22课读不完的大书事物及特点做表格

三、上第二十二课，读不完的大书什么样的书读也读不完，那书里又写了些什么呢？今天我们一起来走进这篇课文中来看一看。文章一共有六个自然段，我们先来看第一段， 我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，那下面就大概写了大自然中有哪些让作者觉得好玩又有趣的食物。 高远的天空，广阔的大地，写出了大自然的辽阔，无边无际。具体到的有空中的浮云、飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走兽、昆虫、花草树木。省略号在这里表示没有列举完， 说明了大赞中的事物种类繁多，世界万物，不仅好玩，还让人沉思遐想。这是文章的第一部分，简要介绍了我在大赞 中找到的好玩的东西，同时引出下文。在这一段中，画红线的句子是这篇文章的中心句，概括写好玩的东西是什么，那后面的内容呢？都是在围绕这句话来具体写的。在孩子的眼中，大自然的万物新奇有趣，所以十分好玩， 而且细致的观察和丰富的想象力又让他们沉思和遐想。第二段，小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的叫人愉悦。这两个叠词从声音和动作两个方面展现出了小麻雀的自由灵活，让人心情愉悦。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。盘旋、滑翔，猛扑这三个词语让我们感受到了老鹰的雄剑勇猛。蚂蚁 一搬家井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。这句在写蚂蚁的时候用到了拟人的修辞，在作者眼中，蚂蚁和人一样， 有一样严明的纪律和忠勇的精神。这三句都是先写动物的样子，后写作者的感受，突出了大自然的无尽乐趣。第三段，植物的开花解子，寒暑熔枯，有着不同的趣味。那这一句呢，就是三到五自然段的一个中心句了。 后面这三段的内容都是在围绕着这句来写，总写大自然中植物开花结果的趣味。这一段，下面就从花的颜色和形态上来写花的趣味。第四段，我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃 桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果，刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美，连用了三个不同，突出了各种果树带来的不同趣味。 下一段我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕驴，下过雨后，竹子长得格外的快，一天长几寸，写出了竹子旺盛的生命力。从微风吹来到这一段的结束，整个这一部分都是运用到了拟人的修辞， 温柔的细雨，一副超凡脱俗的样子游玩。这些都是描写人的词语，具体形象的写出了竹叶生的轻柔悦耳。棕驴树具有一种独特的清新的美，以及小鱼和棕驴树的倒影，带给我们的是另一 一种境界和情趣。三到五段也是文章的第二部分，具体写的是我在大自然中发现的许多有趣的现象。 最后一段总结点题，把大自然比作大画册和大书，说明大自然能给人带来无穷的知识和趣味。文章的结构是非常清晰的。 总分总的形式，第一段总起二到五段分数，最后一段总结，那分析完这篇文章我们就知道了，原来作者写的读不完的大书指的就是大自然， 那这篇文章就主要写了作者在大自然中发现的许多有趣的现象，表达了作者对大自然的喜爱之情。

哈哈哈哈哈哈， 花花老师，你带我们来这里干什么？你们不是觉得无聊吗？我带你们来读书，在这里读书。这里哪有书呀？对呀，书在哪里呢？ 哈哈，大自然就是一本书呀，还是一部读不完的大书，这可是课文读不完的大书里说的呢，不信你们去看看。 作者说他在五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，高原的天空，广阔的大地，空中的浮云 飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走肉昆虫，花草树木，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 是的，大自然有许多好玩的地方和事物，作者一开篇就列举了空中、水里、地上的好玩之处， 省略号更是说明了大自然的好玩之处还有很多。你们知道作者小时候发现了哪些有趣的事物吗？ 不就是小麻雀、老鹰和蚂蚁吗？这些小动物我也见过，哪里有趣了？ 那是你对他们的观察还不够仔细哦，你可以认真的看看作者发现了什么， 他发现小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄剑勇猛的感觉。 蚂蚁搬家井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。 哇，这些小动物被作者这么一描述，还真挺有意思的。 是啊，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，说明小麻雀在大自然中生活的无忧无虑。盘旋、展翅、滑翔、猛扑等动词突出了老鹰雄健勇猛的特点，而井然有序、勇敢忠贞则盖 概括出小小的蚂蚁身上叫人敬佩的特质。从这些描述中我们可以看出，小时候的作者对这些事物的观察都非常仔细。 桃花老师，作者还发现了植物的有趣之处呢，比如花儿有各种颜色的形状，有单瓣的、虫瓣的千姿百态，草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 他家房子前后还栽了梨树、桃树、橘子树、柚子树，这些果树在不同的时间里开不同的花，结不同的果。哇，那作者岂不是一年四季都可以吃到味道鲜美的水果？哈哈， 是的呢，不过作者最喜爱的是屋后的两丛竹子，一株棕驴啊，最喜欢的应该是那些会结果子的果树吧。为什么最喜欢竹子和棕驴呢？ 我知道，因为竹子和棕驴非常特别，比如竹子长得快，风吹过竹叶的声音也很好听。 小芬说的不错，在作者眼里，竹子很神奇，他长得快，特别是雨后的春笋， 几天时间就长得和作者一样高，而且微风吹过的时候，竹叶会发出温柔的沙沙声，带给作者美好的体验。那棕驴树哪里特别啊？棕驴树很高大 挺拔呀，你看，大蒲扇时的叶子会在风中摇摆，看起来多么超凡突俗。而在秋高气爽的日子里，他倒映在池水中，还有小鱼在倒影间游玩，这又是另一种有趣的境界。 作者在描写棕驴术时运用了修辞手法，你们能把它找出来吗？ 我找到了，是大蒲扇式的叶子在风中摇摆。作者把棕驴树的叶子比作大蒲扇，这是运用了比喻的修辞手法，生动地写出了棕驴树叶子的形状特点。 阿道找的很准哦，我们现在来总结一下。作者在课文里写到了他观察的哪些事物呢？ 这个我来，有小动物，小麻雀、老鹰和蚂蚁，还有植物，花草、果树、竹子和棕驴。嗯嗯，不错。那你们现在知道为什么说大自然是一部读不完的大书了吗？ 知道了，知道了，大自然是一部读不完的大书，因为它里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 回答的不错，这一句是课文的总结句。看不完的大画册说明大自然美不胜收，到处都是画一样的美景。 永远读不完的大书则告诉我们，大自然蕴含丰富知识，处处有学问，处处有未知，有无穷的奥， 你有无尽的乐趣。则进一步解释了为什么说大自然是一部永远读不完的大书。在这篇课文里，我们能感受到作者对大自然的喜爱之情， 我也喜欢这么有趣的大自然。花花老师，我们赶紧去翻翻大自然这部读不完的大书吧，我也去。

三年级上册第七单元二十二课读不完的大书我们一起来看这一篇课文的核心重点。读不完的大书在这里指的是大自然。整篇课文按照的是总分总的结构进行描写，先总写世界万物，让人沉思和遐想， 再分别从动物和植物这两方面来描写这一本读不完的大书。最后来总写大自然，是一本读不完的大书。好，我们来看第一个自然段的核心重点 形容词，搭配高远的天空、广阔的大地四字词语，浮云、飞鸟、虾蟹、鱿鱼、走兽、昆虫、花草树木。这里的省略号表示的是列举内容的省略。 最后这一句话是重点，孩子们一定要背过，因为他是全文的关键句，也就是说下面的这些内容都是 是围绕着这一句话来写的。世界万物不仅好玩，还让人沉思和遐想。这里不仅还是一对关联词，我们是来进行一个仿写，比如我们不仅要学习好，还要思想好。来看第二个自然段。 第二个自然段开始就要进行分析了，从好玩的动物里边为我们介绍大自然，有小麻雀、 老鹰、蚂蚁。小麻雀是从叫声和动作两个方面展现了麻雀的自由、快乐。老鹰通过这三个动词盘旋、滑翔、猛扑， 写出了老鹰的雄健勇猛，蚂蚁搬家时井然有序、勇敢忠贞的精神，值得我们敬佩。第三自然段，从花草的不同趣味来描写大自然。蜀寒榕窟这里是由两对反义词组成的， 蜀和寒是一对反义词，融和枯是一对反义词。花的颜色有红黄紫蓝，花的形状有单瓣的，重瓣的，草的叶子有长有短，有宽有窄，有的还带着刺，这里的长短宽窄是两对反义词 来看。第四自然段。在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果，连用三个不同，突出了各种果树带来的不同趣味。第五自然段。第一句话是本段的关键句，也就是说下面的这些内容都是围绕着这一句话来写的，一天长几寸，写出了竹子旺盛的生命力。 这句话前一句是比喻句，后一句是泥人句，把叶子比作大蒲扇，一副超凡脱俗的样子，给叶子赋予了人的形态。最后一句话是照应题目总结全文，把 大自然比作看不完的大画册，读不完的大书，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。接着我们来看课后题，课文描写了大自然中哪些好玩的东西，读下面的句子，再找出类似的语句，读一读，岂会生动的语言， 那么好玩的东西都在第二到第五自然段里边，我们可以再找出一些类似的句子来读一读，体会这些句子的生动。 那么下面的每一句话呢？姚老师都进行了一个赏析，这些赏析的内容孩子们一定要把它记住，因为在阅读理解期里边，特别容易考到最后一道题，我们可以作为一个小练笔来仿照课文写一写大自然。这本读不完的大书，在自己的作文本上一定要练练哦！

语文三年级上册二十二读不完的大书 本课共有十个需要会写的生字，其中读蚂蚁短 都是左右结构，麻栽是半包围结构，离揉是上下结构，寸和侧则是独体字。 读左右结构，左窄右宽，共由十笔写成。笔顺，点横折提，横竖横勾、点点、横 撇点。书写时要注意言字旁的横折提。横向笔画从横中线上起，笔稍斜向上提与右侧形成穿插。 右侧上部短横，从竖中线上起，笔稍斜向上。有句诗中就还有读读书破万卷，下笔如有神 麻。半包围结构，共由十一笔写成笔顺，点横撇、横、竖撇点、横竖撇捺。 可以用广陵马来巧记马。左右结构，共有九笔写成笔顺，竖横折、横竖提点、 横折、竖折、折钩。横马是一个多音字，它还有另一种读音，骂骂，可以组成词语，蚂蚱。 乙。左右结构，左窄右宽，共有九笔写成笔顺，竖横折、横竖提点、点撇捺。可以用重加一 变成乙来巧记。短。左右结构，左窄右宽，共有十二笔写成笔顺， 撇横、横撇扁。横竖横折、横扁撇横。书写时要注意，左侧最后一笔为扁 短的行径。字是高矮的，矮矮还可以组成词语，矮子 哉。半包围结构，共由十笔写成笔顺，横竖横横、竖撇点、 斜勾撇点。书写时要注意，左下部为木，不能写成车。 有句口语中就还有栽、倒栽、葱 离。上下结构，共由十一笔写成笔顺，撇、横竖撇点、竖竖勾、横竖撇捺。 书写时要注意，上部和最后一笔要写成点下部木竖要写在竖中线上，上部出头稍短一些。有句古 诗中就还有梨，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 寸读体字共由三笔写成笔顺，横竖勾点。书写时要注意最后一笔点从横中线上起笔。 有句古诗中就还有寸，谁言寸草心，报得三春晖。 柔。上下结构共有九笔写成笔顺，横撇点、横勾弯、勾、撇、横、竖撇捺。 书写时要注意，木的竖要写在竖中线上，上不出头要短。 有句古诗词中就含有，柔轻游石门小坡，看满湖烟景，整温柔 侧读体字共由五笔写成笔顺，撇横折钩、撇、横折、钩横 测的易混字，是朋友的朋朋，还可以组成词语亲朋。

读不完的大叔 我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。 高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹、鱿鱼，地上的走兽、昆虫、花草树木， 世界万物不仅好玩，还让人沉思和遐想。小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔， 突然猛突而下，给人以雄见勇猛的感觉。蚂蚁搬家竟然有序，当两军对累时，那勇、 勇敢、忠贞的精神，真叫人敬佩。植物的开花接子树含绒枯，有着不同的趣味。 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果。 刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。我最喜爱 的是我家屋后的两层竹子和一株棕驴。竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。 池塘边的棕驴树高大挺拔，大蒲扇式的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

明德茶叶，读不完的大书 我五六岁时就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地， 空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹鱿鱼，地上的走兽、昆虫、花草树木，世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 小麻雀叽叽喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄剑勇猛的感觉。 蚂蚁搬家井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。 植物的开花结子属寒容枯，有着不同的趣味。 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的形状，有单瓣的、重瓣的，千姿百态。 草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄， 有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树。 在不同的时间里，他们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。 我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一株棕驴。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的 竹叶声，如同温柔的细雨。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 在秋高气爽的日子里，他倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

今天学习摇字，摇晃的摇，摇字是一个左右结构的字，字形左窄右宽。他的重点笔画是竖勾与横画，书写时要注意，竖勾要垂直挺拔，横画要左低右高。