马尾巴舞蹈教程

我给大家讲了马的呼吸系统，马的消化系统和马的骨骼特征，今天我给大家讲一讲 马尾巴的功能。啊， 这个马尾巴， 老大爷，你怎么把牛牵到这来了？老师，我是山边生产队的， 这里这头牛病了，想请老师给看看，哎，我们这是学校，快把牛牵走，牵远一点。 啊啊， 同学们都记完了吗？记完了。好，现在我们就讲一讲马尾巴的， 哈哈哈哈，是这么回事，我们队里最好的一头水牛，从前天起发烧不吃草， 哈哈哈，听说老师高明，对，让我前来让老师给看看。哎，我们这是大学，不是兽医站，你快走吧 老师，春羹到了，队里等着用油，哈哈，给治治吧。老大爷，请你不要打扰我们上课，老师，给治治吧，你不要多嘴，快走吧， 现在我们就接着讲马尾巴， 你站起来讲话，我提个意见， 你把扣子扣上， 学校是不是准备派我们到内蒙去养马呢？哈哈哈，严肃一点， 上课都几个月了，您总是讲马，可我们这马很少，特别是山区就更没有马，就连这匹既不会叫也不会跳的石膏马，我也是第一次看见， 再说您讲的我也听不懂，哈哈哈哈哈哈，笑什么， 越是听不懂就说明学问越深呐，那就更应该学嘛， 你们看中国的蒙古马， 非洲的斑马， 世界上各种各样的马，我们都要讲道，懂吗？ 我的意见还没有提完，简短一些，我建议改变课程， 少讲点马，多讲点猪和牛。完了， 既然你不愿意听课， 你可以出去，我这是提意见，出去，出去也要提意见。 大家坐好，下面我们接着讲马尾巴的功能。 徐友仔，我教了这么多年书，没有见过你这样的学生，你把课程全搞乱了， 以后不要再乱提意见了啊， 你看看你惹出多大的一场风波，去吧，把大字报撕下来，快去， 难道错了吗？没错，牛仔，你你 你看， 牛仔你做的对，来，咱把它贴上。 哎，跟刚才那张一样呢。哎呀，曹校长要知道了，非 k 他不可。请牛仔。 徐牛仔，我不是让你撕下来吗？怎么又贴上一 长大的？曹校长，牛仔的大字报，说的对呀，不行马上给我撕下来，等一等，不要撕吧。 老曹，这张大字报写的蛮好吗？ 为什么要撕掉呢？这张大字报把我们的教学驱虫乱了， 一张小小的大字豹就能把教学冲乱了，正说明他击中了要害。 老龙啊，我们这一套并不是自己发明的，全国农业大学的课程都是这么安排的嘛，那说明这张大字报的意义更大。 老曹啊， 你看，这又是一张很好的大字报。小平老师呢？龙校长，我在这 这些稻种怎么会烂掉了？晋总催芽师，温度太高了，上课的时候为什么不讲清楚呢？现在还没讲晋总催芽呢，什么时候讲俺教学进度要到七月份，怎么 进种的时候讲收割，收割的时候讲进种，这不是脱离实际吗？ 不行啊，应当马上改过来。老龙，教材有他自己的系统性，怎么能随便改动呢？ 我看呢，教材的系统性应当适应于生产的季节性。 龙校长说的对呀，同学们，这张大字报他说明了一个很重要的问题呀， 不批判资产阶级，脱离实际的学风。我们学校的教改是搞不好的， 林学系不讲江南的毛竹油茶杉树，却去讲俄罗斯的白桦树。 农学系的土壤科为什么不可以讲一讲我们这里的红土壤，天天讲欧洲的西伯利亚的黑土壤， 难道我们的老师都成了外国记者了吗？啊，为了改变这种状况，我们要来一场教育革命的风暴。哎， 五四运动革命青年敢打孔家殿，我们共大师生不但要打孔家殿，还要打资产阶级殿， 简直是胡闹全乱套了。 这个学还怎么教下去，我看你龙国政怎么个改法。