六年级上册我的拿手好戏结尾怎么写

阿道，想不到你还有这样的拿手好戏啊，很值得写成作文和大家分享一下 啊！吹口哨要怎么写成作文啊？我们先来看看这次的习作要求吧。这次我们要写的是自己的拿手好戏， 也就是指自己的特长。要写清楚自己的拿手好戏是什么，怎么炼成的，有哪些有趣的故事。写的时候要注意详列，把重点部分写具体 明白了，但又好像没完全明白。花花老师，请您带着我一起构思吧。 首先要明确这次要写的拿手好戏是什么？ 刚刚说过，所谓的拿手好戏就是我们的特长，只要是自己特别擅长的，都可以作为这次的主题。可以是艺术类的，比如跳舞、唱歌、画画。 可以是娱乐类的，比如你擅长的吹口哨，还有变魔术、玩魔方等。也可以是体育类的，比如跑步、跳绳、游泳。还可以是生活类的，比如跳 西瓜，做面包、包饺子的。当然还有其他各种各样的，我就不一一列举了。选好之后，就可以写一写自己的拿手好戏是怎么炼成的了。 嘿嘿，是外公教会我吹口哨的。嗯嗯，不错不错。我们可以简单写写自己练成拿手好戏的方式，例如是参加兴趣班学的，还是看视频自学的，又或者是其他方式。这一部分不是重点，所以我们可以略写 我在吹口哨时遇到过的趣事可多了，我觉得可以把这些趣事都写进作文里。写趣事也要有写德性，必须要体现出趣才行。可以挑选出最有趣的 一两件事来想写。比如在画画比赛中获了奖，变魔术，结果失败，露了馅，包好了饺子，和家人一起分享等等。也可以抓住一件事，分层次来写。比如写自己的拿手好戏是包饺子， 第一次不太熟练的包和第三次非常熟练的包都是可以详写的。而第二次慢慢熟练包饺子，可以作为过度略写就行了，这样文章才会有主次之分，也才会详略得当。 我明白了，那我可以把我从拿手好戏中获得的感悟在作文里表达出来吗？可以的，不管是你从拿手好戏中得到的启发，还是拿 好戏带来的益处，或者是你对哪首好戏强烈的情感，这些都是可以写进作文里的。 哦，那我知道该怎么写这次作文了。首先我需要明确自己的拿手好戏是什么，然后可以略写我的拿手好戏是怎么炼成的。 接着想写关于我与拿手好戏之间的有趣故事，最后还可以表达从拿手好戏中获得的感悟。不过，花花老师，我要如何把重点内容写的具体生动呢？关于这个问题，我们可以去课文里找找答案哦！ 这是课文月光曲中的 片段，具体的描写了芒姑娘听到贝多芬弹奏钢琴曲的反应，芒姑娘的表现听得入了神，激动，以及她的语言弹得多纯属啊，感情多深呐！ 侧面反映出贝多芬演奏技巧的高超，这就是侧面描写的妙处所在。在本次作文中，我们的拿手好戏到底够不够好，我们自己说了不算。这时候就可以运用侧面描写，写一写身边其他人的表现， 通过他们的语言、动作等，从侧面证明这就是我们的拿手好戏。这样写不仅会更加具体生动，也能更有说服力。注意喽，侧面描写虽然不用写太多， 但一定要能突出主体。原来如此，现在我知道要怎么写我的拿手好戏吹口哨了。 前面说了，这次作文要注意详略，还要把重点内容写具体，所以作文开头我打算简单点名。我的拿手好戏是吹口哨。 每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等，而我最拿手的是吹口哨。 接着就到中间部分了，我想我可以先略写我是怎样练成吹口哨的。我第一次与吹口哨接触是在一年级的寒假 那天，外公心情甚好，吹起了口哨，声音动听，他看着我崇拜的眼神，决定教我吹口哨。很快，我就掌握了吹口哨的技巧，水平甚至超过了外公 说完了是怎么炼成的。接下来就是重点部分关于吹口哨的趣事。 我想选择音乐课上我情不自禁的吹起口哨，并获得全班掌声的事情来写。 在写这件趣事时，我会用到刚刚讲过的侧面描写，证明吹口哨的确是我的拿手好戏。就像这样， 在音乐课上，老师让我们欣赏音乐，我当时很惊讶，这竟是一首用口哨吹的曲子。听着美妙的音乐，看着窗外草坪上行开的 花，抽出嫩芽的草和微微摇动的玉兰树，我的心情变得美妙无比，情不自禁的跟着吹起了口哨。我就这样吹啊吹，沉浸在了音乐的世界里。 等我停下来时，周围响起了一阵热烈的掌声。原来老师播放的曲子早就结束了，同学们都听到了我吹口哨， 看到同学们惊喜的眼神，听到大家热烈的掌声，此刻我觉得无比开心与自豪。嘿，怎么样，还挺有意思的吧。 我真的很高兴自己能有吹口哨这个拿手好戏，所以在结尾部分，我想表达对吹口哨的喜爱。吹口哨不仅让我得到了掌声，还给我带来了快乐。我喜欢吹口哨 不少，思路不错，调理很清晰强烈，也安排的很合理，中间的趣事也很生动哟。嘻嘻，那我要赶紧写下来了 啊。

大欣姐，嗯，他们好多人。拿手好戏不是唱歌就是跳舞，不是画画就是下棋。问问你的拿手好戏是什么呢？卸嘴！ 大家好，这是六年级期待员的作文，我的拿手好戏 在那个美好的下午，草儿在天的摇篮中轻轻的唱着歌，一阵阵朗朗的读书声， 雀儿用小小的会唱出的天籁之音，有多像海上月儿的童谣，多么动听，多么美妙啊！我端正的坐在那把小木椅子上，从笔尖流淌出了优美的词句，相信你 已经陶醉其中了吧！这是我笔尖在唱响，词语总是不停的蹦出来，好字永远也不会忘掉，但我一定要感谢我的拿出好戏写作文。 幼儿园某一天放学时，我跟爸爸走回家，心想本来是先去和小朋友玩的，可是却被爸爸叫住了，他说从今天开始就要为写作文做准备了，让我背一本很厚的成语书。 好难呀，背了半天也背不出一个词。我第一次想放弃了，可是又多么想看到都能背完的我会是一个什么样子。于是在那一刻，我并没有彻底失落，而是努力的 坚持下来了，但并不像我想的那么美好，却是越来越有难度了。爸爸见我掌握了成语，便让我开始摘抄好词好句。那时候我还没上一年级，只能拿妈妈的 ipad 去搜好作文 啊，我多么羡慕他们能写这么好的作文呀，但我坚信，我将来一定会比他们更厉害的。我上一年级了，爸爸每天都会在上学的路上把好词好句考一遍，这时我真的不讨厌作文了，觉得只用背不用动笔。 但是事实却和我想的并不一样，爸爸终于让我开始练开头写话了，我几乎每天一篇，那一刻，我才真的懂得什么叫世上无难事，只怕有些人的深层含义， 这让我肯努力，金子都换不来。后来，我以大欣姐的身份把作文发布在各个网络平台，有许多人说我是抄的， 我听后非常气愤。当爸爸说，他们越这样说，就越表明我们写的有水平。听完后我也觉得有道理，也给我了很大的信心。所以每当他们喷我作文时，我就会把他们当做一个小小的鼓励。 一束柔和的夕阳洒进我的屋中，给古香古色的桌角镀上了一层金色。 此时，一个阳光少年正在用笔书写着华美的篇章，感谢我的热爱，感谢我的拿出好戏写作文，我会一直努力写下去的。 我的作文读完了，你喜欢吗？看在我写的很辛苦的份上，请点个小心心加收藏吧！ 不见了就大哭，小强问，你为什么哭呀？小丽说，我，我的铅笔也不见了。

这个单元的习作我的拿手好戏可以按照以下三个方面的顺序来写。第一，交代你的拿手好戏是什么。第二，简单介绍一下你的拿手好戏是怎样炼成的。第三，围绕着拿手好戏挑选一到两个事件来写。记住事件不仅要有趣，还要 能够写出一定的精神内涵。我们以我的拿手好戏考饼干为题，开门见山，直接点题。有人喜欢阅读，有人喜欢运动，还有人喜欢旅行，而我的人生挚爱绝对是 美食。不信今天就跟你聊聊我的拿手好戏烤饼干。第二段交代烤饼干是如何炼成的。从小日中甜食的我多次要求妈妈终于帮我买来了所有做饼干的材料。查阅所 这个菜谱我终于搞明白，原来烤饼干非常的简单，只需要四步。第一步只要把蛋、奶、黄油和糖上称称好即可。第二 二步要把黄油打发，加入面粉做成胡椒。第三步用裱花嘴挤成模型，放入烤盘。第四步直接入烤箱开烤即可。 最后香喷喷的饼干就出锅了。第三段挑选关于烤饼干的一些有趣的事情来说一说。这里面大家可以写。在 你炼成烤饼干拿出好戏之前，肯定经历过很多次的失败，比如说因为粗心大意，因为把控不了温度等等等等，导致饼干烤失败了。把这个过程给写出来，写出 你坚持下去，最终导致能够烤出一手好饼干。这个过程结尾点名图纸，升华情感。只要功夫深，铁杵 磨成针，失败是成功之母。以前听到这些句子，我只是在大脑中简单的背想，通过这次烤饼干，我才深层次的理解这些句子真正的含义。 希望你和我一样，面对自己喜爱的东西，要能够勇敢的坚持下去，相信你也会收获属于你自己的拿手好戏。

六年级上册第七单元同步习作我的拿手好戏优秀范文我的拿手好戏十八般武艺样样是好戏，而我的拿手好戏是画画。说起我学画画的历史，那可是相当悠久的。我一年级学儿童画，三年级学水粉画， 五年级又转学工笔画。我超级喜欢画画，一有时间就画。功夫不负有心人，我的画工日益精进，也收获了不少荣誉。最近表姐也学起了国画， 听说学的还挺好。一个星期六的下午，表姐来我家玩，是向我发起挑战，我爽快的应战了。我拿出勾线笔，笔在手上一转，便在纸上画了起来。我用笔尖仔细地勾画着， 只见一条条线默契地配合着一幅花鸟画的轮廓便出现在纸上了。接着我自信满满地开始着色，先调 一个浅白色，平涂一层，再掉一个嫩粉色，再花上也平涂一层。再等颜料晾干的间隙，我往调色盘中挤入红色颜料，略加几滴水调和均匀。这时平涂的那一层快干了，我便开始染醉艳。等两朵花。不等红色颜料干透， 我迅速拿起一支干净的笔，用清水浸湿，将花朵底部的颜色晕染开，使红色逐渐过渡，这样的花显得特别燃起真实。然后我挤入花清，加点水，开始染叶子。我让画笔在叶片底部多停留了一会儿， 接着轻轻向叶尖扫过一片叶子变化好了。接着是染鸟。我第一遍用藤黄加点朱红染鸟的羽毛，雨管留白，从最里面染到最外面。第二遍分染羽毛，接着用红色染鸟嘴，最后用浓墨点出眼睛。终于好了，我放下笔，活动了一 下手腕，长愈一口气，随即紧张地看向表姐，她也完工了。我把画拿给表姐看，表姐拿着我画的画看了又看，连连夸我画的漂亮。看到表姐爱不释手的样子，我心里乐滋滋的， 我小画家的地位算是保住了，这就是我的拿手好戏，画画。在画画的过程中，我不仅学会了沉下心来专心致志地做一件事，也收获了成功的喜悦。我爱画画。