综合素质评价垃圾分类编程

哈喽，小朋友们大家好，保护环境人人有责，让我们自己动手对生活垃圾进行分类吧。进入我们今天的学习，首先导入我们的角色，我们的角色有垃圾桶和生活垃圾 背景，我们选择 will。 我们可以看到角色已经占满整个舞台。我们首先来设置这个角色的大小，当程序即可点击大小设为五十，设置到其他垃圾桶角色中 设置 生活垃圾，当小率即被点击大小设为十， 其他角色点击小绿棋。我们把角色放到合适的位置， 给我们的角色添加初始坐标。 现在我们对垃圾桶角色进行编程，我们点击可回收垃圾。为了让程序更有趣，我们让垃圾桶进行说话说，投我投我，怎么判断垃圾分类正确呢？ 在我们的生活中，衣服和易拉罐属于可回收垃圾，这里我们用了一个条件语句，如果，那么否则， 如果碰到衣服和碰到易拉罐，我们用运算符号里面的货来连接，让他播放声音 说非常棒。如果我们碰到其他的垃圾，我们发出一个投放错误的广播。 第一个垃圾桶的程序编写完毕，我们来编写第二个垃圾桶的程序说我下面我们用条件语句来进行判断。 厨余垃圾，我们让他碰到苹果核和香蕉皮，用货连接发出声音， 如果碰到其他垃圾，我们让它发出广播。 这里我们可以看 第一个垃圾桶和第二个垃圾桶程序只有条件内容不同，我们把程序复制给第三个垃圾桶，改变里面的条件。

大家好，今天我们要用 scratch 做一个垃圾分类的游戏，场景中有四种分类的垃圾桶，场景中随机出现垃圾，拖动垃圾到对应的垃圾桶里会提示正确，否则提示应该丢到哪种垃圾桶里。 首先打开 scratch， 本次作品用不到，小橘猫把它删除，添加一个背景。 接下来我们要上传角色的素材，本次制作需要的素材已经放在共享网盘里，和之前的素材放在一起，可通过公众号秩序编程直接下载使用。 我们先找到素材里的四种垃圾桶，拖拉选择框，选择所有垃圾桶，一起加入到角色库里。垃圾桶太大了，我们修改垃圾桶的大小为五十， 然后把垃圾桶放到四个角落里，可回收放左上角，厨余放右上角，其他垃圾放左下角，有害垃圾放右下角。 接下来我们开始处理垃圾物品，点击上传角色，先选择可回收的垃圾，我们先选择上传书本， 调整下书本的位置和大小。我们希望把所有垃圾都放在一个角色里。点击造型按钮，在左下方选择 上传角色，这样添加进来的素材就会放到同一个角色内。选择刚才没有添加的其他三个物品，可以看到素材已经添加进同个角色里，现在有四个造型了，接下来继续添加厨余的垃圾， 选择已经分好类的目录，选择素材进行添加，可以看到厨余的素材添加在造型五到造型期内添加其他垃圾的物品。 新加进的其他垃圾在造型八造型十内添加最后一种有害垃圾， 电灯、电池等，他们的造型编号为十一到十三，所有垃圾的角色已经上传完毕，我们 返回代码模式，选择垃圾角色添加。当运行被点击需求是运行时候随机出现一种垃圾，所以我们定义一个新的积木，名为出现垃圾。 调整定义积木的位置，将出现垃圾，积木拖放到运行积木下方，每次垃圾出现都在舞台的中心点位置，所以添加一道 x y， 积木参数都为零。 我们需要一个变量来记录当前出现垃圾的分类，我们点击变量模块，把不需要的变量删除，添加一个新的变量，名为当前垃圾， 把变量设置为零，积木拖进代码区，左边参数为当前垃圾添加。随机积木，这里一共有四种垃圾分类，所以随机积木的参数为一到四，拖放整个积木连接起来。 接下来我们需要判断变量的值，出现对应类型的垃圾添加，如果，那么积木参数内设置等于积木 左方参数为变量，当前垃圾右方设置为一，我们定义为一时，代表是属于可回收垃圾类型。 接下来我们要随机显示可回收的垃圾，小朋友们想想应该怎么做呢？垃圾角色只有一个，里面有很多的造型，我们只需要改变造 造型就可以选择外观模块拖放出换成造型积木，这里的参数是一个随机值，参数设置为一到四。为什么是一到四呢？我们切换造型模式， 可以看到造型左上角的编号一到四都是可回收垃圾的物品。切换回代码模式复制，如果，那么积木还剩下三种垃圾，所以复制三次， 将复制出来的条件积木参数修改为二、三、四，分别代表厨余、其他和有害垃圾。 厨余垃圾的外观随机值要设置在哪两个值参数内呢？我们点开造型模式，可以看到五到七为厨余垃圾的物品，修改参数为五到七，接下 来要处理其他垃圾的随机参数，小朋友来尝试下制作吧。打开造型模式，查看其他垃圾的造型编号为八到十。返回代码模式，修改随机值的参数八到十， 还剩下最后一个有害垃圾，我们继续之前的操作，选择造型模式，查看有害垃圾的造型编号为十一到十三，返回代码模式，修改随机积木的参数十一到十三，这样随机出现垃圾的逻辑就处理好了。 我们点击运行测试一下，可以看到每次点击会随机出现不同的物品在舞台中央。接下来要制作拖放物品到垃圾桶里的逻辑，我们拖放重复执行积木，点击制作新的积木， 名叫脱放判断， 调整定义积木的位置，让代码区不要显示的太杂乱，把判断拖放积木加入重复执行框内，接下来我们来制作拖放判断的逻辑添加如果，那么积木， 我们想一下拖放物品时候是点击了鼠标的，拖放结束时候是不再点击鼠标的，那么我们可以判断一下鼠标有没被点击中。拖放新的积木，按下鼠标问号， 如果按下中这个积木成立没有就不成立，我们再拖放一个新的积木不成立，然后把按下鼠标拖放进参数内，组合起来后，当鼠标没有按下，就会返回条件成立。 把积木拖放进条件参数内，接下来需要判断物品有没触碰到垃圾桶添加，如果，那么积木这里我们判断为是否碰到可回收垃圾桶， 把碰到鼠标指针积木拖放进来，参数设置为可回收垃圾桶。当条件成立后，我们需要判断当前垃圾是否属于可回收垃圾 添加，如果，那么，否则积木将等于积木拖放进条件框内。我们之前设置的变量，当前垃圾是代表了垃圾分类的，所以把这个变量设置在等于积木参数左方， 右方参数设置为一，因为在出现垃圾逻辑内，一是代表着可回收垃圾的，二为厨余垃 机三维其他垃圾，四维有害垃圾。我们拖放说话积木到两个执行框内，正确时候参数修改为太棒了，两秒后需要重新出现新的物品，所以调用出现垃圾积木， 把出现垃圾积木拖放到说话积木下方即可。错误时候需要提示属于哪种类型的垃圾， 这个功能我们单独设置一个积木来处理，这样其他垃圾桶的判断直接调用同一个积木就行了，减少相同功能的积木。制作，把这个说话积木删除， 我们制作新的积木，名为错误提示， 调整定义 积木的位置，把错误提示积木拖放到不成立的执行框内。错误提示的逻辑我们先放后处理，点击判断积木，右键复制， 把碰撞判断修改为厨余垃圾桶变量判断相等参数为二，因为二代表着厨余垃圾继续复制碰撞设置为其他垃圾桶变量相等参数设置为三， 这样就剩下最后一个有害垃圾，小朋友们尝试下制作吧。点击复制碰撞设置为有害垃圾桶，变量相等参数设置为四、 拖放判断积木的逻辑完成了接下来处理错误提示的逻辑，这里逻辑很简单，我们只需 要判断当前垃圾的值进行提示即可。我们添加如果，那么积木， 把当前垃圾等于的积木复制到新的条件框内，再复制个说话积木，把不需要的积木删除。说话积木参数修改为错了，我是属于可回收垃圾，把如果，那么积木复制三次， 将判断参数分别修改为二、三、四， 将说话积木的参数内的垃圾桶名分别修改为厨余垃圾，其他垃圾，有害垃圾。这样所有的逻辑就制作完毕了。我们运 运行进行测试一下，点击运行出现随机的物品测址，它是属于其他垃圾，我们尝试鼠标点击拖动，发现没法拖动，为什么呢？因为我们没有设置这个物品，可以拖动停止运行，返回代码模式， 我们添加一个新的积木，我们点击侦测模块拖放积木，将拖动模式设置为可拖动放进，当运行被点击下， 这样垃圾道具都设置成可以拖动。我们再次点击测试，这一次出现的垃圾是树叶，属于厨余垃圾，我们尝试拖动，发现可以拖动了，我们尝试拖动到错误的垃圾桶里，松开鼠标后出现错误的提示，我们在拖动到正确的垃圾 桶里，出现正确时候的提示，然后垃圾消失，新的垃圾出现在舞台的中央，继续放进错误的垃圾桶里，提示，这个颜料属于有害垃圾，我们拖放到有害垃圾桶内，提示，太棒了，两秒后消失，新的物品又出现了， 这样需求上的功能我们都实现了，小朋友们，你们做出来了吗？现在我们把这个作品保存起来，选择文件，再选择保存到电脑，输入作品名。第十二课垃圾分类，点击保存。 本节课我们学会了很多新的知识，按下鼠标，问号不成立，将拖动模式设为可拖动。 小朋友们都学会了吗？本节课已经结束，期待下节再见！

现在我们开始看看 sorry 级训练题。九、垃圾分类准备工作一，选择角色 jcut 作为将要回收的垃圾二、添加背景 miri， 增加如图的两个垃圾桶。 垃圾桶制作方式使用矩形工具三绘制下图中的两个垃圾桶，五六并用。填充工具一和轮廓工具二进行颜色的填充以及轮廓的描绘，用文字工具四注明可回收垃圾和不可回收垃圾的文字说明。 题目要求，点击滤洗后，地面出现垃圾，推靠静止一秒， 垃圾面向鼠标指针移动，当垃圾遇到蓝色收垃圾桶时不会消失，并说分类 购物两秒，当垃圾遇到绿色的垃圾桶时消失，并说分类正确。两秒，全部代码，代码前面按照题目要求来做就可以了。 让垃圾跟着鼠标移动的代码用到了运动模块中的，移动到鼠标指尖这个模块，判断哪个垃圾桶使用到了检测模块，用垃圾桶的颜色来判断 演示效果。 以上就是 skr 二级训练题垃圾分类的全部内容了，你学会了吗？赶紧点赞收藏，动手做起来吧！

尊敬的各位评委老师，大家好，我是幼儿组一号考生，今天我试讲的题目是大班科学活动垃圾分类，下面开始我的试讲。 小朋友们大家好，见到你们可真是太开心了，今天要地球爷爷来做客，还给我们带来了一首好听的歌曲，我们先来听听看吧。第 嗯，歌曲呀，听完了，你们都从 歌曲里面听到了些什么呀？嗯，来，琪琪你来说哦。琪琪说呀，我们的地球爷爷非常的难过。嗯，他都哭了呢。嗯，那地球爷爷为什么难过，为什么哭了呢？那我们先来看一下这张图片， 这张图片上面又有什么呢？嗯，好，来请你来说一下吧。哦，你说呀，我们地球爷爷身上，嗯，都是垃圾压的。地球爷爷呀，腰都弯了，气都喘不上来了，地球爷爷好难过呀， 那我们应该怎样帮助一下地球爷爷呢？哦，有小朋友说，我们应该帮地球爷爷把垃圾给清理干净。那垃圾要怎么清理 干净吗？哦，有小朋友说，垃圾要扔到垃圾桶里面。哦，还有小朋友说，垃圾呀，要分类扔进垃圾桶里面。嗯，你们可真是热心的小宝贝呢。 那我们的垃圾要怎么去分类扔进垃圾桶里面呢？垃圾要怎么去分类呢？我请小朋友先来讨论一下吧。 嗯，听到小朋友讨论的声音呀，渐渐小了，我猜呀，你们一定是有答案了。我们先请第一组的小朋友来说说你们的想法吧。 啊，第一组的小朋友说呀，哦，我们那些，嗯，塑料瓶啊，那些垃圾要扔到一起哦。第二组，你们的想法呢？哦，他们说呀， 我们要把那些有毒的有害的垃圾要扔到一起，那第三组的小朋友，你们的想法又是什么呢？哦，他们说呀，我们要把那些脏的臭的垃圾要扔到一起，嗯，你们的想法可真是太棒了， 那我们的这些垃圾，嗯，到底为什么要用小朋友的方法去进行分类呢？我们先来看一看第一组小朋友说的，嗯，塑料瓶，他们有什么特点？你们看这个塑料瓶有什么特点呢？ 哦，来，请你来说。哦，你说这个塑料瓶啊，嗯，他可以用来装水哦，还可以用来哦装沙子。嗯，你的想法 非常的棒，那我想问一下，那这个水，嗯，喝完了，呃，用完了，那么的沙子呀，也用完了，那他还有用吗？哦，小朋友说，有用啊，那还还可以用来做什么呢？ 哦，他可以用来哦做玩具。哦，还有小朋友说他还可以用来做沙锤，做小汽车呢。哇，原来我们的塑料瓶有这么多的用处呀， 那你们有没有发现我们的塑料瓶啊，通过我们一双小巧手，他可以用变成我们的沙锤，还可以变成我们的玩具小汽车， 他不仅仅是一个塑料瓶，对不对？那我们的这个塑料瓶啊，他有这么多神奇的作用，他通过我们的小手， 通过我们的工人叔叔，通过他们的加工处理，还可以再次去使用。那他呀，可是有一个神奇的名字，他的名字叫做可回收垃圾。 那我想请小朋友动一动你们的小脑筋，想一想，还有哪些垃圾通过我们的加工处理，或者通过我们的小巧手，他还可以变成其他的玩具，或者是有用的道具呢。 啊，我听到有小朋友说我们的书本，废旧的报纸，嗯，哦，还有我们不穿的衣服， 嗯，你们的想法可真是太棒了。嗯，一看就是生活经验丰富的小宝贝呢，那我们的可回收垃圾啊，他通过我们的加工处理，通过我们的小巧手， 还可以去再次废物利用，那他们的名字就叫做啊，对，可回收垃圾。那我们一起再来看一看第二组小朋友，嗯，刚刚说的那些有毒的，嗯，有害的垃圾。老师呀，给你们带来了一张图片，我们先来看一下吧， 你们看这个图片有什么特点呢？哦，来，毛毛请你来说。嗯，毛毛说，呀，我们的这个图片里面，嗯，地下面埋了一块废的电池，可是这个废电池的周围一颗小草都没有长。哇， 那这个费电池能不能乱扔哦，小朋友都摇摇头，嗯，他既不能乱扔，那我想问一下小朋友，他还可不 可以再次使用呢？哦，小朋友们也摇摇小脑袋，那 这些垃圾啊，他也有自己的名字，他的名字叫做有害垃圾。那我请小朋友来想一想，除了我们的这个废旧链电池不可以去乱扔，更不能再次使用的垃圾，还有哪些呢？ 哦，我听到有小朋友说，呃，是有我们的那些，呃，过期的药品，嗯，你们可真是太聪明了， 那我们的这个有害垃圾，它的特点是什么呀？不可以。对，乱扔，更不可以。对了，再次的去使用，那这些垃圾它的名字叫做对有害 垃圾。那我们再来看一看刚才第三组小朋友，他们说的那些脏脏的，臭臭的垃圾，他们又有什么特点呢？我们一起来看一下吧。你们看这张图片上面都有什么样 哦？有小朋友说，有鸡蛋壳啊，还有菜叶子，哦，还有我们吃完的，嗯，剩下的这些饭菜。那你们猜猜这些垃圾他们叫什么名字？ 嗯，来，乖，请你来说。哦，我们这位可爱的小宝贝说，哦，他们都是厨房里面剩下的垃圾，那他们肯定就叫，呃，厨房剩下的垃圾了。嗯，你可真是个小机灵鬼呢。那我来告诉大家吧，我们这些 瓜果皮，蔬菜叶子等等这些垃圾，他们的名字呀，叫做厨余垃圾。那你们猜这些垃圾他们有什么特点？哦，看到小朋友们好奇的小眼神，那我们通过一个视频来了解一下吧。 嗯，视频看完了，你们都发现了什么呀？哦，小朋友们都说，呀，我们的这些厨余垃圾，嗯，他们经过时间的推移，他们会慢慢的对消失，慢慢的 降解，那这些垃圾他们就是我们的对厨余垃圾。嗯，那老师想，嗯，哎呀，我鼻子有点不舒服， 嗯，老师要擦一个鼻涕。嗯，嗯，老师想问一下，哎，这张擦过鼻涕的鼻涕纸，他是一个什么垃圾呢？ 哦，我听到我们豆豆小朋友大声说，嗯，他是可回收垃圾。嗯，我想问一下小朋友们，就我们的这个鼻涕纸，嗯，他通过我们的加工处理，他还可以再次使用吗？ 哦，小朋友们都摇摇小脑袋，嗯，豆豆说，哦，他还是脏脏的，还是有鼻涕。那我又想问一下小朋友，那他是我们的有害垃圾吗？他有毒，有害吗？ 也摇摇头，那他是我们的厨余垃圾吗？哦，小朋友们也摇摇小脑袋，那我来告诉大家吧，我们的这个垃圾 他也有自己的名字，他的名字叫做其他垃圾。那什么是其他垃圾呢？那他不属于可回收垃圾，不属于我们的有害垃圾和我们的厨余垃圾，那他就是我们的， 我们的其他垃圾。嗯，那我们刚刚呀，认识了我们这么多种垃圾宝宝，那我们赶紧去帮地球爷爷把身上的垃圾给清理干净吧。 哇，小朋友们的动手能力可真是太强了，不一会的功夫就帮地球爷爷把身上的垃圾给清理干净了。你们看地球爷爷脸上露出了灿烂的微笑。听，地球爷爷又送给 给我们一首好听的歌曲我们 因为，嗯，地球爷爷夸我们。是啊，是可爱的小宝贝呢。那地球爷爷说我们要把什么当做日常行为呀？ 要把节能环保当做我们的日常行为。那小朋友们，我们在生活中看到这些垃圾宝宝，我们要做些什么呢？ 对，把它捡起来，把它扔到相应的垃圾桶里面。那我们以后在生活中都要争做环保 好小卫士。尊敬的各位评委老师，我的事将到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，您辛苦了。