语文一词多义解题技巧高中

哈喽，同学们好，这里是小创语文。那么今天呢，跟同学们讲讲语言文字运用当中的一词多一选择题。有的时候呢，我们也会把这种题呢叫做统一匹配题。 大家呢好，这类题呢，是给一个词语，让我们呢从选项当中找到意思，或者是用法最匹配的那一项。那怎么快速的选对呢？我们今天就来说一说常考大家的词语呢，可以分成以下的两大类。第一类词呢，我们把它称之为叫做好。以识词为主的 常见识词呢，比如说名词，动词，形容词。它的意思呢，会比较怎样呢？比较实在好。那么同学们好，在做的时候呢，要注意先思考什么呢？ 先思考磁性，如果磁性不一样，那么意思呢，大概率也是不同的。好。那么这是咱们第一类词。第二类词呢，就是意思呢，会比较虚一点点好。你比如说 虚词哈，常见的是语系词，还有高考当中考过的人生代词，只是代词哈。那么这类呢，意思会比较虚一点点哈。有的时候呢，我们也甚至很难去说出来，他们 语义层面的差别更多呢，只是语用层面的。做的时候呢，其实大家呢可以呃完全相信自己的语感和判断。然后呢，旁敲侧击就好了。我们马上来看两道题目哈。首先第一道题呢，是咱们之前在讲广义模的语用题时候聊过的哈，那么给出原句呢是 国歌，未必这样趣味干燥呢。那么我们要从以下的选项当中找到与其相同的一项。 那么首先呢，我们要去旁敲测记一下下哈。呃，对于语好，对于语气词来说，他的那个标点符号是非常重要的。所以呢，我们根据标点符号会发现，哎，给出的这个原句后， 后面是一个句号，但 a 选项呢，是个什么号？是一个问号。那么大概率他的语那个语气是不一样的。还有四五个月，还有什么事情做不好呢？很明显是什么语气啊，是一个反问的一个语气，跟原文肯定是不一样的。 那么再接着呢，我们可以看一下这个句中和句末的一个差别。原文当中的一个呢，好，他只有一个，但是呢，低选项他的呢是有两个的。而且呢，原文好，他是呢放句末的，但是呢，低选项两个呢呢，是放在句中，表示停顿的。那么这个语气呢，就不一样了哈。剧中语气和句末语气一个差别。 那么剩下来的 b， c 两项呢，就要好好的思考一下了哈。我们甚至呢可以去读一读哈，感受那那个语气的一个差别好逼准上，你不信吗？院子里面还有一颗更老的呢。好，这什么语气啊？这是一个肯定好表示强调的语气，跟原文 文的语气呢，是非常之像的哈。那么这个 c 选项有什么好玩的？等会再说。我看书呢。那么有没有觉得这个呢？他的语气就弱了一点点，他只是在陈述一件事实哎，我现在在看书呢。 那么这是咱们的第一道题好，第二道题呢，哎。我们来看一下，这里面给出的这个词语是实在哎，实在这个词呢，它的意思呢，就比较的实在了哈，当然不是在套娃哈 意思。比较实在的词语。我们可以怎样呢？我们可以先思考磁性好，但是如果不是实在需要，这个实战是放在需要这个动词前面的。所以呢，它是什么磁性啊？它是一个 副词对不对？好，它是一个副词，修饰动词。那么下面呢，我们来看一下哪些选项当中实在呢是副词，哪些不是哈。 a 选项我愿意 一点一滴的去做点实在事情。好，这个实在是修饰后面的一个名词的。那么这里面实在它它是一个什么词？它是一个形容词。 那么再来我们会发现第一选项也是一个形容词，因为它有一个定语的标志，实在的住处。那么这两个的形容词应该就不是我们想要的。 好。那么接着呢，我们来看一下 bc 两项好。 b 选项呃，这一件衣裳只配他穿，别人穿的实在不配。那么我觉得哎，这个意思跟原文有点像哈。原文如果不是实在需要这个实在这个副词，我们完全可以把它换成什么呢？换成确实需要。 那我们下面就来看看哪个选项哈，这个确实是可以带进去的。 b 选项别人穿了实在不配。我们换成别人穿了确实不配。你们觉得他一丝差别不大呀。 ok， 那么大概率我们应该选 b 选项。那当然我们还是要看一下 c 哈。他名义上是一个大学生，可实在只有中学程度。那 那么这里面实在是什么意思呢？不太好判断。但前面有一个名义上说明这里面实在呢，可能是事实上的一个含义。那么呃，如果把确实带进去，他其实意思是嗯，不对的哈。好，那么我们最后呢，就把这个这道题的标准上，然后呢，把它给选出来 好了。那么这是我们今天要讲到的这两道题。好，都是词语当中的一词多意的选择。那么老师呢？也给大家准备了什么呢？准备了一个一词多意选择题的专项练习， 然后呢，同学们可以私信我获取哈。然后呢，大家可以去练一练。那么我们今天的讲解呢，就先讲到这里了。好，那么希望大家呢备考顺利。

文言文解题技巧来了，速速收藏！上条视频我们说了，文言文的主要题型有词语解释、句子翻译、美容。 同理解，不同题目类型有不同的解题方法。一、词语解释题一般考察的是文言文当中识词的一词多译。这些识词呢，一般都在我们的课本 当中已经提到过了，他在具体的篇章当中的具体意思，需要结合上下文去推断。只要教我们已知的词意，在具体的文章当中进行一一筛选，通顺且合理的就是正确答案。二、句子翻译题首先直接将关键词实 溢出来，然后结合上下文进行意义。特别需要注意的是，像人名、地名、物名这些专有名词都要保持原意，有的时候一句话还会涉及到文言文的专属句型，比如判断句呀，道 装剧呀，省略剧呀等等。对这些有问题的呢，都可以在评论区告诉我，下次直播的时候给你们讲哦！三、内容理解归根结底呢，是要在理解全文的基础上，体会作者的情感，明白他的写作意图。 这种题目有三种解法，引用原文，加入关键词或用自己的语言组织文字。比较推荐的是前两种方法。还有什么文言文问题，评论区来留言，我来教你哦！

欢迎走进文言那些事儿，这个视频，咱们来学习一词多义中的智。 这次要讲的是刘备和诸葛亮的关系。刘备好读书，常治书以观欲治天下，闲事以事之，以事治。曹操记 出本衢州后，荆州所行者至数百里，闻孔明贤德至殷勤之意，以致诸葛亮其至一也。孔明是主能治其身。 这个故事中有多个志字，接下来十二军就一一分析。从甲骨文看，志的左边是志，右边像是一个人，表示人送达。说文解字中说志宋义。也可见， 治的本意就是送达送到。例如寻子中远方莫不治其身，使用的就是治的本意，是说远方的国家没有哪一个不送来他的珍宝。 如果宋达这个本意由于感情方面，那就是表示表达感情。例如屈原中君爱国。因此一篇之中三智智焉，是说他在离骚中再三表达这种意愿。 再来看左边第五行文，孔明贤德致殷勤之意，这个致就是表达的意思。整句话是说刘备向诸葛亮表达的关切问候之意。 无论是送东西还是表达情感，都是献出自己的一部分，于是痣又有了献出给予 赐予的意思，诸葛亮就是个乐于奉献的好劳模。左边第八行，孔明是主能治其身，这个治就是现出的意思。句子是说诸葛亮侍奉君主，能够献出自己的生命。 总结一下，以上三个意向都是送达给他人，如果换个角度，变成什么东西给了自己，那次都有哪些意思呢？ 首先，刘备最希望的就是人才都在自己这里，于是就可以引申出制的招来招纳这层含义。 左边第二行，预知天下闲事以事之。这的智就是招纳了。意思是刘备招纳天下有才能的人辅佐自己。而左边第六行，以致诸葛 诸葛亮这个痣就有招来的意思。句子是说刘备一片成心，终于招来诸葛亮。 既然贤才被刘备招骂，就表明这位人才已经被刘备获得了。这便引申出了获得，取得，得到的意思。 左边第一行，刘备好读书，常治书以观，这个治就是得到的意思。句子是说刘备喜欢读书，经常借来书看。 现在我们反过来看，如果招来的是不好的事情，则可以用以至招至至式导致来表示了。如孔雀东南飞中焦仲卿对焦母说的女性无偏斜，何意治不后？这个治就是昭至了。何意治不后。 意思是说哪里想到会招致母亲的不满意呢？再来看左边第三行，已是治曹操记，这个治就是导致了。意思是说因为想要招揽贤才这件事，导致曹操的忌惮。 接下来这个意思我们要回到本意上制的本意是送达，送到，如果表示送东西整个过程走了多少距离，就可以用达到这个含义了。 看左边第四行，出笨徐州后，经州所行者至数百里，这个字就是达到的意思。 句子是说刘备先逃到了徐州，后来到了荆州，前后形成，达到了数百里。嗯，前面说的都是质的动词意，质也是有名词意的，而且还比 比较高雅，意思是情志，情趣。比如成语闲情逸致，这个志就是情志了。再来看左边第七行，旗帜一也，这个志也是情趣的意思，说的是刘备和诸葛亮的情趣一样， 到此治的意思就学完了，让我们一起来复习一下吧。治的本意是送达，送到，送达用于思想感情方面就是表示表达， 送达和表达都代表了人的奉献，于是就有了献出、给予、赐予的意思。换个角度，如果是把人才送给自己，那就是招来招纳，而招来就意味着获得，于是又引申出了获得、取得、得到的意思。那 如果招来的是不好的事，就可以用以制招，制制式导致这层含义。如果表示送东西整个过程走了多少距离，就可以用达到这个含义了。 最后痣还有一个名词意，那就是情痣情趣。嗯，关于痣的那些事就说到这。下个视频要出现的是猪和贼，咱们不见不散。

第四种是词类的活用。考试大纲中对这一考点的表述是理解与现代汉语不同的句式和用法不同的用法。即是词类活用能及层次属于 b 级。 词类活用是指在特定的语言环境中，一个词临时改变了他的语法功能，具备了另一类词的语法特点的现象。比如廉颇、蔺相如列传中 左右与刃相如，这个刃原来是名词刀口的意思，在这里呢，就做动词用，意思是用刀杀。词类活用不同于词的尖类和一词多意。 一个词经常具备两类词的语法特点是词的尖类。一个词固定的，具有几个意向，是一词多意。比如使用的使有初始和使者两个意思， 一个是动词，一个是名词。属于词的尖类，也是一词多意。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了他的语法功能， 具备了另一类词的语法特点，进而产生了某一个新的意义的一类语法现象。主要有名词的活用、动词的活用等等。我们先来看名词的活用，主要包括这么几 一是名词活用为一般动词活用后的意思。人和原意义密切相关，只是动作化了。我们来看两个例子。 第一，恋颇林向如列状中的左右与任。向。如这个任呢，由名词刀口转化为动词，以任杀用刀杀。 第二，沛公军霸上，这个军呢，原来是名词军队，现在呢，表示驻扎。 第二种名词的使动用法。它的特点是必带宾语，自身活用为动词，表示使宾语怎么样？例如第一种 先生之恩生死而骨肉也。这里的骨肉原意就是骨头和肉活用为使动用法，就是使骨肉，就是使白骨生肉。第二个宗江东父老 恋而亡我我何面目见之？这里的亡，原来就是大王的意思。这里呢，变成使动用法，就是使我继续称王。 名词活用的第三种方法，就是名词的异动用法。这样的用法呢，也是必须要带有宾语，自身活用为动词， 表示主语。把宾语看成是这个名词所表示的人或者事物。我们来看两个例子屡语 虾而有麋鹿。这里的屡和有都是移动用法，表示以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 再看一个例子粪土。当年万户侯以当年的万户侯为粪土，也就是把当年的万户侯看成粪土一样看不起。 名词活用的第四种方法，就是名词做状语。第一种是表示比喻。 例如陈设世家中的忽明忽曰大楚兴，陈胜王。第二个，鸿门宴中表示待人的态度。例如君为我呼噜，吾得兄。是指 就是以兄长的这样的名分来对待他。第三种呢，就表示触索。例如指南路后续中不得已辨姓名鬼踪迹，草行露宿。第四种表示凭借的工具。 比如愚公移山中脊背孕于渤海之位。第五种呢，就表示行进的方式。例如洲际逢齐王纳涧中 群臣利民能面思寡人之过者受上赏。看完了名词的活用，我们再来看一下动词的活用。动词的活用呢，也有两种方式，一种呢，是动词用作名词，二是动词的 使动用法。先来看动词用作名词。动词往往做主语或者宾语，有时又受其知等词语修饰的限制， 这使之具有了名词的特点。例如追王助北流血飘落，这里的王字 就变成了名词，表示追逐逃败的人。再来看动词的使动用法。 有些动词所表示的动作，其发生者是后面的宾语所表示的人或者物。这就是动词的使动用法。先看第一个例子，会论于长语，因此时降五。这里的降原因是投降，这里呢，就是 使投降变成了使动用法。第二个例子，项伯杀人成活之。活呢，本来是存火，这里呢，就变成了使动用法。成使之火。 第三个是要看一下形容词的活用。包括四种方式。一种是形容词用作名词，二是用作动词，三是形容词的死动用法。第四，形容词异动用法。先看形容词用作名词 活用。为名词的形容词，在句中不是表示事物的某一性质状态，而是表示具有这一性质状态的人或者物。 在句中一般处于主语或者宾语的位置上，翻译时一般要补出中心词，也就是名词。而 以这个形容词来做定语。例如将军身披肩直锐，这里的尖呢，就表示坚硬的盔甲，锐是指锐的兵器。第二种是形容词用作动词。这时呢，形容词不能再带宾语。 如果带了宾语，而又没有使动异动的意思，就是用作一般的动词。比如景详序支教，这里的景就是认真从事的意思。 第三种呢，就是形容词的使用用法。它的特点是形容词带上宾语后，使宾语具有了这个形容词所表示的性质和状态。例如适中游侠耳得佳者，聋哑 之昂。其实这里的昂是高，也就是使他的价值更加的高昂。第四种呢，就是形容词的异动用法。他的特点是形容词带上宾语后表示主语，认为 宾语具有这个形容词所表示的性质和状态。例如愚人甚移之。这里的移原来是形容词，这里呢是移动用法。移之就表示以之为移。认为这件事情很奇怪。 了解完了名词、动词、形容词的活用，我们再来看一下其他词的一些活用情况。第一是维动用法。维动用法就是动词名词带宾语为宾语。怎 怎么样可以遗若为什么？什么什么？我们来看两个例子。第一是陈设世家中的一句表示动词的为动用法。例如今亡以死，举大计亦死等死，死国可乎。 这里呢就是为国死。怎么样？第二种呢，是名词的微动用法。看一个例子寡人之于国也。中的一句世世民养生，丧死无憾。也就是为什么说丧死而无遗憾。 第二种呢，是数词活用作动词。文言文中的数词有时可用作谓语、陈说事物的状况， 或表示具有某个数量的事物。来看两个例子。一、六王必四海。一。这里的一呢是表示统一的意思。第二，失马者，不知其能千里而逝之。 这里的千里呢？是指千里马能够行千里的意思。第三呢，是书词的使用用法。例如事业王吉二、三其德。这里的二三呢就是 四其德有二三。这就是一种使动用法。具体的关于此类的活用还有很多种，大家在具体的文中可以结合这些知识点加以灵活的运用。

无上第一单元学习原地里面有一个一词多意，并且用来运用，这种考题，他在考试上特别容易出现，有时候是一个难点，虽然看本题并不难，比较每每组当中句子中加点词语的意思，然后再用温和造句。我们先来看给你三个词，开辟， 姿态，温和。那么开辟这两个句子，第一个是他，让他慌着，怪可惜的，你能买吃花生就开辟出来种花生吧，吃。文中的人工智能出现，为人类的生活开辟了一一番，一片新天地啊，都是开辟不同的意思。 开辟，本来他的意思有打开通路，然后呢，有拓展，还有开创，想一想他们的意思是什么？其实这样的考法也会有，就是选择意思。不难看出来，这个就是指开拓，扩展 a， 再开一片地，这个呢是指创立、创新、开创。同样姿态，你会认为都是 姿势的意思是吧？这里是桂花树的样子，笨笨的，不像梅树那样有姿态。他其实是用了什么先艺后扬，他说他笨，可是我就爱他啊，他有很多好处。第二个呢，是大家以全新的姿态迎接新年的到来， 那这个姿态其实是有型的，这个姿态不是说固定的某一种样子，所以这个姿态就是指姿势，可以用近义词换词的方法来解释，而这个姿态是指一种精神面貌，是一种心里面的态度。是这样，哎，大家看起来新学期 啊，全班同学都是用全新的姿态迎接新学年的到来，都是这样的一个意思，那么温和呢？他也告诉你，有一种是形容气候，一种是形容性格。 形容气候呢，是说不冷不热，是一种温度啊，体感温度，感受到的温度。那个形容性格呢？就是一种心理温度吧，你的感觉，哎，觉得很亲切，不严厉，不粗暴，相处起来很舒。 那么气候呢？我们可以说这里或者说四季如春的春。昆明啊，昆明气候温和，四季如春。形容性格呢？可以说羊妈妈温和的对小羊说话啊，羊妈妈温和的告诉小羊什么什么什么。哎，都可以这样说。

在文言文的学习中，词语的学习啊特别重要，包括一词多义、古今意义、此类活用通假字等等。其中一词多译的学习是基础。我举个例子啊，比如远这个字，第一个意思是距离远， 有朋自远方来。你看，这句话的意思是有朋友从距离很远的地方来到。第二个意思是远播 香园一清，平平静止。出自周敦仪的爱莲说。他的意思是说香气远播，愈发显得清新芳香。 第三个意思呢，是远处闲，远山吞长江。这句话出自范仲淹的岳阳楼记。 他的意思是说连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，写出了洞庭湖的壮阔。 第四个意思是疏远远离清贤臣，远小人。你看诸葛亮的意思是说清近贤臣，疏远小人。 第五个意思啊，是长远深远。肉食者比未能远谋。曹桂论传当中的这句话的意思是说当前的人目光啊，短浅，不能从长远谋划。 哎。你看，一个远字，在文言文中就有五个意思，同学们就需要多积累，多辨析抖音。

谢谢老师！前段时间我做了一个有关于文言文识词的线上问卷调查， 其中关于十次掌握不好的主要原因有一项，高达百分之八十七点九七。那是大家都认为啊，这个 是多而杂，体系庞大，无从下手。确实文言十字要掌握的很多，一百二十家。 还有呢，他一个石子有多个一箱，那么怎么来掌握一子多亿呢？ 这节课我们就一起来看。修一和多一 好。那么直词的它最初的最常用的意思叫它的本意， 本意是他的源头。我们怎么来推断十次的本意呢？我们一起来做一个游戏，火眼晶晶找一个同学，谁来做好， 把上方的字拖入下方相应的内 别中。

知道的知。第一个知就是了解。论语里有一句人不知而不愠。什么意思呢？人就是别人，别人不了解，不了解谁，不了解你，你却不恼怒。这个运是恼怒的意思。第二个意思 知道。懂得温故而知新，温温习故呢，旧知识而呢，从而知道新的体会和感悟。 三通夹子通智慧的智。翻译成智慧或者聪明。什么叫知之为知之？什么叫不知为不知是智也。注意他念智。 第四声知知为知。知就是知道，就是知道，不知为不知呢？不知道就是不知道。不要不懂装懂，这就是一种智慧。以后默写考试都要考。

这个视频我们来一起看一看一词多义中的安。讲解之前，我先给大家讲一个小故事， 战国间诸人欲觅安贤之地已必祸，千玺再三无所安。齐王文之置之，郭北安之月，明年烟伐齐齐失败机，诸人安能做事遂凯然负战，一身殉国。 呜呼，忠义之士。如今安在。在这个小故事中一共出现了五个安，可见安就成了理解文艺的关键。 我们首先来看第一句，战国间诸人玉秘，安贤之力已避祸。从安字的字形来看，宝盖头代表了房屋，女代表了女人，家里有了 女人，才能过上舒适安逸的生活，家庭才能平安。所以安的本意就是安全、安稳、安定。比如，不患寡而患不均，不患贫而患不安。这里的安就是安定。 整句话翻译成，不怕财富少，但是怕财富不均，不怕贫困，但是怕不安定。 同样的，第一句话中，安也是安全安定的意义，所以这句话就可以翻译成战国年间，一些人想要寻觅一个安全闲适的地方，用来避祸。接着第二句，千玺再三无所安。 在这里，安。从本意中又引申出了动词的词义，安置、安放以及安慰、安抚。比如 如，骊山十里有王平安营，这里的安就是安置。整句话翻译成，距离山十里有王平安置营站。 再比如说，时时为安慰，久久莫相忘，这里的安就是安抚，安慰连用的话还是安慰。整句话翻译成，时时把这些东西作为安慰，希望你永远不要忘记我。 原文之中第二句中的安就是安置的意思，整句就可以翻译成迁。写了很多次，还是没有可以安置的地方。下面第三句，齐王文之置之，郭北安之 安在这里则是使动用法解释成使什么什么安，所以整句话可以翻译成齐王听说以后就把他们安置在了 城北，让他们安心。接下来，风云突变，月明年烟伐，齐骑失败机诸人安能做事，遂凯然负战，一身殉国。到了第二年，燕国讨伐齐国，齐国打了败仗。 第二句中的安在这里就不是动词的意思，而是隐身成了疑问副词哪里怎么的意思。所以第二句就是这些人怎么能坐视不管，于是慷慨的奔赴战场，为效忠国家牺牲了自己的生命。 这样的忠义之士，不得不让人感叹，呜呼，忠义之士。如今安在这句话中的安则又变化了磁性，变成了疑问代词哪里怎么的意思。有的同学会说， 刚才的疑问副词不也是哪里怎么吗？安，这两个虚词的含义都是哪里？咋区分嘞？我教你一个技巧，安是疑问代词的时候，翻译时安要后置，比如配公，安在其实就是配公在安翻译成配公在哪里？ 翻译时语序不变，则是疑问副词，比如燕雀，安知，翻译成燕雀怎么知道？如果你还是糊涂，那你就记住带词时的 an 是 where what 护，而副词的 an 则是 how， 是不是明白多了， 在这里，安史疑问代词哪里，所以整句话就是，哎呀，像这样的忠义之士，如今在哪里呢？好了，故事疏通完了，最后 我们总结一下安的意思。安有十词含义和虚词含义。十词含义中，本义是安全、安稳和安定，由这个本义引申出安抚、抚慰、安置、安放几种含义。除此之外，本义还可以活用为使什么什么安 and 虚词。含义有两种，一种是疑问代词，哪里哪儿 where？ what？ 护。二是疑问副词，哪里怎么 how？ 记住了就赶紧做题抢金币去吧！

文言文里会有一种现象，就是一个词语，他有很多个意思。那我们就要把里面常考的先记下来。故乡的故在文言文里有五种意思。第一个旧的知识，比如来自于孔子的论语温故而知心， 温习旧的知识，从而能够知道新的感悟。我们来看 good。 第二个意思，元音。元音还有一个近义词叫缘故。但为君故，陈吟至今，只是因为你。 你的原因让我沉痛的吟唱这首诗。直到今天。曹操想表达的意思是什么呢？曹操他是一个统治者，他要招兵买马，他要召集更多的人才，但他觉得人生短暂，所以他写了短歌行。就是因为 人才还没有全部来投靠我，我的内心觉得不开心。第三个原来。而两郎之病趋如故 什么意思？两只狼如呢？像原来一样，并排走在一起。第四个故人就是老朋友的意思。 落日故人情，落日就是太阳慢慢下山。就像我对于老朋友的这种留恋之情。来看一下故的最后一个翻译。所以老师给你们编一个。所以。好吧。张三骂李四， 故，李四揍之。张三骂了李四，所以李四狠狠的揍了张三一顿。