四年级语文书记一次游戏怎么写

四年级上册语文习作六 g 一次游戏优秀开头结尾。

十年树木，百年树人，跟我一起写作文，哈喽，小伙伴们，是不是口号又把你们给吓住了？对的，今天呢，我们要练习写作，那写作的题目是席坐记一次游戏。 哇，一说到游戏，同学们肯定要炸开锅了，你们喜欢玩的游戏有哪些呢？有老鹰捉小鸡捉迷藏这些老掉牙的游戏吗？ 没错，我一说这些游戏呢，可能有点老掉牙了，不但你们要玩，我小时候也是要玩的，当然现在二十一世纪了，那作为零零后的你们，肯定有各式各样的游戏，你们喜欢的游戏有什么呢？真是迫不及待的想和大家一起来分享一下你们的游戏。 其实呀，我们今天写的这个话题，记一次游戏，就可以把这些过程很好的保存下来，并且相互 交换和分享。那游戏呢，不仅可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入一种自由自在的快乐天地，而 而且还能让我们放松心情。今天我们就一起来做一做游戏，写一写游戏，我们首先怎么来做呢？我们不妨先来玩一个游戏，这个游戏呢，可以是传统的游戏，也可以是个新游戏， 可以是室内的，还可以是室外的。做完游戏之后，我们就把这个游戏写下来，也可以写之前和他人一起玩玩过的游戏都可以。那么如何来做呢？ 首先来看一看学车前，我们其实可以想一想，游戏前你需要做哪些准备？在游戏时你又做了些什么呢？印象比较深的是， 这就说明在一些游戏过程当中，你要有重点，这个重点是让你印象最深的地方，游戏结束后，你又有什么想法和感受？游戏做完了，我不能只是哈哈哈，好玩就过去了。那我得到的一些想法思考是什么呢？ 比如您遵守规则，比如说应该先让他人，再比如说应该多角度的去思考问题等等，都可以，那伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底等等。游戏不但能放松我们的心情，还可以让我们学会不少的品质， 并且在整个游戏过程当中呀，如果有条件的小伙伴，不妨拿手机拍摄一些游戏的场景，这个样子可以帮助我们很好的去写好游戏。那根据这些问题呢， 我们把游戏写清楚，还可以写自己当时的心情，写好之后，要给习作你一个题目，最好能反映自己感受的，比如说快乐的老鹰，捉小鸡等等。 接下来我们来观察一下旁边的插图，来说说图中的小朋友在做什么，感受游戏的过程，并了解本次习作的话题是记词游戏，看看有哪些图。 第一个，知道他们在干嘛吗？没错，在踢毽子。那我们班上的同学，你们会踢毽子吗？ 再来这个呢，不知道同学们有没有玩过，这叫做跳房子，而这个呢，很简单了，老鹰捉小鸡，经典的小游戏，这个呢，捉迷藏了对不对？这些游戏呢，是比较传统一点的，当然你还可以去 去写一些更经典的游戏。当我们决定好这个游戏，可以是图片展示，也可以是玩完这个游戏之后，小组内相互交流，回忆游戏的过程。说一说你当时的心情是怎样的？重点围绕心情， 哪一次的游戏令你印象特别深刻，并且注意选择令你印象深刻的游戏。说出来。两人或者几个人一起做过的游戏都可以，地点室内室外都可以，地点不限，当然看你们老师的准备了， 你看这些游戏你都可以去做，那回忆游戏的过程之后呢，我们要尝试写作，怎么来写呢？个人首先在脑海里会想自己想写的游戏是什么，注意，不但要想是什么时候的事， 在哪，谁经历的和谁经历的过程是什么这些基本信息，更重要的是要注意细节，这个细节来涂写你印象最深刻的地方。 敲黑板，划重点了啊，一定是细节来突出最深刻的地方。讲完之后，小组内讲述交流自己的游戏过程，交流时候要注意游戏前你做过哪些准备？游戏中你又做了些什么？ 印象比较深的又是什么？游戏结束后你又有什么想法和感受，从这几个方面说清楚。赵老师再给大家标注一下顺序，首先过程 看见没有，并且要可以讲一讲你的准备，你做了些什么， 再来印象深的是什么？想法和感受又是什么？ 好按照这个顺序把整篇文章写出来，差不多就可以了。在说的基础上呢，我们要把游戏的过程写下来， 注意些。游戏的时候要分成这几个板块，游戏前，游戏中，游戏后，这些基本信息，你可以按照时间的顺序介绍，也可以按照事情的发展顺序来介绍，可以用一些叙述词先接着，然后等等。 那自己觉得印象最深刻的部分呢？可以多写几句话对不对啊？因为写长一点多一点比较强调嘛，最后要注意正确使用标点符号，还特别强调一点，要注意分段哦，要让整篇文章看 起来格式比较美观。写好后呢，就给席做你一个题目，最好能反映自己感受的。 那接下来我们一起来做完这一个项目之后，我们就要开始写，写完之后呢，要评改习作，分享游戏的过程。那怎么来评改呢？首先可以大声读一读自己的习作， 自主评价，看自己的席座是否写清楚了游戏的过程，是否表达出了当时的心情，标点符号使用又是否准确，通过自评进行自主修改， 把修改好的习作呢？在自己读完之后分享给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请同学听，后来表示自己的感受，给出你评价或者建议。 听到同学的评价和建议之后，再反复的修改自己的习作，然后可以再给同学们听，结合两次修改过程，学会平改的方法，养成修改习作的好习惯。 第四一点，我们每个人试着评改一篇同学的习作，在全班同学展示点评，那我们游戏也玩了，写作也做了，也相互交流分享，并且评改了，那整个活动这样才叫完整。 接下来呢，张老师给大家来介绍一篇席座范例来感受一下，看看他是不是像张老师刚才介绍的那样来写的。记一次游戏， 今天上体育课的时候，老师让我们自由活动，我赶紧拉帮结伙的把我的铁哥们都叫到一起， 商量玩什么游戏。号称智多星的张明提出建议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同， 大家经过选举，我当鸡妈妈，陈志和周一航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是上刀山还是下火海，我心不改，一定要保护好小鸡。 游戏开始了，小鸡们排成一排躲在我身后，个个惶惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂， 眼睛死死的盯住老鹰，陈老鹰猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐，一会左挡，一会又来，没有给他任何叼走小 击的机会。正当我悄悄松了口气时，突然周一航老鹰也冲了过来，这样对我形成了加机之势。我临危不乱，识破了他们的轨迹，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。 两只老鹰大步流星的冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞，用脚挡，已阻止他们的进攻， 接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，赶紧命令小金们注意听指挥。此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中 念道，没门！大家散开，一声令下，小鸡们立刻撤腿就跑。哗一下子 散开了，我则缠住老鹰不放。时间一长，老爷们吃不消了，攻势明显减退，我又赶紧召唤，快回来，快！小鸡们迅速又排到我的身后，一个个脸上毫无畏惧。 老爷们真是不到黄河心不死，他们俩又开始交头接耳的密谋起来，我们也是严阵以待。 正在这时，老师叫我们去跑步了。游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们胜利了，我们笑的合不拢嘴，张叶琪更是妙，顺口来了一句，老鹰飞飞，抓不到鸡 只好吃垃圾。话音刚落，我们笑的更厉害了。好了，其实这篇小作文啊，非常有意思，把整个故事写的具体仔细，我们涂了之后如同身临其境， 那小作者注重语言和动作描写，把游戏的过程刻画的细致入微，不知道大家刚才有没有注意， 张老师在给同学们读这篇作文的时候，我把一些动词勾画了出来，还把一些歇后语，四字成语勾画了出来，可见这个小作者呀，在细节刻画的地方非常注意，并且他的语文素养还不错，这也给我们其他同学做了一个良好的展示。 那今天的课到这里就结束了，希望同学们通过快乐的游戏，安静的写作， 然后让自己的整个生活变得更有意思，并且写作能力能有所提高。 自耳倾听，用心领悟，我们的存在，因你而精彩！每个日出清晨，每个日落黄昏，步步高学习机带你写作文，让我们下节课再见！

假如写记一次游戏，作文结尾有段位，青铜铃铃铃上课铃声响了，我们依依不舍的离开了操场。真想再多玩一会刚刚那个游戏啊，白银， 这次游戏让我明白了，有了集体才有伟大的力量，一滴水只有放进大海里才能永不干喝。一个人也像一滴水一样，是集体给了我们力量。王者， 美好的时光总是那么短暂，时间如流水般，谁也追不上他，谁也不知道他去哪里了。今天的游戏不仅让我收获了美好的时光，也让我明白了团结的力量。

六、单元习作是记一次游戏，从小到大咱们做过的游戏呀，那可真是不少哈。但是呢，写游戏的作文呢，可能还是头一次游戏啊，那是真好玩。 作文呢，那是真难写。开个玩笑哈，就冲咱们玩了那么多的游戏，这篇作文怎么着也得把它写好了。根据课本的提示呢，首先呢，要明确，这次游戏呢，不能是网络游戏。 所以什么王者荣耀啊，呃，吃鸡偷菜啦，通通是不可以的哈，必须得是现实生活中的真实游戏。 比如打弹弓、跳房子、呃，捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡等等的传统游戏。或者呢，是最近几年才流行起来的新式游戏，比如剧本杀、谁是卧底、密室逃脱、撕名牌，我说你做。还有猜字谜、飞花令，呃，成语 接龙、下象棋、下围棋这些益智类的游戏。再呢，就是两人三组跑，拔河、跳长城这些趣味性的体育游戏。你看选材范围呢，还是很宽泛的哈。现在呢，你就从你玩过的那许多的游戏当中啊，选出一个来写。 怎么选呢？孟老师可以给你三个思考方向哈。哎，要么呢，是说这个游戏啊，他本身呢，就很有趣，他是你最爱玩的，最常玩的，你对他呢情有独钟，你能把这个游戏的精彩的场面呢，完美的还原。要么呢，就是说这个游戏啊， 他给你心灵上，就是给你的内心一些触动，带给你一些精神层面上的体会，让你收获了一个做人做事的道理。要么呢，是本来啊，是一次寻常的游戏，但是呢，在这个游戏的过程中呢，出现了一些小状况，小意外，小惊吓，小惊喜，小感动之 类的，就是这个，至今呢，仍让你印象深刻。比如说最常见的就是说游戏中呢，有的同学摔跤啦，或者不小心磕着啦，碰着啦，大家呢，并没有自顾自的继续玩，而是呢，很自觉的中断了游戏。很有爱的去关心受伤的同学， 有安慰的，有报告老师的，有找创可贴的，有搀扶金教师的。这个时候呢，你要凸显的主题呢，就不再是游戏的有趣，或者游戏本身包含的什么呃，诸如团结协作啊这种简单的道理了，而是同学们之间的团结友爱，互帮互助啊，身后有情。 嗯，好。关于选材的范围和这个如何选材呢，孟老师就说到这里，下个视频呢，我们来学习写作方法。

四年级语文上册第六单元范文记一次，游戏四篇，日常积累，写出好作文。