二年级语文园地五什么样的什么

这个视频呢，我们来梳理二年级上册语文原地五的重点易错点，需要的家长可以关注收藏。那原地的内容呢，是非常重要的，里面全都是考点，所以每一个部分啊，我们都要作为重点。我们首先来看第一部分是十字加油站，那这个十字加油站我们要学习三组行进字， 行进字的区分呢，一般是借助他的偏旁找不同之处。那第一组呢，他们是行进字，也是同音字。第一个词山峰和山有关，所以山峰的峰呢，是山字旁。第二个蜜蜂，那蜜蜂啊，是一种昆虫，所以蜜蜂的蜂是虫字旁。 第三个刀锋，刀是用金属做成的，所以这个锋啊，是金字旁山锋，蜜蜂刀锋，这三个锋啊，要分清楚。第二组形体字呢，也是同时是同音字。我们来看爱木的木，下半部分啊，是心的变形，爱木就是 是心里爱慕，所以应该选第三个。下一个扫墓，墓地是建在土地上的，所以扫墓的墓是土字底。开墓的墓下面是一个毛巾的巾。演出开始之前会有一个布把舞台遮挡住，等到正式开始表演了，幕布就会往左右两边拉开， 所以开幕的目下面是一个薄筋的筋。那第三组行进字呀，他只是行进不同音了。吵闹，吵是用嘴巴去吵，所以是口字旁 炒。饭要用火，所以是火字旁。抄写要用手，所以是提手旁。这几组行进字呀，是必考的，那这里呢，会考到选择合适的字，填空抄，生字用手抄，所以是提手旁的抄。 吵醒了，是被人说话吵醒的，所以是口字旁的吵。青菜要用火来炒，所以是火字旁的炒。山峰呢，跟山有关，所以是山字旁的 蜂蜜，金属的才会蜂蜜，所以是金字旁的蜂蜂蜜，蜜蜂是虫子，所以蜜蜂产的蜂蜜就是虫子旁的蜂。羡慕，羡慕呢，是从心里羡慕，所以是第三个目， 木布呢，有布的是带金字的木，墓碑带土字的木，这就是我们这三组行进字，一定要让孩子分清楚。那接着我们来看第二部分字词句的运用。第一个，读一读，猜一猜词语的意思。这里面有很多什么言什么语的词语， 这些词语啊，一定要让孩子明白意思，不言不语就是不说话，只言片语就是零星片段的话语。三言两语呢，就是很少的几句话，千言万语是形容非常多，有一千句话，一万句话，那么多。 豪言壮语是气魄豪迈的语言，少言寡语是形容一个人的性格，他平时不太爱说话，自言自语呢，就是自己对自己说 说话，甜言蜜语的意思是为了讨好别人而说的美妙动听的话。那这里呢，会考到补充四词语，而且呢会给到一些句子，让孩子去理解运用，到底该选哪一个词，孩子要能选对还有可能呢，让孩子再去扩写几个带言语的词语，孩子要能写的出来。 那字词句运用第二部分呢，注意下面句子中加点的词语，按照例子在括号中填上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，那细长的是葫芦藤的形状，雪白的是小花的颜色，茂密的枝叶是枝叶的长势， 向四面散开，就像搭起了一个个绿色的凉棚，绿色的凉棚指的是枝叶的颜色。其实这个题啊，非常简单，就是考察括写句子，用一些修饰词去修饰它就可以了。那这里 呢，会有这样的题目，什么样的灯光呀？明亮的灯光，耀眼的灯光，五颜六色，五彩缤纷，璀璨夺目的灯光等等都可以。那明亮的灯光照耀着什么样的广场呀？我们可以说美丽的广场，宽阔平坦的广场，以及人来人往的广场都可以。 那第二个什么样的江面呢？宽阔的江面，平静的江面，笼罩的什么样的雾呢？薄薄的雾，朦胧的雾，白茫茫的雾都可以。 这就是考察括写的句子要加合适的形容词。平时啊，一定要注意给孩子进行词语积累，不然脑子空空，孩子是写不出来的。那接下来呢，来看书写提示板块， 有的字左边短，右边长，左短右长。有的字呢，左边长，右边短，左长右短。那第一组呢，左边比右边矮，左短右长，左边的口比右边的呼写的短，所以左短右长。 第二组呢，左长右短，竖心旁比右边的王要写的高一些。左长右短这个地方呢，他会考到分类，左短右长的字是关和呼，左长右短的字是盲和儒。还有可能呢，让孩子写出来几个类似的字，那比如左短右长的字有谢完、吹、妈等等。 左长右短的字呢，比如知和、归、打等等。那如果考到让孩子再去写几个这样的字呢？孩子一定要能写的出来。我们接着来看日积月累的部分，日积月累这一篇要学习一首古诗江雪，作者呢是唐代诗人柳宗元。那这个地方要让孩子去背诵默写， 并且要记住诗人是唐代诗人柳宗元。我们来看到考点，那第一个呢，就考察到孩子们能不能背诵，能不能默写。第二个是这首诗的作者是哪带的诗人谁谁谁，所以 朝代以及诗人要记住，并且能写出来。那第三个呢，得让孩子去理解诗意了。千山鸟飞绝绝的意思呢？就是没有了，远处是覆盖着白雪的群山，没有一只鸟飞过万径人踪灭万径呢？是有很多小路 宗是足迹，灭，是消失。纵横交错的道路上没有一个人在行走。孤舟蓑笠翁，下着大雪的江面上，却有一叶小舟独钓寒江雪独是独自的意思， 一位身披蓑衣，头戴斗笠的渔翁，在雪中独自垂钓。这就是这首诗的疑文，让孩子去理解。那这里呢，会考到。读了这首诗，你眼前浮现出什么样的画面呢？ 浮现出愚人披着蓑衣，带着斗笠独自垂钓的画面。那接下来呢，我爱阅读里面刻舟求见这篇文章，孩子要会读。然后呢，要明白 这篇文章讲到的一个道理。首，首先，这一句话在传弦上刻记号有什么用啊？这是一个反问句，他的意思是在传弦上刻记号没有用不慌不忙的意思呢？是既不慌张，也不匆忙，他是一个四字词语。那思考一下， 这个人的宝剑能够捞上来吗？为什么呀？他的宝剑不能捞出来了，他只能徒手而归，因为那个人没有想到船是运动的， 他用静止的眼光来看运动的船是行不通的。那这则寓言故事告诉我们，事物是发展变化的，做事情不能只凭主观愿望，要根据客观情况的变化而去处理， 这就是刻舟求剑这个故事告诉我们的道理。那以上呢，就是这个原地的重点和易错点，希望今天的分享能够对家长辅导孩子有所帮助，大家加油哈！

二年级的小朋友们，请将课本翻开到六十八页，跟老师一起学习语文园地。五、我们首先来看十字加油站啊，主要是同音字和行径字的练习，要让我们能够根据字形的特点来判断他的意思。好，我们先来看三个，风 啊，金字旁的蜂呢，他就与金属有关。山字旁与山有关，虫子旁与昆虫有关，所以山蜂，蜜蜂，刀蜂啊，注意后鼻音好。下面看木， 金字底的木呢，起到遮盖阻隔的作用，木子，土字底呢，就是与土有关。下面这个呢，其实它是心的变形啊，心脏的心，心的变形就是与心情， 感情有关，所以爱慕扫墓开幕。再来看吵口字旁与口有关。抄提手旁 与手部动作有关。吵与火字旁啊，火字旁与火有关，所以炒饭吵闹抄。写好这里的二类字呢，上面是他们的部首偏旁，部首老师已经写出来了，下面是组词，那么二类字我们要会认啊，会组词，会运用。 下面再来看字，词句的运用，让我们读一读，猜一猜词语的意思。我们看不言不语啊，就是沉默不语，不说话的意思， 只言片语就是个别的词句，片段的话语不完整，三言两语，很少的几句话， 千言万语就是非常多的话，豪言壮语，气魄很大的话，少言寡语，说话很少。自言自语就是自己跟自己说话，小声的说 话，甜言蜜语，为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。那么这些成语呢，都是有言有语，他们的意思呢，都和言语活动有关。那么这样的词还有胡言乱语，花言巧语，闲言碎语，冷言冷语。好，接着看， 让你注意句子中的这些加点的词语，并且仿照例子，在括号中加上合适的词语，再读一读 啊，那么加点词呢，都是具体说明后面事物怎么样的啊？描绘后面事物怎么样的形容呢？对不对？好，细长的葫芦藤上长满了绿叶， 什么样的葫芦藤？细长的葫芦藤告诉我们葫芦藤的样子对吧？形容他形容葫芦藤的样子是细长的。什么样的小花？雪白的小花告诉我们小花的颜色是雪白的， 茂密的枝叶就是枝叶的生长状态啊，很茂密啊，绿色的凉棚就是这个，它的颜色吗？其实呢，它的作用呢，就是让句子更加的生动形象，有画面感，能够突出事物的特点。 好，那下面呢，我们就来看一下，在这些括号里面加上什么样的词语，能够把句子写的更具体，更能凸显他们的特点呢？好，我们来看 什么天空飘着气球，什么样的天空飘着什么样的气球，无边无际的天空，一望无际的天空，蔚蓝的天空 飘着五颜六色的气球，大小不一的气球，圆滚滚的气球，青青的池塘，碧绿的池塘，圆圆的池塘，开满粉红的荷花，洁白的荷花，美丽的荷花。再来看书写提示， 观察一下这几个字啊，上面两个字呢都是左短右长，下面两个字呢是左长右短。 好，所以我们在书写的时候呢，一定要先观察，再动笔描红，一定要把红盖住了以后再开始书写。 再来看日积月累的部分啊，江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。那么这首诗呢，是描绘了在大雪中不见飞鸟和行人的踪影啊，却有一位老渔翁孤舟垂钓的景象，表现了作者孤独的心境和坚韧的品格。 那么这首诗呢，是五言绝句，作者是柳宗元，唐宋八大家之一。好，下面我们来看这个诗句的意思。 呃，这个觉呢，就是静的意思，没有了，不见了啊，千山鸟飞绝，就是所有山中的鸟啊，都飞的不见了，万径人踪灭。这个静呢，就是小鹿的意思啊，所有的鹿啊，都不见人的踪迹。 孤舟蓑笠翁啊，江上啊，只有一只船，孤舟船上有一位披着蓑衣，带着斗笠的老渔翁， 独钓寒江雪，独就是独自啊，他独自在垂钓，不怕风雪。 好，我们来看，我爱阅读刻舟求剑啊，那这个故事呢，他是告诉我们要根据事情的变化来改变自己的看法或者办法。刻舟求剑，后来也就比喻成拘泥、固执，不知变通，不懂得 根据实际情况处理问题的人啊。这里面有两个点需要大家啊掌握的，首先，这里在传弦上刻记号有什么用啊？这是一个反问句啊，我们如果把它改成乘数句的话，就是在传弦上刻记号没有用。 这里的不慌不忙啊，仿写词语，会让你写的不什么不什么，这样的词语有不折不扣，不明不白，不紧不慢，不知不觉。那这个故事当中啊，那最后这个人， 他说他准能把宝剑捞上来，他真的能够把宝剑捞上来吗？啊？答案是什么呀？不可能的啊，因为他根本没有看到事情的变化，他没有考虑到船是动的，而掉下去的宝剑是不动的，所以等船靠了岸，他根本是没有办法找到宝剑的。