刺猬的说明文怎么写
同学们大家好，欢迎来到毛老师的语文课堂，今天我们来做一道阅读题，有趣的小刺猬。首先呢，我们在做题之前一定要把短文认真的读一读。 刺猬是一种有趣的小动物，他的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。他的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快， 他的爪子像老鹰的爪子，那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，他就把身体全成一团， 成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿他没有办法。刺猬不但能用硬刺什么刺激呢？而且还可以用来用它来搬东西呢。夏天，正当人们进入梦乡的时候，他悄悄的从洞中爬出来， 趁着月光窜到瓜地里，用他那锋利的牙齿把瓜饼咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。小刺猬是不是非常的有趣啊？那好，我们来看一看练习题。 第一小题，选择括号里正确的读音，括字词用对勾表示。我们先来完成第一题。四、知的知是月字旁 旁啊，月字旁的字呢，大多是和人的身体部位有关的，第二个他就把身体全成一团，这个字读，其余安全 复读机遇安全啊！第三，刺猬不但能用硬刺保护自己，保护最后一个，一翻身就背着瓜溜走了。背拨 a 背第一声好，第一道题我们完成。看第二道题， 文章是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。文章围绕哪一句话来写？那么这一句话呢，就是这篇文章或者这段话的中心句，我们来找一找课题，是有趣的小刺猬， 那么整篇短文写的就是小刺猬的有趣，我们找出来跟有趣相关的句子，就是一个概括性的句子， 你看第一句话，刺猬是一种有趣的小动物，那么这句话就首先给我们介绍小刺猬很有趣， 接下来的这些句子呢，就是从不同的方面来介绍小刺猬的有趣，所以说呢，整篇文章就是围绕这一句话来写的，这一句话就是这篇短文的中心句 啊，短文围绕哪一句话来写，哪一句话就是中心句，我们用波浪线把它画出来啊，你记住，这是 中心句，也就是这段话整个都是围绕着他来写的，主要就是写小刺猬的有趣。好 三小题根据短文填空，这道题呢，我们要认真读，认真读的话呢，这道题不难，因为大多呢都在短文里能够找到。你看刺猬的头， 眼睛，耳朵，牙齿，门牙、四肢，爪子，腹部，是不是？这些都是刺猬身体的部位，那么 短文里边是怎样描写的？我们来找一下。首先来看头尖尖的是吧？哎，头是尖尖的，眼， 眼睛和耳朵是很小，牙齿非常锋利，门牙特别长对不对？ 然后是四肢很短，你看看这些词是不是我们都能够找到呀？爪子呢，跟老鹰的爪子一样锋利有利。 腹部呢？腹部，刺猬浑身除了腹部啊，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密，这 这个地方呢，是除了腹部啊，是说的浑身，不是腹部，是浑身有什么有硬刺啊？我们看这个填空是除了腹部，浑身啊，浑身长满了什么？ 那我们根据刚才画到的这些内容，把空来补充填上啊，好，第一个空，四位的头尖尖的，直接来 超就可以了啊，眼睛和耳朵怎么样啊？很小，牙齿呢， 非常锋利啊，非常锋利，没牙齿， 它特别长。他们的四肢呢？你看，刺猬的四肢很 很短，四肢很短，跑起来很快，虽然四肢短，但是跑起来快，爪子呢，是那么锐利有利， 又尖又有力。最后呢，是 浑身长满了什么呀？你看，除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺啊，浑身长满了硬刺啊。这个呢，就是 根据短文填空的，认真去读，认真去找就行了。第四小题，用直线画出刺猬偷瓜的动词，偷瓜 八个动词，我们找到这一部分内容啊，哪个地方写的是他偷瓜呢？我们首先要找到你看刺猬的刺呀，不但能保护自己，而且呢，还可以来搬东西呢。我们来看一看夏天，正当人们进入梦乡的时候， 他悄悄的从洞中爬出来。爬是吧，要画红线啊，爬，趁着月光窜到瓜地里窜，很快的啊，用他那锋利的牙齿把瓜饼咬断， 咬断，然后在地上打个滚，打滚，哎，把硬刺扎进瓜皮，扎进，一翻身就背着瓜溜走了。 翻身还有背着溜走这些描写的呢，都是刺猬偷瓜屎动作的词啊，动作的词， 这是一连串的动作，把刺猬偷瓜这个过程写的非常的清楚，非常的详细。 第五道题，你喜欢小刺猬吗？通过这一段话，我们已经喜欢上了小刺猬，对不对啊？那我们第一个问题就可以直接答案，我喜欢小刺猬， 一定要把这个问题先答了啊，答完之后写上句号。这第一个问题完成了， 请说说原因。你为什么喜欢小刺猬啊？我们从短文里边可以选择性的来答，比如说小刺猬非常有趣啊，是不是他的刺不但能保护自己，还能搬东西呢？对不对啊？这篇短文写的就是小刺猬的什么呢？小刺猬的有趣啊， 因为小刺猬非常有趣，这么有趣的小刺猬，咱们大家一定都非常喜欢，是不是它主要是有趣在什么地方呀？ 就是他的刺啊，除了会保护自己，还能搬东西，是不是 他的词不但能保护自己，还能 搬东西呢？好了，那么这 这道题我们就答完了，像这样的题呢，他其实是两个问题，咱们一定要分开，都把它答出来啊，你不要光说我喜欢小刺猬就没有了，或者说我喜欢小刺猬是因为什么？什么？不写第一个问题也不行， 答完第一个画上句号，这是完成了第一问的回答，然后呢，再接着来答出第二个问题就可以了。好了，同学们，今天马老师就讲到这里了，咱们下次见。
