五年级上册优化设计第20课怎么写

二十课精彩极乐和糟糕透了这篇文章写的是作者童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲呢，分别给予了精彩极乐和糟糕透了两种截然不同的评价， 而这两种评价呢，在他的成长中呀，产生了深远的印象。那么前面部分呢，写的是父亲对同一首诗的一个不同态度，那最开始的时候呢，母亲呢，是赞赏精彩极了，那因为母亲呢，他看中的是七八岁孩子，居然能写一首诗，肯定是要给鼓励，给肯定， 那父亲他其实更看重诗的质量，所以呢，父亲后边呢，是怎么样呀，给出了严厉的批评。父亲讲到这首诗呢，糟糕透了。 那么作者呢，在听到这两种评价的时候呢，他的心情也是截然不同的，当他听到母亲评价的时候呢，他是兴奋的，自豪的，甚至呢，期待着赶紧得到 父亲的表扬。那么当他得到父亲的评价的时候呢，他的心情呢？内心呢，是痛苦到了极点，扑到床上痛哭起来。那么大家呢，注意从一些动作描写，语言，心理神态等细节当中呢， 看出作者的一个心理变化。最开始的时候呢，是得意的，是兴奋的，而后呢，是焦急的，到最后呢，是失望的，这是作者的一个心理的一个情感变化。 后边部分呢，写的是后来我的经历和认识，因为有了母亲的鼓励呢，我一直我坚持着写作，那么因为有了父亲的批评呀，我努力的修改着。 渐渐的，作者认识到，无论是批评还是表扬，他都是爱，如果仅有表扬呢，他会让人觉得自满和骄傲，那么仅有批评的话，又会让人觉得颓废和自卑。那么 父亲和母亲呢？两种不同的爱的方式呢？对我的整个成长呢，其实起到了一个很大的作用，精彩极了也好，糟糕透了也罢，都是来自于父母的爱。