数学考6分还有救吗

你看看你，小学三年级才考个五十六分，你再不努力你就完蛋了。如何让一个孩子在一个学期里面数学从五十六分提升到九十六分呢？ 大家好，我是央视特邀教育专家吴教授，接下来分享这个案例，就是一个我们学校真实的案例。一个小学三年级的孩子，如果数学考个五十六分，那我们家长会有什么心态？ 我相信大部分家长都会很生气，这个时候会跟孩子说，你看看，你跟你说了吧，叫你努力，你不努力，现在考个五十六分，你满意了吧？ 那么大家想一想，当一个家长这样跟孩子讲的时候，那么请问这个孩子对学习数学是更有兴趣还是更没有呢？是更有信心还是更没有呢？如果这个家长这个时候他采取另外一种方式，他跟孩子讲， 儿子这是考五十六分也没有关系啊。来，你把试卷拿过来给爸爸看一看，爸爸详细看一看，看完之后跟孩子说，哎，儿子，我发现这次你还是有进步的，你看上次考试的时候，你的计算题丢了很多分，而这一次呢，你计算题丢分丢的比较少， 你这个丢分是在应用题。那爸爸觉得啊，一个小学生学数学最重要的是什么？就是计算能力，而你现在计算能力得到很大的提高了。 应用题丢分其实不难的，应用题的话，他就相当于在计算题的记录上面加了一个窗户纸，下次你遇到应用题不会做，你过来，爸爸跟你讲一讲，你通了这样的话呢？我觉得你学好数学是没有问题的 啊，爸爸非常相信你。请问如果这个爸爸面对这个孩子分入孩子这个 分数，学生还是个学生，那么请问这个孩子对学习数学是更有兴趣还是更没有呢？更有信心还是更没有呢？两个一对比，我相信家长们，你们心中就有答案了，不言而喻。 那为什么两个差别这么大呢？第一个家长，他犯了一个严重的错误，他通常认为，要想孩子变得更好，我就先让你感觉特别糟糕，你看看你，小学三年级才考个五十六分，你再不努力你就完蛋了。 所以他把话说的很狠，让孩子觉得自己一无是处，他觉得只有孩子这个样子的话，才会努力，才会变得更好。但是他不知道，当他这么说的孩子真的会变得越来越差。而第二个的话，孩子为什么会变得越来越好呢？因为这个孩子从爸爸这边得到了一种肯定，对他 一种接纳，得到一种认可，他会变得更有信心。所以要想孩子变得更好，先要让孩子感觉好，因为只有感觉好，孩子才可以变得更好。关注我，家庭教育更轻松！