第16课麻雀的小美文怎么写五到六行

第十六课，麻雀的重点呢？把这两道课后习题解决好就 ok 了。第一题，课文围绕麻雀写了一件什么事，其实就让孩子总结这篇文章的主要内容， 后面提示我们这件事的起因经过和结果，其实呢，就让你找到事件的六要素，那毫无疑问，他就是按事情发展顺序来写的，找到时间、地点、人物以及相应的起因、经过、结果，再用六要素串联法把它串联起来，就是这篇文章的主要内容。 第二题，对标本单元的阅读要素，作者是如何把一件事情写清楚的？下面呢，问，课文是怎样把下面这两个片段来写清楚的？ 孩子拿到这样的题，会觉得这个题非常的空洞，不知从何下手。那么要通过课文的学习，让孩子知道我们可以从看到的、听到的、想到的这三个维度进行回答。而第十七课，课文是怎么把我爬山的过程写 写清楚的，因为这篇文章涉及到了人物的对话、心里描写，所以呢，这个是从怎么想，怎么说，怎么做这三个维度去进行写清楚的。所以呢，一定要把课文学透。阅读要素呢，都体现在课文当中，我们通过学课文学到了方法，到了课外阅读理解题的时候呢，就不会觉得不知道从何下手。

四年级上册语文麻雀课文访写转给孩子。

嗨，大家好，我是殷涵，今天我给大家分享四年级上册麻雀。 我打猎回来，走在林荫路上，猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物， 风猛烈的摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆的站在地上， 无可奈何的拍打着小翅膀。他嘴角嫩黄，头上长着绒毛， 明是刚出生不久从巢里掉下来的。猎狗慢慢的走进小麻雀，秀了秀，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，他扎杀尽全身的羽毛，绝望的尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，将拯救自己的幼儿。他准备着一场搏斗，可是因为紧张，他浑身发抖，发出嘶哑的声音。在他看来，猎狗是个多么 庞大的怪物啊，可是他不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使他飞了下来。 猎狗愣住了，他可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退。我急忙换回我的猎狗，带着他走开了。

同学们好，欢迎来到七彩云课堂，今天我们来预习第十六课，麻雀， 首先请你打开语文书，我们先来了解一下这一课要学习的内容，这一课包含课文内容，会认字、会写字、课后题四部分。 初步了解了本课包含的内容，下面我们一起来听一听课文贩毒， 边听边画出会认字，会写字。你也可以按下暂停键，用手机扫描视频中的二维码，刻下自己听一听。 麻雀， 我打猎回来，走在林荫路上，猎狗跑在我的前面，突然我的猎狗放慢脚步，悄悄的向前走，好像嗅到了前面有什么野物， 风猛烈的摇晃着路旁的白桦树，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着小翅膀， 他嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久从巢里掉下来的。 猎狗慢慢的走进小麻雀，秀了秀，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，他扎纱起全身的羽毛，绝望的尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿， 他准备着一场搏斗，可是因为紧张，他浑身发抖，发出嘶哑的声音，在他看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊， 可是他不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使他飞了下来。猎狗愣住了， 他可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退，我急忙换回我的猎狗，带着他走开了。 本科的会认字共有六个，我们一起来读一读。秀秀道，奈无可奈何拯拯救 嘶哑嘶哑 旁是后鼻音丝是平舌音。 本课的会写字共有十三个，我们来读一读秀秀 奈奈潮 朝齿齿蛆蛆 掩掩护护右 薄薄旁旁亮亮 愣愣。现在你可以按下暂停键，自己再大声读一读。 课下，你可以用手机扫一扫生字视频二维码，欲学生字的书写，并试着给每个字组几个词语。在这里我们要注意以下几个字的书写，秀旁 两个字不要漏掉。最后一点， 身子 做偏旁时要变窄，撇画不出头。右第一个撇折叫平，第二个撇折向右上倾斜。 在本科的预习中，我们还要了解作者是怎样把事情写清楚的。 在请你暂停两分钟，大声朗读一遍课文，想一想这篇课文主要讲了什么内容？ 你可以按照起因、经过、结果的顺序梳理课文的内容。 同学们， 课文读完了，你知道课文的大致内容了吗？我们一起来总结一下吧！ 故事的起因，猎狗攻击小麻雀，经过老麻雀保护小麻雀，结果猎狗退缩。 以此为线索，我们一起来梳理课文的主要内容。 这篇课文围绕麻雀，描写了我在打猎回来的路上亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀， 老麻雀在大猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀的事情。 了解了课文的主要内容。你想不想知道这篇课文是谁写的？ 想不想对麻雀这种小动物多一些了解呢？让我们一起来查一查吧！ 本文的作者图格聂夫，他是十九世纪俄国批判现实主义作家，他的作品文笔细腻，赋予诗意。主要作品有猎人笔记、贵族之家赋予子等。 麻雀鸟类头圆尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于 跳跃，着实鼓励和昆虫，有的地区叫家巧。 通过预习，我们知道了课文的大致内容，你还有什么疑问吗？ 比如，老麻雀那么弱小，他为什么能击退猎狗？比如，作者为什么把老麻雀比作一块石头？ 再比如，猎狗走后，小麻雀该如何回到鸟巢里？ 请你再次认真朗读课文，把你的疑问写下来，上课时和老师同学一起解答吧！最后，我们来检验一下你的预习效。 第一题，看拼音，写词语， 请你核对一下答案吧！袖道鸟巢，牙齿无可奈何，庞大愣住。 第二题，连一连，我们一起来连一下吧！ 耐整庞秀 思雅齿愣。第三题，选词填空， 请你核对一下答案吧！ 一、我们要保护小动物。二、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。 三、老麻雀不顾自己安慰是与猎狗做生死搏斗。四、一场激烈的战斗打响了， 同学们，这一课的预习就结束了，七彩课堂伴你成长，再见！

三年级上册语文课后词语表听写第二十二课读不完的大书，请将手机屏幕朝下放好手机，期间不准翻看手机哦！不会写的字请写拼音。 高远高远， 万物万物， 麻雀麻雀 蚂蚁蚂蚁 搬家搬家 勇敢勇敢， 精神精神 趣味趣味 鲜美鲜美， 如同如同 温柔温柔。 摇摆摇摆， 倒影倒影， 无穷无穷 无尽无尽 乐趣乐趣。 听写完毕，共计十六个词语，请认真检查。