同学们大家好,欢迎来到毛老师的语文课堂,今天我们来做一道阅读题,有趣的小刺猬。首先呢,我们在做题之前一定要把短文认真的读一读。 刺猬是一种有趣的小动物,他的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。他的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快, 他的爪子像老鹰的爪子,那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,他就把身体全成一团, 成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿他没有办法。刺猬不但能用硬刺什么刺激呢?而且还可以用来用它来搬东西呢。夏天,正当人们进入梦乡的时候,他悄悄的从洞中爬出来, 趁着月光窜到瓜地里,用他那锋利的牙齿把瓜饼咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。小刺猬是不是非常的有趣啊?那好,我们来看一看练习题。 第一小题,选择括号里正确的读音,括字词用对勾表示。我们先来完成第一题。四、知的知是月字旁 旁啊,月字旁的字呢,大多是和人的身体部位有关的,第二个他就把身体全成一团,这个字读,其余安全 复读机遇安全啊!第三,刺猬不但能用硬刺保护自己,保护最后一个,一翻身就背着瓜溜走了。背拨 a 背第一声好,第一道题我们完成。看第二道题, 文章是围绕哪句话来写的?用波浪线画出来。文章围绕哪一句话来写?那么这一句话呢,就是这篇文章或者这段话的中心句,我们来找一找课题,是有趣的小刺猬, 那么整篇短文写的就是小刺猬的有趣,我们找出来跟有趣相关的句子,就是一个概括性的句子, 你看第一句话,刺猬是一种有趣的小动物,那么这句话就首先给我们介绍小刺猬很有趣, 接下来的这些句子呢,就是从不同的方面来介绍小刺猬的有趣,所以说呢,整篇文章就是围绕这一句话来写的,这一句话就是这篇短文的中心句 啊,短文围绕哪一句话来写,哪一句话就是中心句,我们用波浪线把它画出来啊,你记住,这是 中心句,也就是这段话整个都是围绕着他来写的,主要就是写小刺猬的有趣。好 三小题根据短文填空,这道题呢,我们要认真读,认真读的话呢,这道题不难,因为大多呢都在短文里能够找到。你看刺猬的头, 眼睛,耳朵,牙齿,门牙、四肢,爪子,腹部,是不是?这些都是刺猬身体的部位,那么 短文里边是怎样描写的?我们来找一下。首先来看头尖尖的是吧?哎,头是尖尖的,眼, 眼睛和耳朵是很小,牙齿非常锋利,门牙特别长对不对? 然后是四肢很短,你看看这些词是不是我们都能够找到呀?爪子呢,跟老鹰的爪子一样锋利有利。 腹部呢?腹部,刺猬浑身除了腹部啊,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密,这 这个地方呢,是除了腹部啊,是说的浑身,不是腹部,是浑身有什么有硬刺啊?我们看这个填空是除了腹部,浑身啊,浑身长满了什么? 那我们根据刚才画到的这些内容,把空来补充填上啊,好,第一个空,四位的头尖尖的,直接来 超就可以了啊,眼睛和耳朵怎么样啊?很小,牙齿呢, 非常锋利啊,非常锋利,没牙齿, 它特别长。他们的四肢呢?你看,刺猬的四肢很 很短,四肢很短,跑起来很快,虽然四肢短,但是跑起来快,爪子呢,是那么锐利有利, 又尖又有力。最后呢,是 浑身长满了什么呀?你看,除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺啊,浑身长满了硬刺啊。这个呢,就是 根据短文填空的,认真去读,认真去找就行了。第四小题,用直线画出刺猬偷瓜的动词,偷瓜 八个动词,我们找到这一部分内容啊,哪个地方写的是他偷瓜呢?我们首先要找到你看刺猬的刺呀,不但能保护自己,而且呢,还可以来搬东西呢。我们来看一看夏天,正当人们进入梦乡的时候, 他悄悄的从洞中爬出来。爬是吧,要画红线啊,爬,趁着月光窜到瓜地里窜,很快的啊,用他那锋利的牙齿把瓜饼咬断, 咬断,然后在地上打个滚,打滚,哎,把硬刺扎进瓜皮,扎进,一翻身就背着瓜溜走了。 翻身还有背着溜走这些描写的呢,都是刺猬偷瓜屎动作的词啊,动作的词, 这是一连串的动作,把刺猬偷瓜这个过程写的非常的清楚,非常的详细。 第五道题,你喜欢小刺猬吗?通过这一段话,我们已经喜欢上了小刺猬,对不对啊?那我们第一个问题就可以直接答案,我喜欢小刺猬, 一定要把这个问题先答了啊,答完之后写上句号。这第一个问题完成了, 请说说原因。你为什么喜欢小刺猬啊?我们从短文里边可以选择性的来答,比如说小刺猬非常有趣啊,是不是他的刺不但能保护自己,还能搬东西呢?对不对啊?这篇短文写的就是小刺猬的什么呢?小刺猬的有趣啊, 因为小刺猬非常有趣,这么有趣的小刺猬,咱们大家一定都非常喜欢,是不是它主要是有趣在什么地方呀? 就是他的刺啊,除了会保护自己,还能搬东西,是不是 他的词不但能保护自己,还能 搬东西呢?好了,那么这 这道题我们就答完了,像这样的题呢,他其实是两个问题,咱们一定要分开,都把它答出来啊,你不要光说我喜欢小刺猬就没有了,或者说我喜欢小刺猬是因为什么?什么?不写第一个问题也不行, 答完第一个画上句号,这是完成了第一问的回答,然后呢,再接着来答出第二个问题就可以了。好了,同学们,今天马老师就讲到这里了,咱们下次见。