呃四年级上册生活万花筒的提纲怎么写

生活是个万花筒，多姿多彩，每时每刻都发生各种各样的事情。小智，你有什么印象深刻的事情吗？ 让我印象深刻的是吗？有好多呢，难道这次作文是要把这些事情全都写下来吗？ 认真审题哦！小芝，题目要求我们写一件印象深刻的事情就可以了，写的时候要按一定的顺序把这件事写清楚。既然是叙事，就得写清 处事情的起因、经过和结果，这也是我们这次习做的重点，下面让我们一起来构思吧。 首先，我们需要选择一件自己印象深刻的事情。小芝，你觉得什么样的事情会让我们印象深刻呢？ 嗯，让我感到开心、难过或者生气的事情都会让我印象深刻。 比如作文大赛获奖让我开心，打碎了心爱的杯子让我难过，小狗咬坏了我的新玩偶让我生气。嗯嗯，让我们印象深刻的事情往往能激发我们的喜怒哀乐，即使过了很久，我们依旧还 记得当时的情景，所以写起来也会更加得心应手。学好事情后，接下来就要写清楚这件事了。小智，你还记得继续纹的六要素吗？ 记得，分别是事情发生的地点、时间、人物、起因、经过和结果。 很棒，这些就是我们平时写继续文的六要素。叙事有了这六要素，事情就有了一定的顺序， 文章自然就调理清晰了。不过，写叙事作文时，除了按事情的发展顺序写作之外，我们还可以按时间顺序来写。这个我知道，课本上的小木船这篇文 就用了有一天，转眼几个月过去了，等字眼按时间顺序写清楚了事情的经过，除此之外，还可以按照空间顺序写，比如写在学校里发生的事情时，就可以分成校门口、教室里、办公室等地点来写。 小芝可真棒！还有最重要的一点，我们要把事情发生过程中一些重要的内容写具体，这样才能让人产生深刻的印象哦！ 那怎么才能把重要的内容写具体呢？问的好，其实要写具体这些内容，就要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行细节描写，这样会让叙事的过程更加生动。这样的话， 是不是还可以把事情发展过程中人物的所见所闻、所感所想也写出来呀？就像课文爬天都峰中写了，我刚开始很害怕，但是爬上天都峰后，对老爷爷的鼓励表示很感激， 读的时候我感觉自己也和他产生了共鸣。是的，在事情发展过程中，可以调用多种感官，并且适时的加入自己的真情实感，更容易感染读者，令人产生深刻的印象。 那我知道该怎么写了。首先我们需要选择一件自己印象深刻的事，然后写清楚这件事情的经过。在写的过程中，不仅要按照一定的顺序来写，还要把事情发展过程中重要的内容写 具体，把细节写清楚，加入自己的真情实感。这样一来，就能写好一篇让自己和别人都影响深刻的虚实作文啦！ 小知总觉得很好哟！不过花花老师还有一些写作小技巧需要补充，一起到课文中去看看吧。 这是课文麻雀中老麻雀和猎狗对峙时的描写，其中浑身发抖和发出嘶哑的声音 是对老麻雀的正面描写，能让我们感受到老麻雀面对强敌时表现出的强大的勇气，这勇气正是来自于他对小麻雀的爱，简直太让人 人感动了。而第二段中，作者却没有继续对麻雀进行描写，而是抓住猎狗愣住了，慢慢的向后退 进行侧面描写，从侧面反映出猎狗被老麻雀身上的勇气给吓住了，由此更加突出体现了老麻雀身上强大的勇气。 这也岂是我们在写作过程中，除了运用正面描写的方法描写主要事物外，还可以运用侧面描写的方法。我们常常说绿叶称红花，通过描写绿叶来衬通红花的美丽。 同样的道理，通过对周围人物或环境的描绘，也可以烘托出主要事物的特别之处哦。 我想好要怎么写了，让我先来选一件自己印象深刻的事情吧。前段时间我刚学会踢毽子，这次不如写一写我学会了踢毽子这件事吧， 我想想要怎么写才好呢？有了花花老师刚才说要按照一定的顺序来写， 那我可以按事情的发展顺序来写，并把继续纹的六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。一开头，我可以以简要的交代时间、地点、人物和我学踢毽子的起因。 星期天，妈妈陪着我到院子里去学踢毽子，因为学校里要举行一次踢毽子大赛，我也报名参加了。接着我继续往下写，学习踢毽子的经过和结果。 初学踢毽子，准备放弃学会踢毽子，为了把这部分内容写具体，我打算采用前面教的细节描写动作描写。 我伸手抛起了毽子，还没等我反应过来，毽子就掉在地上，我捡起毽子又向上抛去， 毽子落到了我的脚尖上，但蹦了几下又掉了下去，我再次把毽子抛起来，这次更惨，我把腿一伸，结果没站稳， 摔了个四脚朝天，深疼深疼的。这样一来，你们是不是也感受到我学踢毽子有多难了？ 哎，这一次次的困难搞得我差点就想放弃了，幸好有妈妈的鼓励，所以接下来我打算继续利用细节描写来这个小插曲。 一次次的失败让我感到心灰意冷，我想放弃了。妈妈见了面带沮丧的我，便鼓励我说，学本领不能半途而废，要相信自己。 看这用了心理描写和神态描写，是不是更突出我想放弃的想法了？功夫不负有心人，在妈妈的鼓励下，我终于学会踢毽子了。我打算 通过我的动作和语言描写，融入我的喜悦和激动之情，体现出学会踢毽子这件事带给我的喜悦。对了，还可以用上刚刚讲的侧面描写。当毽子快要落下时， 我把右脚往里一弯，使劲的往上一踢，毽子飞了上去，他就像一只美丽的花蝴蝶，在我胸前飞舞着。我终于学会踢毽子了， 我激动的大叫了起来，树上的小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛也在为我喝彩。 在学习踢毽子这件事中，我明白了一个道理，坚持就是胜利。所以在结尾我打算把这个感悟写下来。学踢毽子让我明白了，通往 成功的路上不一定会坑坑洼洼，但你要坚持走下去，成功才会属于你。有了这样清晰的写作思路，我一定能写出一篇优秀的虚实作文。我要开始写啦！

四、上五单元写作生活万花筒要求写一件印象深刻的事，那孟老师呢，教你一种高分思路，你用这种思路写出来的作文呢，紧扣主题，条理清晰，你的老师肯定会给你高分。那第一段呢，咱们就巧用比喻结实主题，这样写， 生活就像一个万花筒，每天都在上演着精彩的故事。其中最让我难忘的是一次拔河比赛， 那中间呢，咱们分三段哈，写清楚事情的起因，经过，结果。那这个起因和结果呢，简略写，经过呢，要详细写。所以呢，咱们的第二段呢，就简单交代比赛的时间、地点、人物和起因。这样写， 那是一个阳光明媚的下午，我们学校举行一场拔河比赛，我们班的对手是四二班，比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，老师给 给我们讲了一些拔河的技巧和注意事项，我们就来到了比赛场地。那第三段呢，详细描写比赛的经过，通过动作、语言等细节描写，写出比赛的激烈。 这样写，比赛开始了，我们班的同学紧紧的抓住绳子，双脚用力的蹬着地，身体向后倾，大家齐心协力，喊着一二一二的口号，用力的拉着绳子。 四二班的同学也不甘示弱，他们也使出了全身的力气，绳子中间的红布条一会向左，一会向右，比赛非常激烈。那咱们的第四段呢，就写这个比赛的高潮和结果。 这样写，就在我们快要坚持不住的时候，老师和同学们在旁边为我们加油助威，听到大家的加油声，我们又充满了力量。最后我们班的同学齐心协力，终于把 把绳子拉了过来，我们赢了，同学们欢呼雀跃，高兴的跳了起来。那第五段呢？也就是最后一段，抒发感悟，升华主题这样写。这次拔河比赛让我明白了团结就是力量的道理，只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难。

四年级上册第五单元同步习作生活万花筒优秀范文一件。令我感动的是，在我的童年中发生过许多有趣的事， 其中有一件事情让我印象深刻，每次想起阿姨帮助我的那件事情时，一份感激之情就会涌上心头。一个寒冬的早晨，我去上课外班，独自一人走在大街上，阵阵冷风吹得我直打哆嗦。 我想，要是有人在我上学校该有多好呀，这样我就能少挨会动了。这时，一辆红色轿车从我身边进过，车正好擦到了我。 阿姨停下车，回过头向我道歉。这时他看见我校服上写着出名学校四个大字时，就笑着对我说，你是不是要到出名学校去上课？我有 遇了一下，回答说，是呀，阿姨就说，天太冷了，不如我送你去吧，正好顺路。我有些犹豫没应声。阿姨仿佛看透了我的心思，打开车门对我说，快上车吧，早去学校可以早准备攻克。阿姨真诚的话语感动了我， 我飞快地往车门走去，这时一阵冷风吹来，但我已不像刚才那样冷了，而感觉像春风那样温暖。这一次的经历让我难以忘怀， 他让我明白了，物以善小而不为，再小的善也有温暖世界的力量，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。