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欢迎来到状元大课堂,我是你们的老师杨思思。那么今天呢,我们要学习一篇说明文,他介绍的呀,是在这个星球上目前已知的最大的动物,那就是经。那么现在呢,我们来通读一下课文的第一自然段, 思考一下作者都用了哪一些说明方法啊,描写出了经的哪一些特点。因为说明方法是说明文中最最关键的, 大部分的说明文都没有办法脱离说明方法,就像我们说继续文中会有修辞手法,会有什么呀?会有这个表现手法和表达方式。那么议论文中呢,会有他的论证方法,说明文中同样啊,会有他的说明方法。现在呢,我们就来看一 看第一自然段用了哪些方法写了这个经特别特别大的特点,作者又是怎样把他的这种大写的具体的啊?他是你看,我们都知道经很大,但是大到什么样的程度呢?可能啊,还需要作者来一一帮我们说明 文章中呢。首先有这样一句话,他说不少人看到过象,都说象是很大的动物, 其实还有比象大的多的动物,那就是精。好,你看我为了说明这个精是一个庞然大物, 作者就拿了一个和大家比较熟悉的啊,我们说去动物园能看到,包括我们去旅游,去到一些东南亚的小博,或者非洲的一些地方都能看到的大象,来和京做一个对, 为什么呢?因为鲸我们不是随处可见的,海洋馆里面可能也不可能看到一条鲸鱼,对不对?因为鲸鱼实在是太大了,它也不便于被人工的饲养起来。所以呢,当我们见过大象以后,再把常见的大象和鲸鱼做一个对比, 这种啊就叫做做比较啊,拿两者来做一个什么对比,他大他也大,或者是他小,他比他大,不管是正正对比还是正反对比,我们说他就叫做做比较。那这个地方呢,就是通过大象和金的比较来凸显了,金 特别大的特别好。我们再往下面看文章第一段还有这样一句话,他说目前已知最大的经约有十六 万公斤重,最小的也有两千公斤,咱们就想想吧,我们就想想最小的一个成年的女子,他可能只有五十公斤, 而他说最小的是两千公斤,两千和五十之间就已经差了四十倍,而最大的呢,有十六万公斤,你就可想而知这个经有多大了。 所以这个地方用了两个数据对不对?一个是十六万公斤,一个是两千公斤,举出了一个真实可感的数字。那么呢,这种列举相关数字来说明问题的呢,我们就叫他列数字 啊,他有多大,他有多高啊,包括他是哪些年代的,都是可以通过数字来表明的。我们就说这种说明方 叫列数字啊,回忆一下刚刚说的作比较对不对?现在又学了列数字,咱们呢再接着往下看,文章中呢,还有这样一句话啊,我国发现过一头近四万公斤重的鲸啊,四万公斤重, 约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重啊,我们光说他的舌头就能,你想现在说我们猪可能一只都很重,对不对?他是有十几头猪, 他要是张开嘴看看途中啊,他要是张开嘴的话,人站在他嘴里怎么样啊?我们举起手来还触不到他的什么呀?上颚,也就是说一个成年人,他如果有一米八的身高,加上他举手的高度,应该是两米多,然而 却摸不到怎么样他的上颚,他张开嘴有这么大的高度,而且他还说四个人围着桌子坐在他的嘴里看书,还显得很宽敞。那么你就去想想吧,四个人坐在你们家客厅,围着一张桌子看书, 你们家客厅的宽长度就相当于这个鲸鱼张开嘴的观宽长度。我们先不去说鲸鱼的身子有多长,就光说他这张嘴,他的头部,我们就能够想象出来鲸到底有多大。我们说他呀,是海洋动物里的航空母舰,一点都不为过。 好,那么这个地方,你看他用了什么样的说明方法呢?我们再来总结一下,文章中用了这一些,你看近四万公斤呢,约十七米,是不是?我们刚刚说了, 这些都是列数字,因为他有具体的数字呈现出来,但是呢,你看后面,他有说最大的经,世界上没几个人见过,正所谓呀,耳听为虚,眼见为实,所以作者就举了我国发现的一头经,当一个什么当一个例子, 因为大家都没见过所谓的最大有多大,所以呢,他就说我国发现过一头实实在在的,让我们感受到了金啊,真的是非常大。所以这句话呢,用的是举例子的认证方式,因为他举了一个实力,明白了吗?啊,好, 咱们再看看文章,第一自然段呢,就已经包含了啊,总结一下三种说明方法,一开始有作比较对不对?然后有列数字,接着还有 举例子。可是啊,课文中可不光是用了这三种说明方法,这只是文章的第一段落,我们再往下面梳理原文,可以看看他还用了哪些说明方法呢?我们一起来看一看。好,文章中有这样一句话,他说新的种类很多, 总的来说呢,可分为两大类。一类呀,是虚惊,没有牙齿啊,有点像什么。他也不能说是食草动物吧,他还是食肉动物,但他因为没有牙齿,不能够咀嚼,所以他只能吃一些小鱼小虾。 可有一类呢,是齿经有锋利的牙齿,所以他一般会吃啊,海里的一些大鱼,甚至会去吃一些须经都是有可能的。那么这个地方,他说他把经的种类分成两 两类,没可见他是怎么样啊,用了分类别的说明方法,就像我们说垃圾分成可回收的和不可回收,这也是一个分类别,对不对?那么说明方法里面还有这样一种, 不能被我们忽略了。我们再往后面看看,文章中这个点又用了什么不同的说明方法呢? 文中写到,金的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样, 等肺里吸足的气在潜入水中。好,你看看这个地方,他将这个筋啊呼气时形成的水柱比作成什么呀?花园里的喷泉 是不是很形象?我们一开始还在想,这喷出的水柱是什么样的一个造型,是高是矮是低?是啊,是细还是粗呢啊?虚筋和骨筋喷出来的还不一样,对不对?那么在这个地方呢, 他为了说明这个喷喷出来的水柱长得像什么造型,他就用了这样一种说明方法,他就叫做打底方, 打比方在继续文中呢就是比喻句,在议论文中就是比喻论证,那么他翻到说明文中给他换了个名字,就叫打比方,是不是很好记呢?当然说明方法不光是我们今天学到的这五种, 其实还有列图表啊,下定义呀,魔状帽啊等等等等,都属于说明方法的范畴。而且且说明文只要你的方 方法用的得当合理,你的说明对象呢,就会更加明确清晰的呈现在大家眼前。好,那么今天这堂课我们就上到这了,一定要把我们学到的说明方法都记牢,谢谢大家。

搁浅的鲸鱼尸体会如何处理?一九七零年十一月,美国俄勒冈州的佛罗伦斯海岸发现了一条长十四米,重八吨的抹香鲸的尸体。当时的俄勒冈高速公路局负责处理这具鲸鱼尸体, 他们的做法是把鲸鱼原地爆破,然后交给围观的海鸥处理,这样比就地野蛮更方便。但是爆破完之后,发现鲸鱼主体依然完整,倒是碎片散落一地,其中一个较大的碎片还砸坏了附近的一辆汽车,整个空气中都弥漫着血腥的气味,围观的海鸥也被爆炸吓跑了, 最后只能重新挖坑,把鲸鱼埋了。当时的记者评论说,现在你应该知道什么是不该做的。那应该如何处理海边的鲸鱼尸体呢?一、重新拖回海里,让其变成鲸落进入深海,但鲸鱼尸体也可能又被冲上岸,然后反复几次,劳民伤财。二、舅闭眼 埋。如果搁浅发生在人员不密集的海滩,可以用挖掘机挖个深坑,然后直接掩埋。三、直接运走。如果是发生在人员密集的海滩,掩埋可能引来鲨鱼,这会极大的威胁游客的生命,影响沙滩的声音,所以只能用货车运走。如果鲸鱼尸体较小, 那还好,装载机直接装上货车运走。如果鲸鱼尸体太大,比如几十吨那种,就只能就地切割成小碎款,然后分批运走,整个过程十分血腥,素材就不要放了。那么鲸鱼尸体都运到哪里去了? 一般是运到附近的垃圾填埋场直接引来,也有的会运到化肥厂堆肥变成肥料,还有的会直接运到科研机构,用于研究或者制作标本,你觉得如何处理最好呢?下个视频更精彩!