六年级上册科学剪刀怎么画

衣食住行、低居守卫。剪刀作为才艺工具，它的发明可谓中国公益史上的革命性创举之一。剪刀是一种双刃工具， 两刀交错可以开合。剪刀虽貌不惊人，却用途广泛。刀铲等工具解决不了的问题，剪刀却能轻而易举的解决。例如裁缝剪布、 牧民剪羊毛、花匠修剪枝条、医生动手术、理发师剪头发等都需要用到剪刀。那你对剪刀都有哪些了解呢？根据剪刀的不同用途，可将剪刀分为民用剪刀、医用剪刀和 工业剪刀。民用剪刀又可细分为生活剪、厨房剪、园艺剪、理发剪等应用。剪刀类型比较多，比如前弯式手术剪、侧弯式手术剪、血管剪、折线剪、组织剪等， 又有弯尖头、直圆头、弯圆头等不同的尖端。工业剪刀有高效、耐用、强硬度等特点，可分为裁缝剪、羊毛剪、液压剪等。 无论是怎样的分类，剪刀作为一种工具，在生活中被人们广泛使用，那我们要怎么评价一把剪刀的优劣呢？我们可以通过不同的指标来进行评价。首先是剪刀的锋利程度， 剪刀的主要用途是剪断物体，因此一把剪刀的锋利程度直接决定剪刀的优劣，因此剪刀越锋利越好，而钝的剪刀则是较为劣质的。 接着就是刀刃之间的缝隙，剪刀需要依靠两个刀刃协同工作，如果两个刀刃之间的缝隙过大，就无法剪断细薄的物体，因此刀刃之间的缝隙越小越好。 然后就是握柄舒适程度，在剪较硬的物体时，手部需要施加较大的力，手柄过大或过小都会给使用带来不便， 因此手柄大小适中最为合适。也可以以剪刀的重量方面来作为评价指标，轻的剪刀标 比重的剪刀更容易操作，因此一般情况下较轻的剪刀更好。剪刀作为一种工具是为了帮助人们更好地完成工作的，因此在使用前可先评测一下这把剪刀的优劣，然后再进行使用。 而所有影响人们使用感受的因素都是可以作为评价剪刀优劣的指标。接下来让我们再进一步了解剪刀的构造，观察一下这把剪刀。 通过观察可以发现，剪刀实际上是由两个杠杆组成的，支点是连接两个杠杆的支轴，用力点在握柄一端，阻力点在刀刃一端，刀刃非常锋利，实际上这是鞋面的一种应用， 这种结构可以使刀刃更容易切开物体表面，进入物体内部。而剪刀作为一种可以灵活精细加工的工具， 人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合角度，刀刃的方向和角度的变化，可以灵活的对材料进行加工和剪切。人们根据需要还巧妙的设计了剪刀各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域， 比如服装加工、医疗手术等。接下来我们可以通过裁衣剪刀、理发剪刀解剖解这三种剪刀， 深入的理解剪刀的结构特点和功能之间的联系。首先是裁衣剪刀，裁衣剪刀的握柄短，刀口长，支点 到阻力点的距离明显大于用力点到支点的距离，是费力杠杆捡起布料来省距离。接着是理发剪刀，理发剪刀的特点是其中一片刀刃呈梳齿状， 这样方便理发师在间隔的剪断一些头发的同时，又能保证一些头发不被剪断，从而不改变头发的整体长度，只减少头发的数量。 最后就是解剖解，解剖解的握柄较长，刀刃较短，这样设计可以做到省力，同时通过手柄的控制，我们可以使刀刃更加灵敏精准。我们的生活离不开各式各样的工具， 剪刀的使用就是一个很好的例子。各式各样的剪刀是人类为了解决不同的问题，通过不断思考 创新发明出来的，而剪刀的发明和使用也给人们的生产生活带来了极大的便利。最后给大家布置三个作业题，一、通过观察剪刀，你能找出他和前面所学工具的相似之处吗？ 二、自己动手对剪刀的功能进行测试。三、通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？

同学们好，我是北京小学翡翠成分校鲍老师。今天我们一起来学习灵活巧妙的剪刀。 在学习新课之前，我们先来复习一下，在之前课上学习过三种简单机械，还记得都有哪三种吗？ 有鞋面，可以应用于饮水的连桶上。有杠杆，可以应用于工人在工地翘石头上。还有轮轴，可以应用于生活中的水龙头上。今天我们继续 来学习生活中一种常见的工具剪刀，来分析一下它都应用了什么原理。 剪刀既然我们都已经很熟悉了，那先来思考一下它有什么特点呢？将你的认识写在学习任务当中。 通过生活中对剪刀的观察，我们能够认识到剪刀有两个锋利的刀刃，并且制作材料是金属。金属有很多的优点， 它坚硬耐磨，可塑性强。如今生活中金属工具越来越多了， 这也是因为野练技术的进步。在剪刀的另外一端有两个把手，他们用塑料外皮包裹着，防止金属割伤手。 生活中有两个工具和剪刀有些相似，他们分别是核桃夹子、水果刀。 请同学仔细比较核桃夹子、水果刀和剪刀，找一找他们的相似之处。将你的发现写在学习任务当中。 我们先来看看两位同学的比较过程， 在比较水果刀和剪刀时，同学们一定要注意安全。你们找到他们的相似之处了吗？我们再来听听这两名同学的比较结果。 通过对比观察，我发现剪刀和核桃夹子的结构很相似，都有两个把手，而且是金属端做主要的工作。核桃夹子的结构主要是杠杆，所以我觉得剪刀也用到了杠杆。 通过对比观察，我发现剪刀的刀刃和水果刀的刀刃是相同的，都是工作的地方很窄很锋利，刀背的地方比较宽，这样的结构类似于我们学过的鞋面。通过同学们的 一起观察，我们认识到了核桃夹子和剪刀的相似之处是都应用了杠杆的原理。剪刀和水果刀的相似之处是应用了斜面的原理。 剪刀结合了鞋面和杠杆两种简单机械，所以剪刀是一种组合工具， 组合多项技术也是工具的重要发展方向。如今在生活中，类似于剪刀这样的组合工具有很多，你能找到他们吗？ 了解了剪刀的结构，我们还要继续思考 剪刀有什么作用呢？要想了解剪刀的作用，我们要通过活动来进行探索。第一个活动的目的就是感受剪刀的作用。 活动内容为用剪刀剪裁画有圆形和方形的纸和布料。 活动材料为剪刀画有圆形和方形的纸和布料，以及测评单。 在完成任务过程中，同学们要及时对剪刀进行测评，测评内容为是否完成任务，完成任务快慢、是否方便。还有一个评价指标需要同 同学们自己思考进行确定。活动的要求是要按实线检，尽量剪裁整齐，并且在操作过程中一定要注意安全。 同学们也找一找材料，我们一起来感受一下剪刀的作用吧！ 剪裁活动已经 完成了，我们再来听听两名同学是如何完成测评单的。 完成任务后，我发现用剪刀可以完成减脂的任务，完成速度还比较快，而且很方便。我还选择了安全方面对剪刀进行了测评。用剪刀剪纸的过程很安全， 完成任务之后，我发现用剪刀也可以完成剪布的任务，完成的速度比较快，很方便。我选择的是剪刀在剪圆形时是否灵活进行的测评。 完成任务之后，我们得到了一张完整的测评单。接下来我们要根据测评单对减 剪刀进行思考。 思考的第一个问题是你如何评价剪刀这种工具， 第二个问题是还有哪些指标可以评价这种工具的优劣。将你的想法写在学习任务当中，我们先来听听其他同学的想法，对你有没有帮助呢？ 在任务过程中，我觉得可以从安全方面对剪刀进行测评，还可以从刀刃是否锋利、剪直线与曲线的灵活程度等方面进行测评。 通过完成剪裁部的任务，我觉得还可以从不同材料方面对剪刀进行测评。 剪刀的任务我们很熟悉了，他可以剪裁生活中的一些材料。同学们还从不同方面对剪刀进行了评价， 尤其是同学们自己选定的指标都很有特点，比如说是否安全，是否灵活。有的同学还想到了在剪裁不同材料时，剪到的作用也是不同的。 不知道同学们在操作中有没有想过，如果不同的剪刀完成同一项任务，它的作用有区别吗？接下来的活动目的就是体会不同的剪刀在完 完成同一项工作时，他的区别是什么。活动内容是解剖网线，我们要来模拟医生的解剖工作， 需要的材料有解剖剪、普通剪刀以及废旧网线测评单，其中解剖剪可以选择其他剪刀进行代替。 完成任务过程中，及时对两种剪刀进行测评，有助于我们的思考。测评内容包括了是否完成任务，完成任务快慢，是否方便。还有一个测评指标需要同学们 自己思考。确定 活动过程为，先用剪刀剪开网线的外皮，然后剪断其中两根导线。 活动的要求是切口不能太大，解剖过程中不可以撅网线。另外提醒大家在过程中一定要注意安全，尤其是解剖碱的使用。 同学们也找一找材料，我们一起来试一试吧！ 解剖网线的任务我们完成了，接下来来听一听同学们是如何完成测评单的。 用普通的剪刀进行解剖可以完成任务，但是完成的速度很慢，过程中有很多不方便。我还选择了一个控制用力的方面，发现普通剪刀在解剖时掌握不好力度， 用解剖剪进行解剖时，不仅完成了任务，而且完成的速度很快，过程进行很顺利，也很好用力。但是解剖剪前端很尖，有一些不安全。 完成任务之后，我们又得到了一张完整的测评单。在解剖任务中，我们对解剖剪和普通剪刀进行了评价，发现在任务中普通剪刀远不及解剖剪方便。 根据同学在活动中的想法以及测评单思考，在解剖网线的任务中，解剖检有什么作用呢？他的什么结构特点使他具有了这样的作用？ 请同学们将你的想法写在学习任务单中，我们来听听其他同学的想法，对你有没有启发吧！ 解剖剪在解剖的过程中的作用是剪开了网线外皮，还能快速挑出里面的两根导线。这是因为解剖剪刀刃部分很短，很锋利，方便用力， 而且最前端很尖，方便挑出两根导线。解剖剪的结构和普通剪刀是一样的，都用到了杠杆和鞋面，但是解剖剪在控制上更加精准了，有利于做细致的任务。 通过同学们的研讨，我们发现解剖剪刀和普通剪刀进行比较，基本结构并没有发生改变。解剖剪只是改变了一些小的细节，他的结构 就适用于解剖工作了。比如说他的尖端更锋利了，方便挑出两根导线。刀刃部分比较短，方便控制好剪开网线的外皮。 生活中也有各种各样的剪刀，比如说有才艺剪刀、理发剪刀。 请同学们仔细观察两张图片，找一找他们有什么特点。将你的发现写在学习任务当中， 我们先来听听其他同学的发现，对你有没有启发。捡到的基本结构没有改变，针对不同任务 设计出的剪刀只有细节不同。裁衣剪刀的把手很大，工作人员的手能够将剪刀握紧，而且刀刃也很大，方便了裁剪布料。 理发的剪刀主要是刀刃部分的不同，因为理发的需要，所以刀刃不需要太锋利，所以是锯齿状的。通过同学的仔细观察，我们认识了才艺剪刀和理发剪刀的不同。 裁衣剪刀为了方便裁剪布料，他的把手角度是经过设计的。理发剪刀的刀刃是经过设计的， 虽然他们都有不同，但是在不同的任务中，他们都发挥了自己的优势。 本节课我们学习了灵活巧妙的剪刀，灵活体现在剪刀结合了鞋面和杠杆两种简单机械， 他既有斜面的优势，又有杠杆的优势，所以可以灵活的解决生活中一些问题。 巧妙体现在捡到的基本结构并没有发生改变，只是改变了一些小的细节，便适用于不同的工作了。 学习完，本节课将新出现的科学词汇组合工具写在我们的班级记录单中。 请同学们为下一节课推动 社会发展的印刷术做好学习准备。需要准备的材料有活字印刷相关工具，同学们也可以找一找其他代替的材料。 今天的课就上到这里，同学们再见！