英才教程五年级语文太阳

太阳有这么一个传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。 人们热的受不了，就找一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 其实太阳离我们约有一亿五千万千米，远到太阳上去如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳， 觉得他并不大，实际上他大的很。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶、开花 结果，鸟兽虫鱼才能生存繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 我们吃的粮食、蔬菜水果、肉类，穿的棉麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。 埋在地下的煤炭看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升 时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动成为风。 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用他来预防和治疗疾病。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷。没有风雪雨露，没有草木鸟兽，自然也不会有人 一句话没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

五年级语文上册第十六课太阳本文采用了列数字、作比较等多种说明方法， 介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳和人类的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。 好，我们一起来看一下。第一自然段有这么一个传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了了， 就找一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。在文章的开头，作者引用了一个传说。引用了什么传说呀？引用了 后羿射日的传说。为什么要在文章的开头，作者引用一个后裔射日的传说呢？因为一般来说，说明文都是比较枯燥乏味的， 引用一个传说放在文章的开头呢，可以增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣，引出下文有关太阳的介绍。 其实太阳离我们约有一亿五千万千米远，这里采用了列数字的说明方法，具体告诉我们太阳距离地球有多远， 到太阳上去，如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。这里 采用了举例子、列数字和作比较的说明方法。我们来看，哎，举了什么呀？举了坐飞机和步行去太阳上去花费时间的两个例子。 那做比较呢？哎，用了什么呀？步行和坐飞机去太阳花费的时间进行了比较，看，还有例，数字三千五百， 还有什么二十几年是吧？所以呢，这里采用了举例子、列数字和作比较的说明方法。 具体告诉我们，如果要到太阳上去啊，步行和坐飞机花费的时间让我们具体的感受到了地球和太阳的距离有多遥远。这么 远箭哪能射得到呢？这里采用了反问的修辞手法。哎，反问修辞手法的作用是什么呀？加强语气啊，告诉我们箭是射不到的。好，我们来把这个反问句改成陈述句， 这么远见不能射得到来。第一自然段呢，告诉我们太阳距离地球远的这个特点，我们来看第二自然段， 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大的很。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这里采用了什么说明方法呢？采用了列数字和作比较的说明方法，告诉我们 要一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳，说明太阳的体积是非常大的，有多大需要一百三十万个地球的体积， 因为太阳离我们太远了，所以看上去只有一个盘子那么大，为什么我们看太阳只有一个盘子那么大呀？因为它距离地球太遥远了。第二自然段呢，告诉我们的是太阳体积 大的特点，我们来看第三自然段，太阳会发光，会发热，是个大火球。这里采用了什么呀？采用了打比方的说明方法，进一步形象生动的说明了太阳很热， 温度很高。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。这里采用了列数字和作比较的说明方法，进一步说明了太阳的温度 高。好，我们来想一下，如果我们只保留太阳的温度很高，把后面表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。这里删掉，同学们觉得这样好不好？ 不好，为什么呀？因为这样子就人们就不可以更直观更准确的感受到太阳的温度有多高啊。第三自然段呢，是告诉我们太阳 温度高的特点。好，我们来看第四自然段，太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切啊。这一句是过渡句，起了一个承上 起下的作用啊，写出了下文，太阳和我们的生活关系。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶、开花结果，鸟兽虫鱼才能生存繁殖。这是什么呀？从正面写太阳和动植物的关系， 如果没有太阳，地球上就不会，就不会有植物，也不会有动物，这是什么呀？从反面来介绍哎，太阳和动植物的关系啊， 反面来介绍呢，这是略斜啊，起到了一个总结说明的一个作用。我们吃的粮食、蔬菜水果、肉类，穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系， 其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是远古时代的植物埋在地层地层 底下变成的。好，这里啊，是从我们的吃穿还有什么用三个方面来说明太阳和人类的关系啊。我们来看啊，他举了埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳 没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是远古时代的植物埋在底地底层下变成的。这里采用了举例子的说明方法，说明呀，我们的 用的所有的东西，我们的自然资源也是和太阳有关系的啊。第四自然段，讲的是太阳和人类的关系非常的密切。好，我们来看第五自然段， 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。第一句话讲的是什么呀？水蒸气呢？形成过程，空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成无数的小水滴，漂浮在空中，形成 成了云。第二句话讲的是云形成的过程，云层里的小水滴越聚越多，就变成了雨或雪落下来。哎， 好，我们来看啊，水吸热变成了水蒸气，水蒸气遇冷呢，又变成了小水滴，小水滴漂浮在空中，越系越多，就变成了云， 云太多了，下降就变成了雨或者雪。第五自然段，讲的是什么呀？太阳和自然现象的关系。我们来看第六自然段，太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热， 有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热 才能流动形成风。哎，第六自然段，讲的什么呀？风是怎样形成的？风是由于什么呀？由于不同，由于地表不同区域吸收的太阳热量有差异 而形成的空气对流，再次说明了太阳同自然现象的关系密切啊。第五和第六自然段， 讲的是太阳和自然现象的关系。我们来看第七自然段，太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。第七自然段，告诉怎么样？哎，太阳和人类的健康有关系。 我们来看第八自然段，地球上的光明和温度都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处 处是黑暗，到处是寒冷，没有风雪雨露，没有草木鸟兽，自然也不会有人。第一句话什么呀？从正面来讲啊。 那第二句话呢？是什么呀？从反面来讲，哎。第二句是从正反两个方面来讲太阳的作用。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这一句话呀，也是全文的中心剧 点名了全文的中心啊，再次强调了太阳和人类的关系密切。你学会了吗？学会了，记得点赞收藏。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们继续来学习同步小学语文五年级上册第十六课太阳 好，我们上节课知道了关于太阳的一些小知识，以及啊，太阳和我们人类其实啊息息相关。那么老师请同学们再来读一下文章的第一到第三自然段，来思考一个问题，是什么呢？ 太阳啊，究竟有什么样的特点，而且文中用了什么样的说明方法来进行描述呢？ 好，我们来看一下，从第一自然段当中呀，我们知道太阳很圆，是不是是离我们很圆的那个圆，第二个是太阳很大，像一个大火球 不一样。第三个是太阳非常的热。好，所以啊，通过前三个自然段，我们就了解到了太阳的特点，远大热。好，我们具体来看一下。首先看一下第一自然段，有这么一个传说， 古时候啊，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，我们知道寸草不生指的是啊，土地非常的荒凉，植物都无法生长， 人们就热的受不了了，就找一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。大家知道这个人是谁吗？是后羿，好，传说就有一个后羿射日的故事。好，那我们来看一 文章，刚开始呀，说太阳远的特点，但是却没有说远，而是以一个传说来引入，那么这个作用是什么呢？是不是让我们读的时候觉得非常的生动有趣，而且激起我们的阅读兴趣， 那我们继续来看，到底多远呢？其实啊，太阳离我们约有一亿五千万千米远， 很远很远，是不是我们想象不到？好到太阳上去，如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年。 好长呀，就是坐飞机也要飞二十几年。哎，大家会发现 在这个部分啊，是不是用了非常多的数字？好，其实这个就运用了列数字的说明方法，当然啊，这些数字是经过科学的考证的。好，那除此之外，还运用了什么样的说明方法呢？ 我们来找一找。这里说，如果不行，或者说坐飞机，是不是给大家举了两个例子。好，拥有了举例子的说明方法，那我们来看一下，这一段是怎样写出他远的特点呢？ 首先，用列数字告诉我们，他很远，但是我们想象不到到底有多远呢？于是啊，就通过两个详细的例子来告诉我们，不行，你要三千五百 百年，大家都想象不到有多久，对不对？坐飞机呀，也要二十几年，所以告诉我们想要去太阳那里是很难实现的。 好，那我们继续来看，还有什么样特点呢？好，作者说到这么远，箭哪能射的到呢？这是一个反问句， 我们把它变成陈述句，就是这么远见，根本说不到。可见啊，后羿射日这个故事仅仅只是传说罢了。所以啊，他以反问的形式回应了上文的一个问题。好，我们继续来看一看，他第二个特点 是什么呢？大好，看，一看他又运用了什么样的说明方法。我们看， 看到太阳，觉得他并不大，实际上啊，他大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳， 因为啊，太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大，盘子是很小的对不对？但其实啊，太阳是因为离我们远，所以才看起来像盘子那样大的。那我们来找一找这个又拥有了什么样的寿命方法呢？ 好，聪明，同学已经找到了，老师在这里画了一个数字，所以很明显有列数字，对不对？还有呢，好，他提到了一个新的事物，地球，他说呀，一百三十万个地球 才抵得上相当于一个太阳。那这里是不是运用了做比较的说明方法，以一个非常具体的我们都熟悉的一个事物来说另一个事物。好，我们来看一下， 在这里啊，就运用了列数字做比较，来说明它的体积之大。好，我们继续来看第三个特点， 热好，有多热呢？太阳会发光，会发热，是一个大火球。好，很明显，这里运用了比喻打比方，我们继续来看 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。好，出现了数字对不对？列数字就是钢铁碰 到他也会变成气体。好，这一句话当中运用了什么样的说明方法呢？其实老师刚刚已经说了两个打比方，把它比作大火球。第二个有五千多摄氏度，是列数字。还有一个说明方法 就是钢铁碰到他也会变成气体。那么是不是给大家举出了一个钢铁，哎，这个事物通过钢铁和太阳的温度做比较。好，我们来看一下这一段话运用了哪三个生命方法呢？ 第一个运用了打比方，告诉了我们太阳非常热的一个状态。第二个通过列数字，具体的说明他的温度有多高。 第三个通过作比较，说高铁碰到他也会变成气体，是不是就更加形象的告诉我们这个太阳啊，有多热了？ 好，那么学习完文章的第一部分，我们知道了关于太阳的一些知识以及它的特点，远大热。好，除了这些之外，我们来看一看文章的第二部分，太阳究竟与我们人类有哪些密切的联系呢？ 好，老师，请同学们来读第四到第八自然段，找一找哪一句话是最能体现我们人类和太阳的关系的？好，找到了，是第四自然段的第一句话，他这样说到， 太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切。好了，这句话有一个特点，我们来找一找，他说离我们很远很远，是不是我们刚刚讲过的内容啊？ 接着又说，但是转折说和我们的关系非常的密切，这个是我们接下来要讲的内容，那么它到底是一个什么样的句子呢？在文中又有什么作用呢？好，其实啊，它是一个过渡句， 起到的作用就是承上启下。上呢，指的就是上文的一些内容，做了一个简单的总结，而洗下的意思就 是引出下文的内容，其实也非常的简单。好，那我们看一下下文又从哪些方面来说明太阳与人类的关系的呢？ 好，我们来看一下作者呀，从植物生长，动物生存以及人的生活三个方面来告诉我们人类和太阳之间的关系。那我们具体来看一看植物和动物的生长。 首先有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶、开花结果， 鸟兽虫鱼才能生存繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物， 也不会有动物。好，我们发现啊，这一段其实就告诉我们，太阳对于植物和动物的生长繁殖作用非常的大啊。前面我们会发现，有了太阳， 如果没有太阳好，这是一个正面，对不对？好，从正面来说，它是一个事实， 而后面这一句话又说没有，则从反面来说，而这些呀，也不是事实。那我们来看一下这一段究竟说明了什么呢？ 他从正面来说，太阳与植物动物之间的关系非常的密切，而从反面啊来反面 的阐述，并且起到了一个总结的作用。好，那我们继续来看，除了动物和植物还有什么呢？ 地球上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。 好，变成了水蒸气啊，空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。 云层里的小水滴越聚越多，就变成了雨或雪落下来。同学们发现什么了吗？好，老师，通过一个小小的循环图，我们来看一下这一段。 首先说水通过蒸发变成了小水滴，小水滴越聚越多，变成了云 啊，这些云啊，也越聚越大，从白云变成了乌云，于是啊，就降下来了水，小水滴，这就形成了雨，或者形成了雪。 好，那这样子的一个循环呀，多亏了太阳的功劳。好，这个就告诉我们，是不是自然当中的一些气候现象，其实啊，与太阳是息息相关的。

第十六课太阳有这么一个传说，古时候天上有十个太阳， 晒的地面寸草不生，人们热的受不了，就找一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 其实太阳离我们约有一亿五千万千米远， 到太阳上去，如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年，这么远见哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得他并不大，实际上他大的很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳， 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到他也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄 甲和树木才能发芽长叶、开花结果，鸟兽虫鱼才能生存繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜水果、肉类，穿的棉麻毛丝，都和太阳有密切的关系。 埋在地下的煤炭看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。地面上的 水被太阳晒着的时候吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中变成云。 云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 空气有冷有热才能流动成为风。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治 疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风雪雨露， 没有草木鸟兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

晨，小芬阿道和太阳公公在视频通话。很久很久以前，我有九个兄弟，我们每天在天空中嬉戏打闹，日子过得无比潇洒。 然而地面上的百姓说我们晒的地面寸草不生，他们热的受不了，于是就找来一个剑法很好的人，将我的九个兄弟全部赊掉了。 从此天空中就只剩下孤零零的我。我很想找几个人和我做朋友，可是这么多年过去了，一直没有人联系我。小朋友们，你们能告诉我这是为什么吗？ 可能是不想和你做朋友呗，嘿嘿，我开玩笑的，太阳公公，你先别急， 我们去帮你问问。结束了视频通话后，太阳渐渐升上了天空。小芬阿道找到了花花老师，并将太阳公公的情况告诉了他。他们沉思良久后，一起来到图书馆开始查阅资料。小芬阿道，你们看， 这里说，太阳离我们约有一亿五千万千米远，到太阳上去如果不行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。 这两句话分别用了列数字和举例子两种说明方法，说明了太阳离我们远这一特点，这也是太阳找不到朋友的第一个原因。举例子？是那种可以吃的例子吗？错了错了，我是想问 什么是举例子和列数字啊？这是两种说明文常用的说明方法，总数量上说明事物特征或者是理的方法就叫列数字。通过列举有代表性的、恰当的示例来说明事物特征的说明方法，就叫举例子。 喂喂，小芳阿道，干嘛呢？咋还睡上了？花花老师，你讲的太难了，我都听不懂，眼睛不自觉就闭上了。是啊是啊，我眼皮用牙签都撑不住了。 好吧，那我就用这句话给你们讲讲，太阳离我们有多远呢？约有一亿五千万千米远。通过一个具体的数字，一亿五千万千米准确的说明了 太阳与我们之间的距离。像这样通过列举数字来说明太阳与我们之间的距离的方法就是列数字 刻一亿五千万千米，具体是多远呢？紧接着就举了步行和坐飞机这两个具体实力来说明。像这样通过步行坐飞机的例子来说明一亿五千万千米到底有多远的说明方法就叫做举例子。 哦，我知道了，太阳居然离我们这么远啊。虽然说太阳离我们有一亿五千万千米远，但我怎么感觉太阳离我们不是很远啊，看他圆圆的好像一个足球啊， 傻孩子，太阳比足球可大太多太多了，我们看到太阳觉得他并不大，实际 上他大的很。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。地球那么大，但一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 将地球与太阳进行比较，这种说明方法就是做比较，用这样的说明方法将太阳大的特点表现的淋漓尽致。这么说太阳找不到朋友就是因为他太远太大了呀。哈哈，我要去告诉太阳公公了。 阿道，别急，我觉得热也是太阳找不到朋友的原因之一。嗯，我觉得不是热说明太阳很热情嘛，热情的人怎么可能找不到朋友呢？别捣乱，我说的热是指温度高。哎呀，开个小 玩笑活跃一下气氛吗？嘿嘿，你想一想，夏天的时候我们在太阳底下是不是感觉像是在被火烤一样，他离我们可有一亿五千万千米远呢，如果离我们再近一点，那我们不早就被烤焦了吗？ 哈哈，小芬说的对，太阳会发光会发热，是一个大火球，太阳温度很高， 表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到他也会变成气体。阿道，你看，钢铁都会变成气体，何况我们这种血肉之躯呢。 我们也想找太阳做朋友，可是我们不能拿生命开玩笑啊。哈哈，你们看，我知道了这两句话，先用比喻的说明方法，把太阳会发光发热的特点 表现出来，再用列数字的说明方法，说明了太阳温度高。我就知道你会说错，太阳会发光会发热，是个大火球。 很多同学都会认为这个句子使用的说明方法是比喻，通俗的说，比喻就是打比方，但这两者之间也有一个很明显的区别， 比喻是一种修辞手法，在说明文中我们就要称之为打比方，打比方才是一种说明方法。 哈哈哈哈哈哈，哎呀，别笑了，人家都害羞死了。打比方是说明方法，比喻是一种修辞手法， 不是说明方法。这么简单的问题，我怎么可能会不知道呢，刚才只是逗你们开心呢，你就嘴犟吧，下次别再错了啊， 不然小飞又该嘲笑你了。嘿嘿，我下次肯定不会再错了。我们快去告诉太阳公公他找不到朋友的原因吧。太阳公公，我们知道你为什么找不到朋友了。 首先是你离我们太远了，一亿五千万千米的距离，就算是坐飞机去找你玩，也得坐二十几年。其次是你太大了，里约有一百三十万个地球那么大，我们来了你都看不到我们。 最后就是你太热了，你表面的温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到你也会变成气体。我们很想和你做朋友，可。哎，怪不得没人找我做朋友。小朋友，感谢你们让我知道了自己 这么多的特点，你们要一直保持这种探索大自然奥秘的兴趣哦。浩洋公公，你也不要伤心，虽然我们做不了朋友，但你和我们的关系确实非常密切，因为我们的衣食住行都离不开你。真的吗？这孩子真会说话。哈哈哈， 真的，我们在帮助你的过程中不仅了解了你，而且还学到了很多知识呢。比如我们知道了说明方法，有打比方、列数字、举例子。 是啊，太阳公公，我还学会了用这些说明方法写句子呢。分支到小学，离我家有一千米远，我每天上学步行需要十五分钟，坐公交车只需要五分钟。这里我用了列数字和举例子两种说明方法哦。 呃，可，可能是断网了。

太阳， 太阳，今年居然都五十一岁了，太阳系的八大行星都是围绕着他来转的，可真是太阳系中当之无愧的 c 位啊。 呦，知道的不少嘛。嘿，那是，我还打算做一套太阳系的模型呢。太阳系三 d 模型？巧了，我这正好有一套。 哇，文公，您怎么不早点给我啊？嘿，给你你还。哎，这个模型也太酷了！谢谢文公啊， 谁说要送给你了，想要模型就要凭真本事，这样我考考你关于太阳的知识三观，顺利通过，这模型就是你的了，您可要说话算话，嘿嘿。 啊哈子波，我们来了！ 第一关，太阳大探秘。太阳是一篇科普说明文，文章开头却很新颖，你来说说吧。 这篇文章是以传说故事开头的，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热的受不了，就找来一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个， 地面上才不那么热了。这就是苟异射日的故事。不错，以传说故事开头，不仅增强了文章的趣味性，还能引起读者的阅读兴趣。 我就是因为开头新颖，才想要继续读下去呢。我以后写作文也要吸引读者。 嗯，很有觉悟吗？课文主要围绕着太阳来写，你知道写了太阳的哪些特点吗？ 知道，太阳有三个特点，第一个特点，远，有一亿五千万千米。那么远啊？文工，一亿五千万千米是多远啊？这样说吧，如果日夜不停地走， 差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。天啊，这，这是真远啊！是啊，你有没有想过，太阳离地球这么远，我们为什么还能看得这么清楚呢？ 那还用说，因为太阳实在是太大太大太大了呗。这就是太阳的第二大特点，大有一百三十万个地球那么大。 不过文公我有个疑问啊，太阳这么大，那怎么每次我看到的时候，就只有只有盘子这么大啊？这还是因为太阳距离地球十分遥远，我们站在地球上去看太阳， 看到的却只会这么大。就像你看远处的高山，空中的飞鸟，他们看上去也会比实际的大小要小很多。 原来是这样，我明白了，嘿嘿。对了，太阳还有第三个特点，热。太阳会发光，会发热，是个大火球。 是啊，太阳表面的温度高达五千多摄氏度。五千多摄氏度，那是多热啊？这个嘛，举个例子吧， 水沸腾时的温度是一百摄氏度，钢铁融化的温度是一千五百多摄氏度。五千多摄氏度嘛，就是钢铁碰到他也会变成气体， 那要是人碰到，不是连灰都没了，怕什么，太阳离地球还远着呢。不过这三个特点你说的都不错，第一关通过了。 接下来第二关，太阳与人类在地球上生活，没有太阳可不行，太阳跟我们人类的关系可是非常密切的。 那是，太阳是我们的营养球呢。首先，我们的吃穿可都离不开太阳，有了阳光的照射，农民辛苦种的庄稼和树木才能生长， 鸟兽鱼虫才能生存繁殖。没有太阳，我们可能都没有吃穿，太可怜。 完了，总结起来就是，植物的生长，动物的生存，还有人类的吃穿，都离不开太阳。不过文工我有个问题，地面上的生物都需要太阳，那地底下的是不是就不需要了？ 那当然不是啦，就拿这地底下的煤炭来说，那也都是远古时代的植物埋在地层底下变成的。 嘿，我知道了，水，水在地上流，太阳在天上走，水跟太阳肯定没啥关系了吧？非也非也，你想想这自然界的云啊，雨呀，雪呀，都是怎么形成的？嗯， 我知道，云是水蒸气变的，地面上的水被太阳晒干后变成水蒸气，空气上升时温度下降，水蒸气就会变成小水滴，漂浮在空中就形成了云。 没错，云层里的小水滴越聚越多，就会变成雨或雪。你看，要是没有太阳，怎么会形成这些自然现象呢？ 啊，对啊，没有太阳的作用，水就不会发生这么多变化了。不止如此，太阳还可以杀菌和预防疾病呢。 这我知道，比如大家都会选择在阳光明媚的时候晒被子，因为阳光可以把被子上的细菌都消 灭掉。太阳也太厉害了，有这么多作用，看来太阳的作用你也都了解了啊。第二关，通过 第三关，太阳讨论会。啊，不，这是一篇科普说明文。呃，所以必不可少的当然是， 当然是说明方法了。那你来说一说文章都用了哪些说明方法？ 嘿，小意思，比如这一句的一亿五千万千米，就用了列数字的说明方法。不错不错，这里用数字把地球和太阳的距离 准确具体的描绘了出来。还有呢，这一句拿地球和太阳比较就是做比较。这样比较啊，是为了说明什么呢？ 呃，我想想，您说过，做比较是为了突出事物的特点，这里用地球跟太阳做比较，应该是为了说明太阳非常非常大。 嗯，分析的不错，你再看看这句话，嘿，一眼就能找到。列数字吗？就这一种吗？ 啊？难道还有做比较？步行和坐飞机对比？非也非也，这里是为了说明他 太阳与地球之间多么遥远。举了步行和坐飞机两个例子。明白了，这里一下子用了两种说明方法，列数字和举例子。对，有时候一个句子呀，可不止一种说明方法，要看仔细了。 知道了，嘿嘿，下次一定注意。那王公，这一关就算我过了吧，综合表现还不错，那就通过吧，嘿嘿，三关全过。模型模型， 哎呀哎，拿去拿去哇。 太阳是一篇科普说明文，主要讲了两方面的内容。首先介绍了太阳的特点，运用了列数字作比较，举例子等说明方法，介绍了太阳 远大热的特点。其次讲述了太阳与地球的关系，动植物的生存，人类的生活，还有很多自然现象的形成，都离不开太阳。 总之，太阳非常重要，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。思考题，除了太阳，你对太阳系中其他行星也有所了解吗？选择一个说说他的特点吧。