今年和去年的人数不一样怎么看位次

位次法为什么不准？我后面会教你怎么去解决这个问题。首先第一个用位次法报大学，就相当于是我看我前面有多少人， 然后我去找去年的孩子也看，找到相同的位次，也就我只看我排第几。然后我去上大学。家人们想过逻辑没有，我们上大学是目的是去用我的位次去上大学，不是用我的位次去排队去打饭。 你要看清楚，你的位次是相等的，你前面的人数是一模一样的，你前面的大学相等吗？如果大学不相等，你的位次他是上的学，层次就不一样了呀。 有人说老师不变不变，你得去证明啊。你不能说不证明，我就用威字法怎么去证明？听好，你每年都会拿到 招生计划，你现在手上应该还有上一年的招生计划，你要对比两年招生计划，看今年你之前人多了还是少了。如果少了，你同样的位次，人数是一样，但是你前面的需要比人家少， 那你上学是不是往后退了？如果你之前前面学校比去年那个人多，那你上大学是不占便宜了。比如说老师，我这么多学校我找不出来，找不出来我教你方法，省招霸告诉你了呀，省招霸会公布一个最低录取分数线， 最低录取分数线就是根据招生计划画出来的，用他所对应的位次除以一点二，就等于上年的招生计划。你把他两年的招生计划找出来后，你对比，从整体上来看，你就能分析出，哎，今年的总招生计划和上年的总招生计划是不是有差异？ 如果你比较总的没有变化，那中间基本变化就很小，你就用位次法，如果总的发生较大变化，你就去纠正。怎么纠正？给大家举个例子，你可以用一种方法，你就看，比方说今年招十一万， 去年招十万是不是比去年多招了一万？你解决不了每一个学校？你可以解决个大概呀，你把这一万平均分配一下，你看一下是不是比去年扩招了百分之十。那你报大学的时候，你解决不了每一个学校的情况下，前提下啊，我说的是这个前提， 你大概分配一下吗？你把九八五分个百分之二，二幺幺分个百分之三，双一流分配个百分之五，一本的分配个百分之八，二本三本分配个百分之十。哎，你感觉下是不是刚好能满足 百分之十的这个比例啊？你这么去报好像也没有太大问题啊。如果你不分配，那就完了，扩招必然浪费分，缩招必然 滑挡路板后调剂。所以这个方法相当好用，赶紧收藏，如果听不懂，下载保存下来，往往反复听，听他个五六遍绝对会。好吧，照着操作变好吧，要不然就每天上午十点半来我直播间学习，顺便点关注深学，少走弯路。

这个视频呢，接着上一期我们给大家分析一下，报考人数和招生计划有了变化，未次法就不能用了吗？家长一定要点赞收藏，认真听完！志愿填报分数划算的方法呢，是我们给孩子报志愿必须要知道的一个基本方法。未次法作为一个关注报考的，是一个人人皆知的方法了， 出现了一些不同的声音，就是每年参加高考的人数会发生变化，每年的招生计划人数呢，也会发生变化，所以位次发不准。那孩子今年的位次不能再参考去年的位次报考了，这个说法是不是让很多家长都焦虑了？ 今天呢，刘老师就给大家聊一聊，欢迎各位报考专家来探讨执政，让各位关心填报的家长相互学习啊。我先说第一个，报考人数发生变化，我们今年的位次还能不能参考去年的位次报考？我先来说一下我的看法，这个说法呢是错误的，这种 说法只有一个作用，就是增加家长们的焦虑。为什么呢？大家都知道哈，你在给孩子填报志愿的时候，孩子的成绩和位次我们都是已经查到了，就是之分，填报是已经确定了，谁也改变不了的事实。省教育考试院呢，给孩子投档的时候，依据的就是孩子的位次。 我举个例子，假设去年考生总数有五十万啊，我们说去年的报名的考生有五十万，今年的报名考生呢是七十万。 今年你孩子的位置是三万位，那孩子前面的考生呢？两万九千九百九十九个，那去年三万位的考生呢？前面的人数是不是也是两万九千九百九十九人， 多出来的二十万考生呢？是不是只是在只能在后面排啊？后面考生人数有多少，能够影响到你报考吗？无论考生的人数变化有多大，哪怕是比去年报考的人数增加了一倍，今年考生变成了一 百万。只要你的名次确定是在三万位，那你投档的顺序和去年三万位的孩子投档的顺序就是一样的。报考人数多，只会影响到孩子高考成绩竞争省排名的激烈程度，也就是说，人越多，你要考到三万位呢，就更加啊，就更难。 但志愿填报名次是已经尘埃落定，并不影响我们参考去年的位次报考。所以说呢，报考人数发生变化了，今年的位次和去年同样的位次就不等价了。这个说法是没有逻辑基础的啊。 第二个，招生计划发生变化了，去年的位次不能直接参考，那这个逻辑呢，是有一定的道理的哈。毕竟省教育考试院按照位次给孩子投档， 招生计划代表着投档的机会，如果招生计划增加，因为录取机会增多了吗？同样为次的考生呢，能够报考的院校应当是比去年同样为次考生能够上的院校要靠前一点， 那招生计划缩招的情况下刚好相反。不过这种认知呢，虽然在逻辑上有一定的道理，但是中间也存在着一个很大的问题。这种认知的问题出在哪里呢？一条视频呢，讲清楚还是比较复杂的哈。同时也为了避免得罪一些同行，在我的下面给我留什么什么各种评论。 那我们把对招生计划变化和我们报考能否直接参考往年录取位置的思考，还有呢，就是如果不能直接参考，我们要有什么样的对策？如果能直接参考，那么招生计划被录录取计划变化对 录取位次会产生影响的逻辑，我们又应该如何应对呢？那这个详细的方法讲解放到了我们录制好的分数换算的专题课中进行讲解，那这个专题课呢，视频较多，希望家长能够认真去学，学完以后呢，你可以做到既不焦虑也 会从容用。对呢，分数换算给孩子报一个好志愿。那想要学习的家长呢，可以进老师的抖音金榜题名群，老师开播呢，会有提醒的，你可以到直播间先听一下。

什么叫靠招生人数变化？来，各位家长，来，我给你给你去形容一下这个事啊。比如说某校电子信息类，他最低位次是两千位，他去年招八个人， 结果今年这个学校这个专业的电子信息类在你们省只招四个人，他的位次一定会怎么样？大概率会上升。也就是说你看你是两，他是两千位，你是一千八百位，他结果招生人数少了四个人，你一千八百位，正常来讲你是 上不了，听明白了吧？你看你的位次好像是够的，但是你一定要看一下招生人数的变化，甚至你是比较高的分数，你还得看别的学校的政策，比如说你的分都都到了华科了， 其实在你脑袋上没有几个学校了。清华北大家华五吗？对吧？那你要看一下清华北大家华五的整体招生人数的变化。 如果清华北大家华武的整体招生人数下降了，整体招生人数下降了，那你位次高的不多，也不安全 啊。整体招生人数下降了，你的招你的位次不高，高的不多也不安全。因为他招生人数下降了以后的话。原来可如果他招生人数不变的情况下，在假如说清华北大教豪武一共招五百人，他一共招五百人的话， 那么他招生人数变成四百人了，下面这都这一百个，就会挤到下面的人，就会挤到下边的学校去， 能明白吧？听懂了吗？如果你分数是极高的，那么几个学校他的招生人数下降了，这些原本他招生人数没下降的那帮人是，如果他招生人数没下降的话，他是录五百人，他现在招生人 下降了四百人，那这一百人会怎么办？他会往下报，他就会挤下去。所以说如果说你看你在报的时候，你看上面那几个学校，如果你的分数线足够高，你看上面那几个学校的话，他招生人数变化了，他会对下边的有影响，听明白了吧？听明白了吧？这叫专业的人干专业的事， 懂吗？这叫专业的人干专业的事，因为很多家长你们这个事可能只干一次， 对吧？最多干两次，家里有俩孩子的啊，当然还有家里仨孩子的干三次啊，家里有四个孩子干四次，对吧？但是我们天天干这个， 知道吧？我们年年干这个，所以说专业的人干专业的事，所以我就我提醒你的这些你自己想不到的，对不对？我刚才跟你说这个事，你报志愿的时候你可能会想不到，你可能会 觉得说，哎，老师我位次够，我就报这个，而老师我分够，我就报这个，但实际上有些东西你最后最后出来结果以后的话，哎，你为什么没够， 对吧？

位次怎么查？你查分的时候就能查到你在这个省这个批次当中的位次，他会告诉你说你排咱们这个多少名， 同分段有多少人，他都你都能查得到，而且高分段能算出来。为什么高分段能算出来？你像刚才那位家长，他老师我们家孩子能考到，如果说六百四五、六百四五大概是个什么概念？六百四五在黑龙江省是前一千名以内， 六月二十四号出分，黑龙江一般情况下是七月三号开始报，中间有一个星期的时间，一个星期的时间，真的，家长你把前面的学校，往年在这个学校之前的学校，他的招生人数的变化，他各个专业录取的人数的变化，你一点一点 能不能推算出来？你就算是极端情况， 所有理科批次的人都不报文科专业，哪怕是清华北大，能不能算出来？因为他是一千位啊， 前一千名啊，这工作量不大呀，你一天时间你就算，能不能算出来？绝对能算出来。

今天我们来讲一下录取位词的几种典型的变动规律。第一种是每年的录取位词比较稳定，在一个区间内小幅波动，每年的录取位词不会有太大的变动。 第二种是录取位次逐年上升，产生的原因可能是招生计划减少，或者学校、专业的报考热度逐年上升。假设录取位次二零年是一万二，一年是九千，二，二年是八千，那按这个趋势，二三年的录取位次大概率是七千。 第三种是录取位词逐年下降，产生的原因可能是招生计划增加，或者学校、专业的报考热度逐年下降。假设录取位词二零年是一万二，一年是一万一，二二年是一万二，那按这个趋势，二三年的录取位词大概率是一万三。 第四种是一年低，一年高，下一年又低，就是我们常说的大小年现象。假设录取位次二零年是一万二，一年是六千二，二年又是一万，那二三年的录取位次大概率就是六千。 第五种是看起来没有规律，录取位置可能一年低、两年高，或者一年高，两年低等等各种情况。 这时候我们要分析位次变动的原因，是招生计划变动了，招生专业变了，还是学费有变动等等，再来判断出录取位次。 包括前面的几种变动趋势也是一样。我们要分析这个趋势产生的原因，看下这个因素今年还在不在，从而对今年的录取位次做个预估。填报志愿是人和人之间的博弈，预估录取位次不可能做到绝对的准确，只能是相对的准确。 通过分析变动规律预估出来的录取位次也只能说大概率是这个位次，实际录取位次跟我们预估出来的会有偏差。那填报志愿时不同的变动趋势，我们就需要有不同的报考思路来应对。