美丽的小兴安岭后面的呃软怎么组词

尊敬的各位评委老师，大家好，今天我上的题目是美丽的小兴安岭，下面开始我的试讲 上课。同学们好，请坐！同学们，嗯，老师想问一问，你们假期的时候，你们有没有跟着妈妈，跟跟着爸爸妈妈一起出去过呀？哪位同学来给我们分享一下你的经历 啊？来，这位同学，你的眼睛闪闪发光，请你来说啊，你说你暑假的时候跟着爸爸妈妈一起去了内蒙古的大草原，感觉怎么样啊？你说，让你想起了一一个诗句， 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。嗯，真不错，看来这一段旅行给你留下了非常深刻的印象。好，请坐，谢谢你的分享。 还有吗？来，这位同学，你跃跃欲试，请你来说哦，你说你跟爸爸妈妈去了北京的长城，去爬了长城，感觉怎么样？哦，你说，感受到了长城的一个壮观雄伟， 感受到了我们中国大好河山的一个壮美。嗯，好，非常好，请坐。那，同学们，我们中国地产丰富，幅员辽阔 啊，然后呢，有很多很多美丽的景色。那今天呢，老师带你们去到我们东北的小兴安岭，去看一看他那里的美丽景色。好，请对面伸出手，和老师一起来板书课题，美丽的小兴安岭。 好，欢迎来到小兴安岭，在里。呃，领略小兴安岭美丽的风景之前呢，需要同学们把我们的生字词都解决掉。呃，那下面呢，老师 给大家时间，请你们试着自己来读一读本篇课文，看看能不能顺畅的给他读下来，能不能读准每一个字音不太好读的地方呢？难懂的地方，我们可以反复的多读几遍啊，边读边思考，作者是从哪几个方面来描写这个美丽的小兴安岭的。好，时间交给大家，开始吧， 好，时间到，同学们读书的声音渐渐小小了下来，想必大家都已经读完了。那读完了以后，你们对本科生字词掌握情况怎么样了呢？哦，同学们都纷纷点头，你们都掌握了是吗？来，老师来考核一下你们掌握的情况。谁来给我们读一读大屏幕上的生字？那这位同学隐约于世，请你来。 嗯嗯嗯啊，同学们，他读的怎么样啊？声音非常的洪亮，不过呢，好像有一个字的读音没有读准，你们听出来了吗？哦，都听出来了， 是哪一个字？对，膝盖没过膝盖的膝， 他读医生西。哎，他跟另外一个字啊，长得非常非常的相像。我听到你刚才读的好像就是这个音。 哦，是七，这个字读七油七的七。 嗯，他们两个，哦非，非常相似啊，只是一个是月字旁，一个是哦，三点水。所以我们一定要读准确。好，再读一遍。嗯，读准确了。好，那解决掉生字词，我们再来思考刚才的问题。作者是通过哪几个方面来描写的 小兴安岭呢？哪一位同学来给我们总结一下啊？来，这位同学，你的眼神充满期待，请你来哦，你说。本文主要描写了美丽的小兴安岭春夏秋冬四个季节的美丽景色和它丰富的 哦，丰富的这个物产，嗯，你总结的非常的整，非常的准确，概括能力可真强。好，请坐老师把它写下来。 好，那同学们，那今天呢，我们就分成春夏秋冬四个小组，你们去找一找文章中关于小兴安岭春夏 夏秋冬四个季节里面优美的句子画出来，然后进行呃，品赏，品品惜和鉴赏。然后呢，一会老师请同学来进行分享好不好？好，开始吧。 嗯，讨论的声音渐渐的小了，我看同学们都放下了手中的笔，想必已经讨论出结果了。来，春天族，来请你们，你们给我们分享的是哪一句呢？哦，你们分享的是这一句， 春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。哦，为什么这里作者用抽出枝条而不是长出枝条呢？那这个抽字你们感觉到怎么样？ 来，同学们都露出了疑惑的表情。来，请同学们，你们从你们的书桌里抽一本书出来看一看，怎么样？动作会哦，很酷 快。那这一句呢，主要是描写了春天小心安岭的这些树木啊，这些树枝有力生长的样子，嗯，你们能想象的到吗？哦， 对，这个抽字让我们感受到了春天非常的富有生命力。对哦，生机勃勃。嗯，我喜欢你这个词，还有什么呀？哦，欣欣向荣，对，你们感受的都很深刻。好，让我们再读一读春天的这一段，读出春天的一个生机勃勃，欣欣向然的景象。 嗯，他们都读的非常的好。好，来，夏天组，该你们了。你们分享的是哪一句？哦，你们找到的是这一句，夏天树木长得匆匆隆隆，密密层层的树叶枝叶把森林封的严严实实的， 匆匆隆隆。我来问一问你们这个词是什么意思？哦，你们说应该是树木非常 茂盛茂密的意思。嗯，你，你们理解的非常正确。好，同学们，这一句呢，我们感受到了，夏天他的枝叶非常的茂盛，把整个森林都哦好像封起来了一样。同学们，你们能想象出这样的画面吗？ 嗯，可能你们光靠想象想象不到，那老师呢？给你们带来了一张图片，请你们来看一看，这就是夏天的小兴安岭，怎么样？哦，非常的 富有生命力，非常的生机勃勃，非常的茂盛。浓密，对，这个词很很很恰当啊，非常的茂盛，非常非常的浓密。好，那秋天组呢？秋天组分享的是哪一句啊？秋天组分享的是这一句， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。哦， 过这一段，你们感受到了秋天什么呀？哦，你说秋天是一个丰收的季节，秋天的小兴安岭会向人们馈赠很多山里的这些啊，珍稀的这些。呃，物产。 哦，然后你们感受到了什么？哦，感受到了物产很丰富哦，所以说人们可能在东北去。呃， 去山上转一圈，可能就会采好多蘑菇回来啊，采一些榛子回来。嗯，我感觉在东北生活的人非常非常的幸福，是不是？嗯，好，请坐。那冬天族呢？哦，冬天族说，你们分享的是冬天这个雪景非常非常的美。 嗯，你们都分享的非常的啊精彩。好，那通过刚才我们的一个赏析，你们感受到了什么？感受到了小兴安岭春夏秋冬四个季节，处处都是美景，而且感受到了小兴安岭对物产丰富。好， 那用一句话来总结我们这篇文章是哪一句？哦，你们说是最后一句。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 嗯，最后一句啊，给我们总结了这篇文章的一个爱主旨，总总结了一个中心思想。好，那同学们，作者把美丽的小仙女描写的这么美丽，这么丰富，又是美丽的花园，又是丰富的巨大的一个宝库。那同学们，你们感受到了作者对 小仙女是一个什么样的感情呢？哦，喜爱，赞美，赞叹。嗯，对，你们都感受的非 非常的正确，我们感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。 好，同学们，让我们带着作者对小仙女的一个热爱之情，再来读一读这篇文章吧。 嗯，果然理解深刻了，读的更有感情了。好，那愉快的这个旅程马上就要结束了，同学们，通过今天你们的学习有什么收获呢？ 来，这位女生，你这一整节课都非常的专注在听课，你来说一说啊，你说本节课认识了生字词，感受到了小仙女 春夏秋冬四个季节的美景，并且呢，知道了。哦，这个小兴安岭物产非常丰富，感受到了作者对小兴安岭的一个热爱之情。嗯，你总结的非常的全面，而且准确。好，那今天呢，老师想请大家想一想 自己的家乡有没有特点，可以试着观察一下自己的家乡，回忆一下自己的家乡在春夏秋冬时候的一个美丽的景色，试着写一篇一百字以念以内的小练笔，下节课我们来进行分享和交流， 那这节课我们就上到这里了，同学们，下课。以上就是我剩下的全部内容，感谢各位评委老师！

哈哈，出去玩喽呀呵，哎，慢点跑，还早着呢。 哈哈，太棒了，终于能见到美丽的小兴安岭了。 麻豆啊，你还记得课文是按照什么顺序来描写小兴安岭的吗？ 嗯，是是时间顺序，春夏秋冬先写春天， 春天树木发芽，冰雪消融，小动物们都出来活动了。嗯，你看这句话，树木抽出新的枝条。我 知道，抽出就是长出的意思。哎，说对了，因为树木的枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，抽出，生动地写出枝条快速而有力的长出来的样子。 哦，那这个宗宗是什么意思？什么宗宗啊？是从从他用来形容流水发出的声音，写出了小兴安岭的动态美和音律美。 我知道，刚刚是口误口误，嘿嘿，您看，这还有个拟人剧呢。小鹿欣赏自己的倒影，真可爱。这说明小 小鹿在森林中生活十分惬意啊。春天的小兴安岭真美。那夏天呢？ 夏天的小兴安岭依然是绿色的海洋。嘿，你看，匆匆隆隆，密密层层，严严实实，好多叠词啊， 不仅有叠词，还有很多动词，像风挡遮。麻豆啊，你知道作者为什么要这么写吗？ 虽然我觉得 a 说的也有道理，但我还是选 b 吧。作者是为了写出夏天树木枝叶繁茂，遮天蔽日。嗯，除了树木，夏天的 小兴安岭还有浓雾、阳光和野花来装饰。雾有什么稀奇的， 你看这个镜子啊，说明小兴安岭的雾很多很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦胧的画面感跃然指上。哦，除了浓雾，还有利剑一样的阳光。 是啊，因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，所以作者把阳光比作利剑，写出了夏天阳光的美丽与刺眼。 茂盛的森林，乳白色的浓雾，利剑一样的阳光，加上鲜花盛开的 草地，好美啊！如果说春夏的小兴安岭是美丽的，那么秋天的小兴安岭除了美丽，还多了美味 哈，有什么好吃的？哈哈哈，你这么爱吃，能做对这道题吗？ 没问题，酸甜可口的是山葡萄，又香又脆的是榛子，还有鲜嫩的蘑菇、木耳。至于名贵药材吗，一定就是人参了。 不错，秋天给小兴安岭带来了丰收，一个县字用的巧妙，好像森林也要用自己的丰富物产支持祖国的经济建设。 不一样，看来小兴安岭不仅美丽，还肯富饶呢。嗯，到了冬天啊，小兴安岭又是另一番景象。 下雪了，小兴安岭披上了一身银装。嗯，小动物们都在为过冬做准备。 紫雕运气好抓到一只野兔。黑熊没猎到食物，那也不用舔自己的脚吧？ 哎，不懂了吧，黑熊的脚掌上会分泌出养分，当黑熊无法外出觅食时，舔脚可以帮他获得身体需要的养分。原来是这样， 我还以为他不讲卫生呢。麻豆领略了小兴安岭四季的景色，你同不同意作者对小兴安岭的评价呀？ 我举双手赞成。小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 没错，这句话是全文的中心句。作者把小兴安岭比作大花园，是因为它一年四季的景色都是美丽诱人的。 把小兴安岭比作宝库，则是因为它物产丰富。作者是想表达自己对小兴安岭的喜爱和对祖国山河的赞美之情。嗯啊，父子 都快到点了，怎么还不检票啊？哎呀，就是，怎么没人呢？ 夫子，你买的火车票是早上八点的火车，早开走了。