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你知道煎水做冰是什么意思吗?这个词出自三国志,以弱所为,求弱所致。由原木求于煎水做冰,其不可得。 意思就是说,用错误的方法求取你想要的东西,就好像爬到树上去捉鱼,把水加热变成冰一样。比喻方法不对是不可能达到目的的。人生只有选对正确的方向,努力才能事半功倍。一旦方向错了,即使我们再怎么努力,也无法达到预期的效果。 越是在不明确未来的时候,我们更应该停下来,仔细斟酌,选对方向,才能让自己的人生发光发亮。


李清照啊,作为婉约词派的代表,却写下了生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东的慷慨绝句。你知道这首诗背后的故事吗?今天一条视频,让孩子真正读懂夏日绝句,可以给孩子点赞,收藏起来。 宣和七年,一场靖康之变,奸人入侵中原,北宋灭亡。当时的赵明成和李清照为了躲避战乱,不得不撤离家乡,暂求安稳。 难度不久,赵明成啊,就出任了江宁太守。某天夜里,叛军作乱,刚刚接到调令的赵明成以不便出面为由,将任务都推给了同事。 那叛军平息以后呢?属下来报告情况啊,才发现赵明成早已经弃诚而逃。这样的所作所为,令李清照时痛心疾首, 失望透顶啊!数月之后,二人路过乌江之时,想到项羽的英雄气概和丈夫的软弱无能, 李清照心生感慨,于是就写下了这首收录在小学四上课本当中的千古名篇夏日绝句。这首诗啊,作于建言三年三月,赵明成读后也是羞愧不已。 同年八月,赵明成赴任湖州的途中就染病,不久病逝,这段始于爱情,忠于鄙夷的婚姻也到此结束。看完了,别忘给老师点个关注,点个爱心!

同学们大家好,欢迎来到同步小学语文五年级下册的课堂,我是秋天老师。今天我们继续来学习第一课古诗三首。 通过上节课的学习,我们看到了在乡村生活的孩子们,他们的日常活动非常的富有生活情趣。那说起童年啊,不得不提到童年的游戏, 那同学们你们平时在家喜欢玩什么呢?是打球还是跳绳还是玩沙包等等呢?那你知道一千多年前的小朋友们,他们平时是怎么玩的呢? 我们今天来学习第二首古诗,来看一看他们的生活是怎么样子的。至此,弄兵老师先来读一遍,同学们注意听他的 行顿。稚子弄兵宋杨万里,稚子金盆脱,小兵彩丝穿。取当银征。敲城玉沁穿林响,呼作玻璃碎地声。 哎,我们发现他也是二二三这样子来停断的。那同学们要注意两个字的读音,第一个是银征的征读一声,第二个是预庆读四声。好,同学们自己再来多读几遍。 那我们来看一下作者杨万里,其实大家已经非常熟悉了,我们上节课说到的南宋四大家,就包括杨万里,我们也学过 过了,返程大的还有两个人是油帽和陆游。好,我们来看一下杨万里自庭秀哎,学者称他是程斋先生,也是南宋著名的诗人了。我们来看一下他的作品, 初入淮河似绝句过杨子江等等,这些我们简单作为了解。那我们来看一下这首诗当中要求大家掌握的一些字词。好,第一个 幼稚,哎,读的是几声呀?四声好,不要读错了,他跟困难的难是不是很像呀,所以我们要注意他的右半部分是四横,是一个左右结构。再来看一个大家在书写的时候容易写错的声 字。小小指的是天刚刚亮的时候,清晨早晨的时候,所以我们往往会组词,拂晓破晓好,所以他跟太阳有关,是日子旁 好日,要写的稍微窄一些,扁一些好,右半部分是一个窑 上写下正,左窄右宽。好,这样写的话才比较的美观。好,要注意的是上面有没有点啊,这个地方千万不要多写了一个点好,注意。小 好,我们来看古诗质子弄兵指的是什么呢?质子指的是呀,幼小的孩子 弄冰,指的是提着冰块玩耍。那栀子弄冰啊,指的就是幼小的孩子呀,把冰块做成玩具一起玩耍。好,那我们来看一下前两句诗, 稚子金盆脱,小兵采私穿,取当银征。 哎,金盆托小冰指的是什么呢?金盆指的是用金子做的盆吗?不是,指的是金属做的盆 托,是把冰从盆子里面给拿出来。好小,我们刚刚说了是清晨早晨的意思。好,所以金盆托小冰啊,指的就是早晨从金属盆里把冰给取出来蒸。 我们说做银征征指的是什么呢?他是古代的一种打击乐器,就像钟一样,有一个长长的手柄。哎,你可以看一看 那小孩,非常有意思呀,他们把冰块啊做成这样子的一个形状来敲打,是不是?我们来看一下他们是如何来制作的呢? 清晨儿童啊,将金属盆里冻的冰给弯下来,用带来的彩色的丝线穿起来,做成什么呀?做成像这样子形状的银针来敲打着玩耍。 哎,那么这前两句啊,主要是对栀子进行了什么描写呢?我们来想一想,有哪些词呀,说穿 对不对,好可见啊,是一个动作描写,还有拖,对他的动作描写,让我们看到了一个非常可爱天真的孩子来后两句, 敲城玉沁川铃响,呼作玻璃碎地声, 哎,他们在玩耍的过程当中啊,发出了什么样的声音呢?看一看作者是如何来描写的?说玉庆庆指的是什么呢?也是一种打击乐器,那他的形状啊,就不像中了,像一把龋齿,哎, 很有意思,是不是这些银针呀,发出的声音像什么呢?像玉庆一样穿越树林,呼作玻璃碎地声,哎,忽然 呀,这什么呢?这玉沁的声音啊,就停止了,想出来了,像玻璃碎裂一样的声音, 哎,这发生了什么呀?这些小孩子们正玩的开心的时候,突然间冰坠落在地上碎掉了。哎,那老师想问一下大家, 玻璃哎,跟我们现在的玻璃意思一样吗?因为啊,在古代还没有,我们现在的玻璃指的是像水域一样的事物,发出来的声音也是非常的清脆的。那大家想一想,玩的开心,突然间他就碎裂了,那此时 小孩子们他们的心情如何呀,肯定是非常的失望。好,我们来看一下说智子金盆托小冰,彩丝 川曲当吟征。我们来展开想象,来描绘一下这幅画面, 哎,来看一看,跟老师想的一样吗?说的就是孩子们小心翼翼的把昨天已经冻好的冰块给 拿出来,然后呢提在手里面,用彩色的丝线穿过,做成了像银针一样的形状来玩耍, 从中呀,我们就能够感受到这些孩子们在玩耍的时候是相当的轻松自在,而且啊,自得其乐。 好,那后两句啊,我们来看一看,从整首诗当中,作者从哪几个方面来描写了弄冰时的情形呢?我们从整首诗 来看一看。好,老师先来提示一下大家,从三方面,哎,我们来想一想他说的是什么呀?银针,彩色的丝线,金属的盆子,哎,这是什么呀?这是他的颜色。 好,所以从它的色泽上是金色的,彩色的,还有银色的,哎,从形态上是什么呢?像银征, 好,还有一方面是从声音上,后两句说到的对不对,像什么呀,他的声音敲打起来就像玉沁一样,非常的远, 后来他落地时候的声音啊,又像水域碎裂的声音,非常的清脆。所以从整首诗当中,我们不仅能够看到他的颜色, 还有他的形态,甚至呀,能够听到他的声音有形有色,有声,把孩子们以兵作征啊,整个情形写的非常的生动有趣。 好,那我们来看一下整首诗,我们一起来梳理一下至子弄兵前两句写的是什么呢? 哎,写的是他们在制作银针的时候的一个过程,好让我们看到了他的颜色,还有他做成的形状啊。后来呀,他所发出来的响声, 像玉沁,像水玉碎地的声音,是从声音上面来进行了描写。那整首诗啊,就让我们能够感受到孩子们在玩耍的时候,他们的内心是非常的轻松 愉悦的,所以整首诗通过描绘儿童在冬日弄冰的情形,既有声音又有形态,甚至啊,还有他的颜色, 生情艰巨,非常的富有情趣,让我们看到这些孩子们自得其乐的生活状态。 好,最后我们来练习两道习题。好,第一道我们来判断正物至子弄兵是唐朝诗人李白写的,很明显是错误的,是谁写的?是宋代诗人杨万里好,所以这个是错误的。 第二个呼作玻璃,碎地一生当中的玻璃指的是一种天然玉石哎,也叫水玉,并不是现在 玻璃,当然了,因为当时啊,还没有现在做玻璃的工艺,所以是正确的。第二个 填空质子的意思是什么?很简单,质是幼小好幼小的孩子。我们来看一下他们在弄冰过程当中啊,是经历了一个怎样的过程呢?首先是什么呀? 托小冰把冰块给哎先拿了出来。然后呢,用彩色丝线来穿起来,穿彩丝。接下来是 当银针,哎,做成银针之后,他们要来敲打着玩耍,好,敲小兵。最后呀,冰块落地,发出来了清脆的声音。最后是碎小兵。 好了,同学们,你们都做对了吗?那我们这节课就学习到这里了,下节课我们再见。

同学们大家好,这里是梁老师语文补给站,给你的语文学习充满能量。今天我们继续来学习部编版三年级语文上册第四课古诗三首。来看第二首古诗赠刘景文。 这首诗呢,出自我们宋代诗人苏轼,来看看他都写了些什么?荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 这首诗啊,是苏轼写给自己的友人刘景文的,他把这首诗赠送给刘景文,想要表达些什么呢?一起来看诗歌内容。荷尽已无擎雨盖。同学们,来看 这个字情,光看这个字,你猜一猜他是什么意思呢?哎,你观察,上面是镜,下面是手,有手,我们知道他需要用手来支撑去拿, 对了,他有拿的意思啊,我们通过字的上下结构以及他的字形、字音、字意来猜出了他呀,是拿的意思,是不是啊?好了, 荷花当它落尽的时候,就没有了能够让我们拿来打伞的荷叶,所以它把荷叶比作是晴雨盖啊,比成是雨盖,能用来遮伞的。没有了可以拿在手里遮伞的大大的荷叶了, 也就是说荷叶凋谢的时候就枯萎掉了,是不是?那好,我们再来看菊残犹有傲霜枝,菊花 如果摔败了的话,他不会像荷叶那样直接枯死掉,他仍然挺立着直直的身板, 他要向世人宣告,虽然我的花凋谢了,但是我的骨气还在,是不是?人无傲骨,何以称霸天下?是不是?那在这菊花也是这样的,是吧? 如果我没有了这样的傲骨,如何能成为花中 第一流呢?是不是啊?那好,接下来我们继续看前两句描写景物,后两句就要开始抒情了啊,一年好景君须记这一年当中最美好的景色。我的好朋友 友,你一定要记得呀,是什么时候呢?朕最是橙黄橘绿时,就是这橙子黄噔噔啊,橘子绿油油的时候。其实这橙黄橘绿不就是我们的秋季吗? 虽然刘禹锡曾经说过,自古逢秋悲寂寥,但你千万别忘他后半句,我言秋日胜春朝好!那么在这里,苏轼也告诉自己的好朋友,你呀,可别觉得这和静菊残是秋天,你 还要知道,这橙黄橘绿也是秋天,这样大好的时光,你要珍惜呀! 所以任何时候我们都要乐观,要有激情,要积极向上,是不是?好,今天我们就先上到这里,持续关注梁老师,让你的语文学习不再烦恼!

哎,小孩玩冰的一个过程被杨万里啊写到诗里边去了。其实啊,从古到今,我们小孩呢都有很多玩具啊,特别是现在的孩子,有很多玩具啊,但你知道吗,古代儿童的玩具啊,其实非常有创造性的。那我们来看看这几个小孩他是怎么玩的呢? 质子,金盆,托小冰质子,我们刚才已经讲到了,就是小孩金盆,就是金属做的盆哎, 小孩和金属座的盆有什么关系呢?好,接下来看托小兵 小是早晨,冰从哪里来呢?就从这盆里来,那我们想想 怎么回事啊?是小孩啊,头天晚上的时候就把盆呢装满了水,那么到第二天早晨就结上了冰,很显然这是在冬天对不对? 结上了冰,这个时候早晨拿出来玩,要把这个盆里的冰拿出来,哎,拖就是这个意思了,哎,他们接下来会怎么玩呢?来看彩丝穿取当银针 哦。几个小孩拿起了冰就想玩,你摸一摸,我摸一摸,哇,好凉啊,好凉啊,哎,怎么办呢?太冰手了呀, 哎,突然有一个小孩就说,哎,我们找一根丝线,把它穿起来,提着不是更好吗?哎,好主意,于是呢,他们就找找来了彩线, 打个孔穿过去当做什么呢?银针,这里这个字读针针是什么意思呀?针啊,是一种乐器,打击乐,类似于我们现在看到的螺啊, 那么你看小孩把一块冰穿上线提的像不像螺呀?哎,非常好玩,那怎么玩法?我们来看 敲城欲尽穿林响,哎,竟然几个小孩啊,就找了小木棍,然后是罗吗?就要敲吗? 就提着这块冰拿起了小木棍。当当当,哎,声音非常的悦耳,就像什么声音呢?就像玉庆的声音一样,庆也是一种乐器啊, 像玉座的庆一样,那个声音是非常的好听,非常的清脆。哎,几个小孩啊,你提字提一提,我提一提,你敲一敲,我敲一敲。哎,大家啊,在树林里边玩耍,你追我敢敲来敲去,哎,真是玩的不亦乐乎啊。可是 突然冰被敲碎了,这时候呼作玻璃碎地声, 哎,忽然这块冰,哎呀,被敲碎了,他的声音呢,就像我们玻璃摔在地上那样,破碎的声音是一样的,也是比较好听的。但是呢,他们的玩具没有了,几个小孩只能垂头丧气的回家了。 哎,这证写出来了,古时候小孩一起玩耍,创造玩具的一个过程,你看,在 杨万里的眼中是多么的温馨,多么的和谐呀。哎,你看这个儿童玩耍的这个场景啊,就被杨万里用诗记录下来了。 那我们看这首诗啊,他是有起因经过和结果的,起因是至子金盆托小兵 经过呢,是彩丝穿去当银针,敲城欲尽穿林响,结果是呼作玻璃碎地声。我们来看稚子弄兵这首诗的测试题,考一考你都掌握了没有? 第一题,敲城玉庆川联想中的庆字读音正确的是哪一项? a 谈 b, 庆,我选 b, 庆,没错,庆是一种乐器。第二题,彩色 川曲当银针中的银针一词解释正确的是哪一项呢? a, 一种金属打击乐器 b, 银手镯, 我选 a, 一种金属打击乐器。很好,答对了。第三题,呼作玻璃碎地声一句运用了什么修词手法? a 拟人, b 比喻,我选 b, 比喻很好,把这个声音啊,比成玻璃碎地的声音。 第四题,从智子金盆托小兵,彩丝穿取当银针中。你感受到小孩子什么样的形象呢? a、 富有创意 b、 调皮捣蛋 嗯,我选 a, 富有创意。是的,他们非常善于创意玩具。第五题,质子弄兵的描写,那是一种什么季节? 嗯,第五题,第五题,质子弄兵描写的是什么季节? a、 夏季 b、 冬季我选 b, 冬季。很好,答对了。 我们来古今对一读,我读现代文,你来读诗文。清晨,小孩子将夜间冻结在盆中的冰脱下质子金盆脱小冰,用彩线串联,提着他,轻轻敲打,当真敲着玩。 彩丝川曲当银征,那冰块发出的声音如同玉庆一样美妙。川灵而过,敲城玉庆川林响。 冰块忽然落地,发出如玻璃破碎一般的声响,呼作玻璃碎地声。 我们再来写法提示,读一拖有型至子金盆拖小兵一穿有趣彩丝穿取当银征, 一敲有声敲城欲尽穿,林响一碎有戏,呼作玻璃碎地生。


我们的大朋友小朋友们,大家好啊,我是杨老师,欢迎你来到写字呀,快乐写字课堂。那么冰呢?我们刚才说过了,他是水变的,他比水还要凉,是吧?那么 这两句话呀,就隐身为我们今天的青出于蓝而胜于蓝, 冰取之于水而含于水,他隐身的意思就是说徒弟后来者比之前的还要更厉害,还要更好。 所以呢,杨老师,希望你们写字将来比杨老师写的还要好,比你爸妈写的要好,明白了吗?所以今天给大家 讲冰取之于水而含于水,就是希望大家能够更加厉害好吗?今天的冰你学好了, 两点,水你也写好了,杨老师,希望你能记住,冰取之于水而寒于水好吗?嗯,那么今天呢,就到这里,希望你好好练习,将来比杨老师写的还要好。嗯,再见, 同学们,今天杨老师教我们的内容,你要好好练习哦,别忘了你是家庭书写小老师哟,记得把你的作业发给班主任老师, 我是写字丫,再见喽!

大家好,这里是曲解语文,一起学习文言文。咱们接着看醉翁亭记的第二段。这一段一共有三句话,各有作用,咱们一句一句来看。 若浮日出而林飞开云归而言学明慧明变化者,山间之朝暮也。 这个若伏是放在句首的语气词,咱们在岳阳楼记里也见过。放在这里就是为了引出下面的一段话, 所以翻译的时候并不固定,这里翻译成要说就行了。下一段那个至于也一样可以翻译成,到了也可以直接写成。至于这个不是很重要,咱们提一下就可以了。 飞指的是弥漫的雾气,岳阳楼记里的隐雨飞飞的飞飞,你还记得什么意思吗?是雨雪纷纷而下的样子, 这里也算是一词多义吧。龟是聚拢的意思,这种词一般猜不容易猜出来,所以需要特别去记。你还记不记得岳阳楼记里的无谁与龟 那个规是什么意思呢?是一道同道的意思,横向去记,理解就会更深一点。翻译一下吧, 要说太阳出来,树林间的雾气就散开了,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了。这或暗或明变 变化不一的景象就是山中的早晨和晚上。这一句主要写了狼牙山早晚的景色特点。 什么特点呢?就是能感受到光线的变化,早上会看到光线越来越亮,晚上呢,由明亮慢慢变得昏暗。这种变化就会带来欣赏的乐趣,自然就有山水之乐了。 下一句,野方发而幽香,佳木秀而凡音,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 野方就是野花的意思。发是开放,秀是茂盛的意思。你还记不记得前 面望之蔚然而深秀者的秀,那个秀是秀丽。这里也是一处一词多意的情况。风霜高洁用的是病题的手法,其实应该是风高双洁,翻译过来是天气高爽,双色洁白。 十是季节的意思,四十呢,就是四季。好重点词讲完了,那么这句话你应该可以翻译下来了吧。 野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫。天气高爽,双色洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。很明显,这一句 讲的是狼牙山中的四季。那么你知道哪一句是春天,哪一句是冬天吗?稍微结合生活常识想一想,就应该能很快判断出来了吧?没错,这四句的顺序是春夏秋冬。 好,第三句就是总结了,朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐已无穷也。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那快乐也是无穷无尽的。 你看,早晚四季都谈到了,太守果然激情于山水之间找到了无穷的快乐。那么除了这山水之乐,太守还有别的乐趣吗?当然有了,咱们下期接着找。