两个大句子的关系。但这两个句子呢，每个句子都构成了月段的规模啊，两个月段的开头啊，是一样的，材料相同，而中指是不同 啊，如果要终止事业一样，那叫重复啊，不叫副月段。副月段虽然有两段，但是不升级为常见的副月段呢，一般是两个月段，三个月段的较少。那我们看一下他的取示图， 那取示图就成这样。两个月段，本来我们一个月段就是单一，不取示一个 a 就可以了， a 句 b 句，或者 a 加 a， e 或者 a 加 c， a a 加 b 加 c 三句是吧？但是这个句子呢，开头第一句一样， 这两个句子一样，只是第二句不一样了，要么是 bb 瓶啊，材料一样，尾巴中指是不一样，要么干脆材料都可以用。 所以这种情况呢，叫做什么？叫平行赴约的，大家在分析的时候也要注意啊，有的乐趣比较长，就会出现这种情况。总而言之，大结构如果平行了，一般小结构，他的小结构就会形成对比的形式。 大结构平行了，一般小结构就会形成对比的结构。啊，对，你学会了吗？

大家好，今天我们来聊一下趋势分析，万能模板写作，那么这也是同学们在百度当中搜索最多的趋势问题。九莫老师呢，曾经在一七年的时候把单三部曲式的模板放在了网上，后来有部分的机构和老师曾经盗用和转发过， 今天我把单三和复三部曲式的模板发给大家。这里要强调的是，虽然万能模板可以帮助我们很顺利的完成文字分析的部分， 但是呢，千篇一律的考卷在考试当中并不会得到太高的分数，许氏判卷的老师呢，并不会给这样空洞的试卷打以高分， 因此我们就必须要通过乐谱当中的具体音乐现象，用准确的音乐速语来分析他的音乐特征，做到言之有物，才能够实现取释高分的目标。关注九墨，顺利突破！

本期开始带你们搞定高分曲式分析报告的写作。哈喽，大家好，我是康碧君。好长时间了没有给大家做更新了，因为 今年从年初到现在，一直在忙着给大家录制全新的这一套呃考研和生和曲事的课程啊。那么今天呢，想要给大家讲一个问题，就是呃，曲事分析报告啊，到底写什么？其实没有咱们大家想象的那么复杂，那么艰难啊。 还有呢，就是大家现在可能都已经第一轮复习已经结束了，也就是说基础知识点你都已经过了一遍了。那么对于趋势来说呢，我们就已经开始要尝试。对于分析报告的写作，那很多人就不知道， 非常迷茫，不知道怎么去写啊。那今天呢，用一个很简单的例子给大家大概的讲一下你的分析视角是什么。所谓分析报告啊，你得先会分析，分析完了之后呢，你会有一个结论，这个结论或者我们叫论点也行啊。那这个结论是什么东西？就是关于 于这个作品在结构特点上的一些总结啊，就是他的一些结构特点，你要通过分析和观察把这些特点找出来，这些特点单纯是在谱子里面，我们是直观上是看不出来的啊。然后呢，通过这些结论，我们再把这些结论给表述出来，就是用文字去表述。 所以说从一整个分析的过程里，我们能够看到这里面可能会存在问题。第一个就是你可能不太会分析，有的人说我会分析啊，和声曲和声调一调性，曲式结构，越段越剧的划分，我都行啊。但是注意这个地方不是要让你分析这些，这些是大家都能分析出来的东西。让你分析什么呢？材料关系啊。也就是说咱们音乐 考研阶段所接触到的作品，都是由主题动机和他的发展啊，然后来构成一个作品，那也就是说一个作品核心的乐词就是他的主题动机，那接下来的材料都是从这个主题动机里面衍生出来的。所以你就要 这个在后面的分析过程中，呃，首先啊，去找到这个，呃就是这一个小的部分，他的动机是从哪里来的，当然就是从主题里面的呃，某一个部分里面发展过来的。那他用了哪些的手法是吧？比如说他移位了，他省略音了，他增加音了啊，他改变节奏型了，这些都可以去说啊。所以这个叫分析。 分析完了之后，你得出的这个结论就是他在材料关系上的一些规律性啊，比如说他对动机的改变，总是通过缩减的手法， 或者总是通过什么呢？一味的手法等等啊，这些，这都可以去说。呃，所以这是一些规律性的东西，你一定把每个部分的特点都分析出来，之后，你再 看到他的规律性，你才能总结出来，得出这个论点。然后最后就是表述，有的同学说我都想明白了，我还不会表述吗？不一定啊。有的时候对于材料的描述，咱们的嗯，词语是需要，词汇是需要积累的 啊，所以需要老师给大家提供一些这个曲式分析报告，大家要有目的的去积累这些词汇，才能够说到时候你描述的这些东西啊，是非常精准的。那为什么要给大家举这个例子啊？我们来看一下，这是贝多芬的作品，第一首钢琴奏鸣曲刚上来，这是一个主题啊。 当然我们说奏鸣曲的话，它是由主部主题和副部主题，由于后面这段展开呢，它正好是来自于主部主题，我们就直接给大家呈现这个主部主题了啊。 首先来看一下这个主题呢，把它划分为两个动机啊。所以说为什么分为两个呢？这是根据我个人的需要啊，如果你后面的分析，你想把它分合，合并成一个，你也可以把它做成一个啊。 但是呢，由于他后面的展开，这个部分和这个部分分别拿来单独的去展开了。所以我为了方便后面的表述，我就把这一整个的主题动机分成了两个分动机啊，这是动机一，这是动机二。所以再重复一遍， 就是我们做分动机的时候，不是硬性的规定，完全取决于你后面对材料怎么去解析。方便你解析的时候说啊，因为你不能总说这是前面的第二小节的材料，这是第几小节的材料，有的时候还带弱起的，我们还不好说是吧。所以你刚开始的时候把这个动机画清楚之后，后面你就只说来自于动机一和动机二就可以了啊。 那么在我的课程里面呢，对于这个每个部分的分析，都会给大家一些类似这样的分析视角。就是说你这个部分去做曲式分析报告，你到底要说什么问题，要把什么问题说清楚啊。在不同的部分，由于他所承担的结构功能不同， 所以我们的写曲式分析报告的时候，只要说清楚他是如何通过哪些手法啊，实现了他这个结构上的功能就可以了啊。那这个呢，给到大家的一个普利呢，是这个咱们展开部的一个准备在线的材料。这个呢，其实很简单，但是呢，如果你不知 要怎么去观察的话呢，好像你观察不出来啊，我们来看一下，就是这个，这从这开始是准备在线，他底下是一个数准备啊。这个我就不多说了，那直接给大家说一句，这个就是他这个部分的一个主要动机。所以我们在陈述后面的一些部分的时候啊，我们要看这个分析视角，整个展开部里面啊，我们主要 就是需要分析的是什么呢？就是他这不同部分里面，他的材料来自于哪里就当然通常啊，必须是来自于城市部， 可能会有新材料，但是大部分是必须来自于城市部。所以我们只需要第一找到每个部分的主要动机，它来自于前面的哪一个材料啊，哪一个部分的 动机材料。然后呢，它通过使用哪些这个变化手法形成新的动机，或者通过哪些发展手法，给它由越次发展为一个比较完整的结构啊，这样一个过程，你把它论述清楚就可以了。呃，所以我们看一下这个动 机是来自于哪里，这个刀喇啊，我们看一下，既然我给你了这两个动机，肯定他就来自于这里面。所以直观上我们看的这个刀喇，好像跟这上面这两个都没有关系。其实是什么呢？啊？主题动机二就是拉骚发米发，其实把中间的这个东西去掉以后，拉法是不是一个下三度关系的音程 啊，所以这个地方这个下三度关系来自于哪？就是来自于等级二了啊，所以他是把中间的这个三连音的这个 这个成分给他去掉，所以这就是动机二的一个缩减。那么他经过什么样的发展手法发展起来的呢？啊？首先这是一个动机，然后接着他就用这个弱体的这个音形啊，然后一直在变化。我们说这叫变奏吧。啊，因为他呃他的一整个节拍的状态和 和节奏的状态都一直在保持，但是他的阴形的啊，有的时候缩小了，有的时候扩大了，但是他没有体现出明显的规律性。我们就说由这个动机二 缩减动机，然后扩展出来了这么一个，呃，四个小节啊，三个小节，然后再往下呢啊，从这开始我们大家来看，从这开始其实就是它的一个加花， 看到没有？还是刀喇，这地方是刀喇，加了什么花呢？加了颤音，加了以音，那也就是说一种变奏是吧？对前四小节的一种变奏。你看这地方发米，这是发米，这是刀喇，这是刀喇啊。所以我们在论述的时候怎么去论述呢啊？ 准备在线分为两个阶段，这是阶段一啊。至于怎么去分阶段，我们等一会再讲。阶段一它的主要动机是来自于主部主题动机二的缩减材料。首先看啊，这是材料来源对吧？啊，这是材料来源，这是手法变化手法就是干什么用的，把它缩减呢？ 具体怎么缩减的？首先我们先要把得分点放在前面，一定要得分点先行啊。你不要写的很啰嗦，长难句说把什么什么什么，就是把具体的手 把放在这个中间，然后呃缩减这个词呢，放在非常靠后的位置去出现，那老师找不到你的得分点，可能你这个分就没有了啊。然后缩减是怎么缩减的呢？后面再来解释。将动机二中的三联一下行极尽进行一个省略了啊，也就是我刚才说的这个拉萨发米发， 把这个扫把米下行极尽的三联音给省略掉。这就是表述的呃技巧啊。你的表述能不能又精准又简便，你如果说的太长了，老师就不耐烦去看了，或者会把你里面那些得分点给隐藏掉了，你就得不到分了啊。然后仅保留首尾的下三度跳进。这是具体的手法 啊。所以我们一定要什么呢？得分点先行。首先一个缩减，如果懂得，自然就懂了。如果不懂得，他可以看你后面的解释。这样的话，老师在阅卷的时候，他是一种非常轻松的状态来，就是看你这个分析报告，所以他给你的印象分也会高一些啊。然后呢，再扩展三小节之后， 这个扩展呢，刚才我说了，因为他没有一个音高上的规律性，他也不是一味啊，也不是这个魔镜等等，所以我们就不具体写了。在扩展了三小节之后，又反复了一次，写好这个小节号的位置。八十六小节开始反复。 那么反复的时候呢？做了加花变奏。反复的时候做加花变奏这一句啊。反复是什么？是发展手法，加花呢，是变化手法。 所以说这一共两行字。然后把这个阶段一的这个材料已经给大家呃全部的呈现出来了。嗯，那接下来是阶段二。阶段二呢？其实他跟阶段一是有非常一个巧妙的呼应的逻辑关系。那么时间限制，我们 这期视频先做到这，然后咱们下个视频把后面的阶段二，然后给大家再讲一下。

哈喽，大家好，我是若兰老师。那么今天我们来聊一个比较有意思的问题，就是如何界定我们曲式分析中的一个从数部分。因为我们知道月段 a、 b、 a 这三个部分是我们曲式中的一个基本部分，而影子、连接数、准备、假则线和拷打是我们曲式中的一个从数部分。 为了我们方便理解呢，我们可以把这个影子想象成声乐作品中的一个前奏，而这个连接输出没有甲在线呢，可以想象成一个间奏，而这个靠的呢，我们就可以把它想象成是一个伪奏。好，我们先说影子，影子他会有两种形态，第一种是典型的和声型影子， 和声型影子就是他只有伴奏的和声，并没有旋律。第二点呢，是旋律型影子啊，这个旋律型影子即便他是旋律型影子，他的他一般也是没有个性的，就是他跟我们真正的 主题对比，因为我们的主题动机是在 a 端的 h 嘛，那他跟我们主题对比一定是没有个性的，就是旋律感相对来说会较弱，这是我们附属结构一个很重要的一个特点。 而连接呢，也是旋律感较弱，因为连接它是一个承上启下的一个材料。鼠准备呢，更多的出现在我们的浮三部曲式以及奏鸣曲式中会更常见啊，一般会在鼠准备达到一个全曲的一个高潮。而甲在线呢，这种情况是更少见的，只是说他在在线段 提前出现了一个主题的一个核心材料，不过他是在不同音区，有可能也是在不同调性上去在线，所以说我们把它叫做假在线，而假在线后必须要有真正的在线， ok， 然后是我们的靠打 靠大呢？我们如何界定在线段和靠大？其实我们关键就要掌握一个点，就是和声啊，因为我们需要通过这个 隔声来判断在线端很靠打，那么最关键的其实就是这个完满中指啊，相信很多学生都听过完满中指可以用来界定我们的在线端跟靠打的这个材料，那么完满中指的满足的条件很苛刻，他会有四个条件好。第一个条件呢，完满中指就是 首先他需要是一个下属到主或者是数七到主的这种原位和选啊，记住，下属和主和数七到主都是原位。这第一点。 第二点呢，就是我们这个主和弦他需要处于跟音旋律位置啊，这个听起来有点绕，就是我结束的那个音一定要是我调出的一个主音啊，主和弦结束处于跟音旋律位置，这是第二点。 第三点呢，就是我们前面这个暑期到主的这个进行他的低音，注意这里是低音，低音我们说的是最低音，他需要形成一个四度到五度的一个跳劲， 低音形成四五跳进，这是第三点。还有最后一点就是我们的主和弦需要处于强拍或者是强位。好，现在我们就把这个完版中指给讲清楚了，然后我们就带入一个具体的作品，我们来去看一下。 好，这首作品呢，就是我们的无词歌里面的第十二首，这首威尼斯串歌，很明显我们可以看到前面的没有个性的这种 没有旋律啊，这里是有旋律的，这个影子就是典型的一个有旋律型的一个影子，旋律型影子啊，但是前面我们可以看到这里都是伴奏的和声啊，肢体只有这里出现了两小节旋钮 这种主题的，这种主题肯定是没有个性的啊，这种不叫主题，这种音乐材料肯定是没有个性的，相比我们真正的主题，因为我们真正主题是从这里开始的。你看这个拉西兜兜这个音呢，正好是从我们这组合弦的三音 开始，即将上行到我们的调试的一个属音，因为这里是我们的升 f 小调，对不对？上来就是升 f 小调的一个组合弦放在这里，所以说我们就可以很好的界定。那么前面一二三四五六这六小节的材料是不是就是我们的影子啊？ 好，这六小节是材料是银的，然后我们是不是可以找中间的部分，中间他肯定会可能会有连接，对吧？那么中间的一个典型的一个材料在哪呢？就是连接，他是一个承上启下的一个材料，我们往中间的位置去找啊，这个材料在哪？ 很明显在这个位置他有休止，而且连续的颤音，颤音，颤音啊，波动很小，然后几经下行，我们可以看到这个连接的材料很明显他是什么旋律感较弱，所以说这也符合我们附属结构的一个特征，他就是一个承上启下的一个结构，那么因 一二三四五六中间的这六小节，我们是可以把它给化作连接的啊，连接是有六小节的，然后最后我们是接近这个靠大和在线段，我们关键是要找完满终止，那么完满终止在哪里呢？如果我们细心一点，我们就可以在倒数第三行的位置发现这里是一个 生岛，生米、生骚和七，是不是我们生 f 小调的一个鼠七和弦啊？然后鼠七后面接到这个声法拉升刀，是不是主和弦啊？而这个鼠七到主的进行正好是一个完满终止。我们想想，刚才我们说了四点，第一点呢是什么？ 暑期到主是原位， ok， 暑期到主是原位，满足。第二点呢，根音需处于旋律位置，这个根音是生发，正好处于我们的旋律位置，对不对？第二点满足。第三点呢，就是我们低音 形成四度或者是五度跳进，这里的低音是刀，刀发正好是一个四度跳进。最后一点是 结束在组合弦的强拍和强位，这里正好是强拍。注意啊，以上四点必须全部满足，才能是叫做我们的完满终止， 我们可以这样说，就是几乎百分之九十五的曲子都会有完满终止啊，但是，但是，也可能没有完满终止， 但是没有完美终止，他的靠大的材料一定会很明显，就是那种琐碎性啊，那种拼接的材料感会特别强，就也可以让我们去判断到底什么是附属结构，到底什么是真正的一个基本部分。 ok， 好，以上就是我们今天的一个分析。

哈喽，你们好，这期来聊聊趋势分析中怎样找出材料发展的主题动机， 就后面给的易泽芬的一个普利采购司机的十月秋之歌啊，来看一下这个位置是在这块开始，然后呢？在这块啊画的易泽芬，你能不能看出来这个材料上的不一样 啊？你看你前面这个材料，整体来说，我们看现在先告诉你了啊，这就是第一句，第一句你能不能感觉到它是一个材料动机构成的，能不能看出来？有同学说这怎么看啊？教你怎么看啊？首先你看这个重要的这个音形要看框架，你看发咪，这是一个音形啊， 然后这个音型是一个特征性的结构元素，是可以帮你定位的，为什么？因为这个东西这个音型他不是随时都有的啊，首先他是四个八的音符，这种在这里面就显得比较突，你看这里还有一个对不对？然后你再看他的音型啊，他是中间有一个大跳，两边呢是极尽，你看极尽中间一个大跳，那么这个结构和这个结构叫什么来着？大家想想前面给讲过的 啊，这个结构和这个四音组和这个四音组他俩之间什么关系？这叫什么关系来着？还记得吧？刚讲过啊，叫什么？基本上属于一种倒影的关系 啊，怎么叫倒影？像他往下走二度，他往上走二度啊，他往下跳， ray 扫，这是五度对不对？ 老咪正往上跳了六度，呃，然后当然他的这个跳进并不是一个非常严格的啊，但是我们说也是瞬间大跳了，对不对？然后再往下他往上二度，他往下二度就是你往上多少我往下多少，这就叫倒影，是吧？所以他俩之间是明显的一个倒影关系，倒影我们认为是相同材料还是不同材料， 是不是相同材料啊？所以说整个这个越剧使用的就是一个单一的动机，看到没有？你看这个因素在后面在哪里出现了啊？我们的主题动机出来了之后就是这个东西啊，一个二分加四分的这种音型，一个呢是这种连续的八度啊，八分音符的一个音型，你看在这也是二分加四分的音型，然后连续八分音符的音型，是不是这样啊？所以说他用的是一个动机重复了一次，也就说一 一个动机的两侧呈现，然后我们再来看到这为什么出现了变变化材料了，你这个应该打眼一看你就知道他材料变了，有同学我看不出来啊，所以你就得具体观察他的阴形，咱们很多同学到时候这个取得分析，分析不出来，主要原因都是你观察太粗略啊，你或者说你不知道从哪些方面来观察。你看，首先三连一因素的出现， 这是三连音啊，有没有注意到这个问题？那么这个连续的这个三连音前面有没有出现过？没有吧，首先他是一个新的结构元素对不对？再一个就是这种叫什么音效连续上行即进的音型，对不对啊？前面有没有出现过？ 没有吧，唯独这有一个下三度的基金，但是他跟这种异性可不一样，他这个前面的节奏型都是一种非均分式，什么叫均分？就是平均分啊？这个后面咱们都会给大家总结，但是前期是我们得先看一下普利，然后再总结才有意义啊。 前面都是一种非均分式的一种节奏型，看到没有？你这个孔哒哒是这种，这叫什么节奏型？孔哒哒这叫啥？是不是叫切分啊？是不是叫？ 然后这种叫什么？这也是非均分，非均分这叫什么？这是不叫附点对不对？那中间这个，你说中间这个是均分吧？他看起来是均分，是四个八的音符对不对？但实际上这一块是有个同一连线连到前面，其实他还是个弱气。嗯？大大大，是不是这样的 啊？所以说他前面所有的节奏型没有一个是均分的节奏型，但是你看这块整个都是均分式的孔大大大大大，是不是这样的？连续的三连音，三连音的特点就是平均分配食指 对不对？所以非均分式和均分式这又是一个相对比的一个动机的元素，对不对？所以我们为什么说分析呢？因为分析你要把所有的元素考虑在内，因为音乐声音的整体的构成，他这个乐谱上所有记录的信息，乃至于他没有记录上来的信息，都会在音响里面参与作用。 所以你要分析的时候，你要考虑的是整体的音响，但是你做和声的时候只需要考虑音高，其他的都不用考虑，所以你说是不是和声更好学习啊？那么像这种上行极极音响，前面也是没有的，那他这种均分式节奏前面也是没有的，所以这就叫一则分。 那么一则分我们一定会出现一些跟前面的动机元素相反的一些动机，就我前面说的，你长我就短，你跳我就我就平啊，你是长时值，我就是短时值，你是那个附点，那我就是平均分啊，就是这样一种一些对比， 所以说你能够明显看，你看，那么作为第二句来说，他就一直是三连音的元素，是最亮眼的，对不对？连三连音，三连音，三连音，三连音，全部是三连音，所以他们在 结构元素上来说，后半句形成了一个相对独立的一个呃，结构的部分。那我们来看，我们认为啊，这一块从材料上来分，越剧应该断在这一块，而且他是一二三四四个小节了，对不对？所以我们就得考虑一下他是不是这个地方是半中指，怎么考虑？所以我说一则分呢，你在材料的判断上不那么容易分得清，那你就得找什么？找半中指，找 k 四六到数， 或者是一个鼠原味，或者是 s 原味、主原味这种原味和弦是不是？那么我们这个材料呢？直接跟大家说了啊，是地小调，你得提前自己先分析一下啊，地小调，然后你看这一块，这什么和弦，辣咪辣咪 咪、骚，这个 ri 是什么？那就基本上属于前面 ri 的这个颜六音，看到没有？ ri 的颜六音。然后呢，你这个实际的和谐音是声刀，那就是辣声刀咪骚的和弦， 那这是什么和弦？拉升到蜜骚，是不是 d 小调的暑期和弦啊？有同学说，你不是说和弦写作的时候啊，半中指只能结束在数三和弦上面啊，但但是这是实际的一个创作，那他会进行一个处理啊，比如说这个咪和骚，他放在上方也是为了就是避免直接和这个拉，如果他是拉和骚直接放在这，他这个二度关系 直接碰撞的话，可能是他这个不稳定性就会强一些。再一个他提前把这个做了一个研究音啊，那这个扫 ray 的话变成了一个五度关系，纯五度关系相对来说还稳定一些啊。总而言之就是这些细节的这些处理方法才是这个作品伟大的所在啊。如果让你做的话，可能这些基本的合成框架你也能够建立起来， 但是你能不能把音响的内部的这个声部走向处理的这么细致啊？在细节的声音的处理上面能做到这种能关照到所有各个方方 方便面啊，这就可能我们一般人做不到的，很多情况下还得依靠你听觉的敏感，可能在这种情况下，你直接给一个呃直接碰撞的属性，你也听不出来他稳定还是不稳定，这是大部分人的一种啊，没有，就是没有过高的天赋的这种反应 啊。所以说这种呢，你得正确的去理解他，你不能说我在材料里面看到了暑期结束了啊，那我就合成写作，我也可以用，你得考虑作业家有没有处理啊，他也知道这种情况不好，再一个你得知道半中指他干什么的，他得停 对吧？他用一个不协和的影响，他停不住，那他用这个东西目的在哪呢？你解释不通是不是？所以我们既得看到他例外的一些情况，还得考虑做一下是怎么进行处理的啊？这是这个问题。然后呢，再找这个材料到底在哪结束的啊？找完全中指吧，因为这块结束在鼠原位上肯定是半中指了。那么后面这个一则分的材料在哪里做？完全中指？找低音的上四下五度关系， 那我们说找一个上次下午的关系在这块，是吧？ ride 扫，这是下五度 read 刀吸啦扫，那我们看一下符不符合我们 说的那个呃，完全中指那几个特点。首先啊，他，他这个长度就不对，让你前面越剧四小节，你后面第三小节就结束了，而且你看一下这个音型，你怎么可能把它停在这， 对不对？你上面人家三点一一行骚发米 red rifamira， right rio 的是什么？什么？后面这些材料人家都是连贯的，你看这一个大连线，你不可能把它给切开了，所以说不管从长度上来说，材料进行的完整性来说，你都不可能在这块结束那但是这个地方吧，你从 和弦结构上来看的话，好像还确实有点像这个啊，完全中指，是啊，你比如说你看这个地方的材料是什么？实际的和弦是软拉到发软生发拉刀的和弦啊，软生发拉刀，这正好是个大小气，然后解决到什么呢？骚 啊，那当然这个这个位置出现了啊，前面这块是一个扫，他没有直接碰撞，后面出现了这个扫西边的完整和弦，所以说这个位置怎么能判定他出现上下部了，但他不是那个，呃，完全就是那个完全中指，因为首先他也不是在他的主调上面啊，地小调上面。然后呢，再一个，主要是他的长度啊， 不可能前面四小节，后面在三小节这个位置就结束是吧？再一个从材料上也不是像结束的样子，然后我们就得再往后找，大概你看在这个位置啊，哪 ray 的一个上次下午的关系是吧？这个才是真正的一个上次下午的关系，而且是在地小调上结束的，是不是？但是我不是说啊，月段只能在他的原调上结束啊，你千万不要认为说我说这地方不是，就是呃， 月段只能在他的原调上结束，其实实际上的话，我们在这种特别是中大型趋势里面的话，第一个月段通常在结尾的时候他会转调的啊，经常出现转调，所以我们还得根据长短，那音乐分析，难就难在这，你得这些东西你得都能用进来，你得知道什么情况下用什么啊？那么像这个位置你看为什么结束，在这首先的话，材料上表现一个断开对不对？后面用了新的材料， 看到没有？他是新的材料开始了，而且他用的这个元素是什么，能看出来吧？这个元素是重复了这个前面这个 ag 的材料在这呢，看到没有？大家可能就是一上来可能找不着啊，你把这个地方暂停一下，你，你自己在谱子上标一下，你看这个材料啊，是从这个位置啊用过来的，所以说 啊，他是又出现了前面材料的在线，所以这个地方也应该断开啊，然后从材料的进行上连线的结束，两个休止，这样子啊，所以说我们一定是多方线这个 材料信息的一个验证啊，多重验证，如果多重验证之后都指向同一个结果，你才能判断做出最终的判断，你不要看到其中一个因素，我看到上次下午了，我就做完全终止，我看到什么了，我就判断是什么，你这样的话你出错的几率特别大，特别是在考试的时候，因为考试的时候他总给你出一些带有例外的情况啊，所以说我们一定要多放验证，然后进行一个排除啊。 所以这是典型的一个一则分的一个材料的情况啊，就说第二月段，第二月剧明显出现了不一样的材料，而且这个材料的结构元素并不是他所有的都必须要对那个对比啊， 都要不一样，因为音乐前后的话他必须还是要联系的啊，那他会有一些元素表现出来一种啊，对比的这种呃情况，所以说我们一定要知道这种这种情况的出现啊，你学废了吗？

哈喽，大家好，今天我们进行接着我们上一节的曲式分析的一个上一节我们把基本的概念给捋清之后，那么今天我们讲一下一段题，也就是单一步曲式，那么还是说就是不同教材的教法不同，但是都是一个道理啊。比如说我们写一个 a 段，那么 a 段他是一个月段，那么他他就是单月段，那么有可能是一句 a， 也有可能是两句，比如说 aa 一，那么这种时候还有是 ab， 那么第一种情况他就是一个平行月段， 那么第二种就是一个对比月段了，还是非常好理解的，那么有可能也是，比如说三句、四句，甚至是五句，都是有可能的五句月段。 比如说这个肖邦的夜曲，好像是哪一首我不太清楚了啊？有一首就是吴旭月段，呃，那么这就是单一部曲。是，那么如果是伏月段的话，他就是 aae， 那么他们两个月段，其实他伏月段的本质还是单月段， 因为他们材料是相同的，比如说第一个月段我们可能 ab， 然后 a 的话，他也是 ab， 或者是 ac， 或者是 ac， 那么这个时候我们注意啊，他们这个 开头的位置都是相同的，都是 a， 相同的材料，那么只是 b 句和第二句的时候，他需要形成一个手主呼应的一个关系， 也就是这句什么 b 和 c 中指的位置，它需要形成一个鼠主呼应，那么形成一个鼠主呼应，它才能称之为副月段。好，那么本期的视频就到这里了。