七年级上册第17课猫读读写写意思

同学们，今天我来为大家解读课文动物笑谈。动物笑谈这篇课文是部编版七年级上册语文第五单元的一篇自读课文，这是一篇科学小品文，在此我会从以下几个方面来对这篇课文进行解读。 一、作者介绍这篇课文的作者是康纳德劳伦兹，奥地利动物行为学家，是诺贝尔奖的获得者。他所住的所罗门王的指环一书 是风靡全球。二、文体全是动物笑谈的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。作者专注于动物行为研究，为了探求真理， 常常需要不顾自己的尊严与动物打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪蛋火发疯，由此会产生喜剧效果。可爱的动物们呢，有时也会像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人生气之余也会忍俊不禁。 作者的语言挥去幽默，有时还带有调侃的味道。我们可以感受到科学工作者专注万物的精神和极高的专业素养。科学研究不全是为了食用，追求真理本身就充满了乐趣。 三、课文出处，动物笑谈节选自所罗门的指环一书所罗门王的指环是他专门为一般读者和大众介绍动物行为的一本通俗自然 科学著作，脍炙人口。在这本书当中，作者详尽的描述了像苍鹿、黄鹂、狗、鹦鹉、水鸭、企鹅等等上百种野生动物及家养动物的生活 行为习惯，趣味盎然。为什么这本书的名字会叫蜀罗门王的指环呢？劳伦兹有过这样的说明， 据史料记载，蜀罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。蜀罗门王的指环是一个魔界，蜀罗门王带着他就能够听懂鸟兽虫鱼的语言， 即便是与动物不同种，也能够和他们建立起理解和亲密的关系。 是内容解读。这篇课文从 语言上讲是风趣幽默的，叙述的几个场景也十分有趣，包含着对动物、对自然的热爱，以及作者洒脱豁达的个性。 这是作者通过文字所要表达的对生命的尊重、严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。在文章的结构方面，本文是总分结构，我们可以把课文分成三个部分，第一部分是第一站段，总写， 强调研究动物的行为常会发生一些趣事。第二部分是二至九战段，分写了我进行小水压试验的趣事。第三部分是十到十九战段，分析了我和鹦鹉可可的趣事。 文的标题是动物笑谈笑是本文的文演。把握这篇课文，我们一定要去寻找到本文的笑点在哪里。 首先我们可以看到课文的四到六战段当中，就写出了我研究动物时候的行为可笑，我去学卤水鸭的叫声，让小鸭子跟着自己走，而我自己呢，也蹲着走，这种行为是 可笑的。作者在第一段当中，他就有过这样的句子，说如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就会被关进疯人院的。这样的话让我们明白了，在研究动物行为时，才 常常会发生一些趣事，但是这种趣事逗笑的主角往往不是动物，而是观察着自己。 在课文的第十到第十九站段，作者详尽的描述了因鹦鹉而引发的趣事，这里有三件事。 第一件事，在艾敦堡车站，我对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫，用尽是杀猪一样的声音，在公共场所去喊叫。 第二件事是鹦鹉可可把父亲身上衣服扣子全咬了下来。第三件事，鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。 这一些行为，不管是动物的表现还是我的表现啊，从字面上看是可笑的，但我们细想，真的可笑吗？不，我认为并不可笑，我们反而会更加的去敬重我们的作者，被他为了探求 真理而忘我而献身的科学精神所感动。在描绘动物的同时，作者还要使用的侧面衬托的手法。比如，我们来看一看这个段落，我跑到现场一看，就看到了可可把父亲身上的扣子 啊是怎样的排列好。这是通过我的视角去写的，从侧面写出了可可的调皮淘气。通过刚才的举例，我们可以这样总结，本文的笑点其实就是动物做出了人的行为，而人做出了动物的行为。 三、许多特色一、从语言上讲，本文的语言是生动有趣的，是诙谐幽默的。 我们举个例子，好像只要我不出声，他们就以为我死了，或者以为我不再爱他们了。这样调侃的语言运用啊，为语，为这关课文的语言增添了很强烈的有趣性。 第二，本文在写作过程当中也用了大量的修辞手法。我们举三个例子来看一下，前两个是，第一个是说是小鸭子啊，小鸭子他们信任的望着我，这是一种 理人的修手手法。第二个例子是鹦鹉可可，他咬着火线头，把线团打开往天上飞啊，像指风筝一样。这是一个比喻的修手手法。这种修辞手法的运用啊，不仅体现了 着语言的风趣幽默的特点，同时还让我们看到了小鸭子的可爱形态和可可的轻盈敏捷。 第三句呢，则是用到的引用的袖子手法，这种袖子手法啊，佐证了劳伦之关于水鸭子靠声音来辨认母亲的结论。 除了刚刚我们举例的修辞手法之外，这篇课文还有其他的精彩语段可以 呃，拿出来供我们欣赏。比如这样一句话，等我站起来是带他们走，他们就不动了啊，因此为了让他们跟着我走，我不得不蹲着走。还有第二句啊，是我带着小鸭子 在草地上又爬又叫的时候，当我猛一回头，发现有人脸色煞白的看着我。 从第一句当中我们可以看出啊，作者为了和这些动物打成一片，他放下了人类的高贵的身段。第二句话呢，则是我的行为与游人的表情形成了强烈的反差，而喜剧效果也正是在这反差当中就带来了。 除了刚刚举例的两个精彩语段之外，我们来看看还有两个。 这两个语段，第三句和第四句的话，他们有共同特点，都是用到了动词。第三句啊，用到了像湾盘山抓这样的一些动词，写出了父亲对可可的恶 作剧的愤怒之情以及他的可笑之状。第四个呢，就是鹦鹉可可，他咬住飞打开这样的动词，也生动形象的写出了可可叼着毛线在往天上飞的时候这样的场景。 好同学们，从刚才我们的解读当中啊，就能够更进一步加深我们对于这篇课文的理解，也能够从中学得作者写作时候的一些这种手法，从而指导我们自己去进行 写作啊，也能更好的去体会作者的一种科学精精神啊，也希望我们大家在接下来的生活混生活中能够和小动物们更好的去相处。好，谢谢大家的聆听。

七年级语文上册第十七课猫重点知识梳理。

在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。 他们在和有高度智慧的鸟儿或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以实在不能称怪。有些外行人批评研究动物行为的科学家，实验的方法怪淡不惊， 如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿宝的居民都把我当疯子了。 有一段时间，我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样， 刚刚从人工孵卵器孵出的小燕鹅，总是把第一个碰到的生物认做是自己的母亲，并且一心一意的跟随着它。但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小符总是极其修切，难以接近， 每次一出壳就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢？ 记得有一次，我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭带夫，小福的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把他们抓了回来。 又一次，我让农场里的一只胖大白鸭带夫，那些小家伙却高高兴兴的跟在他后面，好像他是他们真正的母亲。 我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。 不过白鸭的叫声却和水鸭一样。这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。 我因此得出一个颇为清晰的结论，如果我要小福跟着我走，我得学母福一样叫才行。他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出猫猫的叫声，小牛就以为他是母牛， 不时的诗句正是这种情况的最佳写照，于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝大夫的水鸭蛋放在人工敷暖器里。 小夫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声不停的换着他们。 果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，他们信任的望着我，挤成一堆，听任我用叫声把他们带走。 我的猜想因此完全得到证实，新出世的厨夫只对母服的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么。只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭，还是一个更胖的人，都成了 他们的母亲。不过这个代替物却不能太高。在实验开始时，我缘和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成做的姿势，可是等我一旦站起来，试着带他们走，他们就不动了。 他们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被气的小鸭子一般，发出细细的尖叫哭起来了。 因此，为了要他们跟着我，我不得不蹲着走。这自然颇不舒服，尤其遭的是做母亲的水鸭子得时刻不停的叫唤，只要有半分钟的时间，忘了呱呱呱呱呱呱呱的唱着，小福的 饼子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样，要是这时我不继续叫唤，他们就要尖声的哭了。好像只要我不出声，他们就以为我死了，或者以为我不再爱他们了。这真是值得大哭特哭的理由呢。 小鸭子和燕娥不同，小鸭子对母亲需所不羞，待他们真是累人的差事。 想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停的嘎嘎的叫，这真不是好玩的。 不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里轻轻的草上又蹲又爬又叫地走着， 而心中正为他们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栅栏边排着一排人，他们全都脸色煞白。 这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了， 因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声的学着鸭子的叫声。 至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原尾的小鸭子却完全不露痕迹的藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？另一次，我差点 被送进疯人院里，这得怪我养的那只皇冠大鹦鹉可可了。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下了这只漂亮而温顺的鸟儿。 过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从他因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。 最初，他甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上，想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。 不过最后等他克服了这种心理障碍后，他马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。晚上我们通常把他关在屋里睡觉， 早晨一放他出来，他总是迫不及待的来找我。他聪明得很，不要多久就知道在哪可以找到我了。首先，他一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里面，他便会去养鸭子的水塘里， 只要是我早上要做例行检查的地方，他都会一一找到。这种追寻对他而言并不是没有危险，因为他如果找不到我就会越飞越远，有好几次迷了路回不了家。 因此我的助手都知道，凡是我不在家的时候，就根本不能把可可放出来。 六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到 艾顿宝来游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看见前方有一只大鸟在离地相当远的空中缓缓而飞。它的动作非常之慢，时而振翅，时而滑翔。 一时之间，我完全不能确定这到底是哪一种鸟。说它是秃鹰未免太重，说它是冠又不够大，而且冠在飞到这般高度的时候，颈子和腿应该还看得见才对。 这时，他忽然歪斜了一下，落日的余晖照在他巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般。我看出来这是一只白鸟。老天， 这不是可可吗？他的翅膀稳定的动着，不是很清楚地表示他正要去坐长途飞行，我怎么办？该不该喊他一声呢？ 对了，你听过皇冠大鹦鹉的名声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。 如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出嗷嗷的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。 从前我曾试过这样喊他，每次他都听话的回到我的身边，但是他现在飞的这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常 不喜欢直直的从上往下飞，到底叫不叫他呢？那一刻真叫我为难呐，如果我叫了，他竟然理也不理的飞走了，我怎么向旁边的人解释？ 不过我到底还是叫了我四周的人一个个都像生了根似的定在那里，可可伸开的翅膀迟疑了一会，然后脸一俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。 真是谢天谢地，我总算松了一口气。又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉，虽然我很不赞成他在强烈的阳光下 晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。 我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子蹒跚的走过来，两手紧紧的抓住裤腰。 我的天呐，你是不是病了？没有，他生气的说 我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。 我跑到犯罪现场一看，果然可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐的排在地上，袖子上的扣子做一堆，被 身上的扣子做一堆，另外一丝不错的裤子上的扣子也排做一堆。这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美。也许是因为他对我母亲的热爱而触动了灵机吧。 夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的， 他总是一口咬住露在外面的活线头很快的飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个指风筝拖着一条极长的尾巴。他总是穿的高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有归 折的打起转来。要是没人在那打断他的好把戏，他就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。 我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。