二年级家长思维评价怎么写

这是一篇二年级的小学生写的作文，我认为写的是很不错的，我们很多家长在孩子这一个阶段，可能不太知道怎么样去评判孩子写的这个作文是好还是不好，只知道在那干着急。那我们今天就以这篇作文为例来说一说二年级这个阶段学生写的作文，我们应该去看些什么。 第一，我们要看他使用拼音的频率，到了二年级下学期以后，我们是要求学生要逐渐的去摆脱使用拼音，那这篇作文是完全没有用到拼音的，而且以他这个年龄阶段，他运用了超出这个阶段很多的高级词汇，显然已经超出了标准很多。 第二，我们要去看他的这个词句通不通顺，大家可以试着去读一下这篇作文真的非常的流畅自然，甚至可以说是清新脱俗，可以说是完全的达到了要求，并且是超出标准，很 显然是完全达标，并且超出要求很多。那像这样的情况，我们的家长就不必再过多的去给孩子什么建议，而是要去肯定他平时的阅读积累已经显化到了自己的文字表达之中， 然后要多鼓励他去坚持阅读，扩大自己的阅读面，要养成习惯，用文字去把自己的想法给表达出来。至于我们说的一些结构的技巧呀，表达的方法呀，可以等到三年级的时候再来要求孩子。