葫芦上的蚜虫怎么治课文

如果你发现你的葫芦苗上有蚂蚁的话，那么翻开页面看一看，基本上他会有那个蚜虫，看见没有？有蚂蚁基本上就会有蚜虫， 因为牙虫会分泌一种比较甜的东西，而蚂蚁呢，正喜欢吃这玩意，所以说这种情况下我们要刷一下那个牙虫了，这种情况下我们如果说少的话，可以直接用手捏一下，然后用水来喷一喷 好了，然后如果说多的话，你就要打杀虫子药了，你想灭压零啊等等等等，有很多种药的，希望大家都能够 秋天收获出很多很多的小葫芦，这是蚜虫，好吧，然后用水喷一下就好了。

很多老师在执教我要的是葫芦的时候，都忽略了一个非常有意思的点，那就是文中提到的蚜虫。为什么蚜虫是一个很有意思的点呢？你看 这个人，他非常希望得到葫芦，他的目标是很集中的。在整个故事的发展过程中呢，他也非常关爱小葫芦的生长， 这并没有错，但是他只看见葫芦的生长，却看不见正在发生变化的蚜虫。我专门查了一下蚜虫哈，他是慢慢的产生一种对叶子，对葫芦本身的一种污染， 让葫芦变得枯萎，慢慢的消亡。所以整个过程中，盯着目标看的同时， 还要去关注这些缓慢发生的隐藏的变化。请注意，我们带着孩子学习这样一个故事，不能只顾着 进入角色去朗读，朗读是非常重要的执教内容，但是这样一个故事给孩子带来的思维的成长，思维能力的训练和提升，这也是执教这一故事的重要意义。 我希望老师们可以从看得见的葫芦生长和看不见的危险正在慢慢来临这两条线索，带孩子去理解故事的要义。要知道 蚜虫对小葫芦的破坏不是一日形成的。这样一来啊，我要的是葫芦。这篇课文对于 一年级小朋友来说，他就更具有思维的含量。核心素养标准下，我们既要注重语言文字的积累和梳理， 还要注重思维能力的培养与提升，让我们的语文课堂伴随着孩子的成长，能够有助于他的心智全面发展。