语文二年级纸船和风筝怎么组词

折。左右结构，左窄右宽，共有七笔，写成笔顺，横竖勾提、撇、撇、横竖。 书写时要注意，右侧为金，不能写成赤折的易混字，是拆迁的拆 拆还可以组成词语拆开张。左右结构， 左窄右宽，共有七笔，写成笔顺，横折、横竖、折、折、钩撇、横 竖提捺。书写时要注意，工字旁的横要斜向平行。右侧竖提，竖笔要挺直， 可以用弓长张来巧记。柱。左右结构，左窄右宽，共有九笔写成 笔顺，点横撇竖点、竖横折、横撇竖弯钩。 书写时要注意，部首为式，字旁不能写成一字旁。右侧撇不与上 步口相连。有句歇后语中就还有著牛郎织女哭梁祝，同病相怜 三、左右结构，左宽右窄，共有四笔，写成笔顺，横竖勾提、竖弯钩。 书写时要注意，竖弯钩竖长弯短。 有句歇后语中就还有渣旗杆上扎鸡毛，胆子不小 抓。左右结构，左窄右宽，共由七笔写成笔顺，横 竖勾提、撇、撇竖捺。书写时要注意，右侧长竖在竖中线，右侧 抓的行径。字是孤儿的孤孤还可以组成词语孤单 炒。左右结构，左窄右宽，共有七笔，写成笔顺，竖横折、横竖点点。撇。 书写时要注意最后一撇要写的舒展，延伸到左半格，可以用 口中话不少来巧记。但。左右结构，左窄右宽，共有七笔写成笔顺，撇竖竖横折、横横横。 书写时要注意右侧上部日呈上宽下窄之式。 有句古诗中就还有，但但是龙城飞将在，不教胡马度阴山 窟。上下结构，共有十笔写成笔顺，竖横折、横、竖横折、 横、横撇、捺点。书写时要注意，选的第一横略短，手笔在横中线上，最后一笔点不能丢掉。 有句古诗中就还有哭鸟去，鸟来山色里，人歌人哭水声中。

第二十三课纸船和风筝生字组词折折纸，打折，百折不回。张张开，张口，东张西望。 祝祝福，庆祝祝愿。扎扎针，扎手，扎实，抓抓住，抓鱼抓人。吵，争吵吵闹，大吵大闹，淡，但是不淡，但求无过。哭哭声大哭，哭笑不得。

同学们好，欢迎来到七彩云课堂，我们来猜一个谜语吧！像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。 没错，你们都猜对了，就是风筝。 风筝又叫纸渊，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史， 种类很多，色彩也各不相同，有人物造型，动物造型等， 我们来看一下中这个字， 如图，你看，上面有两个叶子，下边有手 用竹面做架，弧上纸牵线，放在空中就可以飞的很高。 聪明可爱的小熊就做了一个风筝，风筝飞呀飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！ 今天我们一起来学习二十三，纸船和风筝。首先我们来听一下课文，朗读 纸船和风筝。松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口， 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着， 祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是 只船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想就砸了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口， 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友， 可是有一天他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了， 小熊很难过，他还是每天栽一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过，他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风 朝他飞来，高兴的哭了，他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 听完朗读，我们一起来走进课文吧。松鼠和小熊是一对好朋友，他们的家分别在什么地方呢？你来读一读第一自然段，把他俩送回家吧。 如图，我们来看一看。松鼠和小熊住在一座山上， 松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 这里边有一个字，鼠，我们来一起看一看。甲骨文的鼠字是一个十分形象生动的象形字，你看一看图中是不是像一只真正的老鼠呀， 尖嘴立齿，弓背，短腿长尾，身旁还有吃剩的食物残渣，真是惟妙惟肖。 这是我们现在这个数字。上边这个旧表示爱颗大门牙的头 两个竖提是捧着东西咬的，前肢斜勾表示尾巴四个点，就是 是吃剩下的食物残渣。现在你把这个字记住了吗？ 松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？摸读一下二到六自然段，画一画相关的句子吧。 注意默读，要求集中注意力，不出声，用力想开始吧！ 刚才同学们默读的很认真，也画出了相关的句子，我们一起来看看吧。 松鼠折了一张纸船，放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到小 小熊家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想，就抓了一只风筝。 风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。这里边有两个字，注意一下，折纸的折 杂，风筝的杂。注意，这个杂是一个多音字，杂杂风筝扎扎针，扎针扎。 那在这一段里，飘啊飘和这个风筝的飘呀飘 意思一样吗？我们来一起看一看，三点水的漂是跟谁有关系的？ 比如说纸船。纸船飘啊飘，飘到了小熊的家门口。 这个风字旁的呢，应该是风筝。风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口。接下来比一比，哪句更好呢？ 纸船飘到了小熊家门口。纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口。 风筝飘到了小熊家门口。风筝飘啊飘，飘到了松鼠家门口。很明显， 第二句比较好呀，第二句音韵变长，过程变长，更有画面感， 让我们小组合作探究一下吧！想一想，说一说。小鱼游啊游，游到了大海中。蝴蝶飞呀飞，飞到了花园里。 青蛙跳啊跳，跳到了荷叶上。 接着看课文吧！ 纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧连在一起。当他们俩收到对方的礼物时，是什么心情呢？请你用圆圈圈出来吧。 很明显，他们都是乐坏了的心情啊，非常的高兴。 这一段里有一个动词，抓住的抓，你看一看，还有祝你幸福的，幸 乐坏了是一种什么样的状态呢？我们来看图观察小熊的眼睛，动作和神态，可以说是眉开眼笑，手舞足蹈，兴高采烈对不对？ 那生活中你什么时候也乐坏了呢？心情非常好的时候是什么时候呀？哎，有可能是过生日的时候，过新年的时候，取得好 成绩的时候，心情都非常的高兴。那带着这种乐坏了的非常高兴的心情，我们来读一读吧，可以男女生合作读，也可以师生合作读。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 松鼠一把抓住风筝的线，一看也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。 你体会到了小熊和松鼠快乐的心情了吗？一只只船，一格格风筝，一句句真诚的祝福，让他们成了最要好的朋友， 有朋友的日子真幸福，有祝福的日子真幸福。 接下来我们来看看重点字吧。折和抓扎，他们都是左右结构的字，折和抓是左窄右宽，扎是左右同宽，你写的时候一定要注意哦。 折，我们写的时候左窄右宽要紧凑一些，而且竖要竖， 收笔低一些，比如说组词转折，折断对折。再来看，抓，左窄右宽要紧凑， 竖收笔与左边同齐抓，比如说组词抓住抓，手抓痒痒 扎，写的时候要注意，左右等宽要写准，竖弯钩要伸展。组词扎风筝，扎小辫，扎紧。 本节课我们学习到了纸船和风筝，让松鼠和小熊成了好朋友，我们还掌握了几个要求会写字的写法， 接下来来做一下课堂演练，测试一下你们吧！第一题，轻松找朋友争鼠漂，性怨娶你连对了吗？ 第二题，你都认识这些生字了吗？开火车认读一下吧！去掉拼音，再读一读。 松鼠折纸，抓住但愿飘走祝福哭了取得杂风筝。 第三题，我们来做个游戏放松一下吧！放纸船游戏松鼠风筝， 幸福愿意抓住折纸。 第四题，我会扩词，抓，抓住抓紧祝祝福祝贺但，但是但凡 纸纸船纸钱哭哭泣，痛哭折折纸折扣。 好啦，同学们，这节课我们就上到这里吧，感谢你们的陪伴，下节课我们再见！

二年级上册二十三课纸船和风筝考点关注发电子。

二年级上册第二十三课，纸船和风筝那小朋友们学到这一课了吗？这篇课文啊，告诉了我们一个很深刻的道理，等会呢，学完课文，咱们来总结一下。 首先来看第一自然段，松鼠和小熊住在一座山上，松鼠是住在山顶的，那么小熊呢，是住在山脚下的，山上的小溪往下流，哎，正好经过小熊的家门口， 松鼠呢，折了一只纸船放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口，对，因为呢，我们知道小溪怎么样都是从上往下流的，正好呢，流经的 小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，哎，乐坏了，是不是啊，因为呢，他住在山脚下，是不是没有朋友呀，对不对？那纸船里放了一个小 松果，是不是这个是小松鼠的一个食物啊，松果上面挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。哎，小熊呢，收到了来自松鼠的祝福。小熊同样呢，也想折一只纸船送给松鼠， 但是纸船呢，不能飘到山上去，对不对？小朋友们想一想，小溪都是从上往下流的，那要从下往上应该选择什么样的方式呢？对不对？我们知道河水不能倒流。那小熊啊，想了一个很聪明的办法， 他想了想，就扎了一只风筝，哎，风筝是不是可以飞到天上去啊？是不是那风筝乘着风飘啊飘，就飘到了松鼠家门口，松鼠一把抓住，注意这个，一把抓住啊，表现。松鼠怎么样呢？很急切的想知道，哎，这个风筝是从哪 以来的，对不对啊？他看到了风筝呢，也乐坏了，风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。松鼠呢，同样也收到了来自小熊的祝福，纸船和风筝让他们俩成为了好朋友，因为纸船和风筝，他们两个能够沟通， 可是有一天呢，他们俩因为一点小事吵了一架，山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船，那小熊啊，很难过对不对？咱们小朋友想一想，如果说你跟你的小伙伴闹别扭了，咱们是不是也会不开心啊，会难过， 小熊很难过，但是呢，他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来。这同样也是啊，在生活中呢，很多时候，咱们小朋友之间闹别扭，对不对？哎，也不好意思 先主动认错，所以说呢，小熊也是一样的，那他把风筝放到哪里了呢？他把风筝挂在高高的树枝上，但是松鼠呢，也很难过，他每天啊，也折一只纸船，但是他也不好意思把纸船放在小溪里， 所以说，他把纸船放在屋顶上，双方谁也不想先认错，对不对？那我们来看一下，最后谁先认错了呢？过了几天，松鼠再也受不了了，哎，通过再野这个词我们可以看出来， 他有朋友的时候，是感到很高兴，很开心的，对不对？但是没有朋友的时候，自己一个小动物是很无聊的，很孤独的，对不对？那么呢，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸 船放进了小溪，松鼠呢，主动向小熊示好。傍晚，松鼠看到一只美丽的风筝朝他飞来，那是不是小熊呢，也同意和解和好了， 他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里，那他想说明什么呢？说明，哎，我在。在我们两个不沟通的时候，我同样也在念着你，想着你 对不对啊？那这篇故事告诉了我们一个很深刻的道理，是什么呢？友谊能够给我们带来快乐对不对？有朋友的时候我们会很开心很快乐，但是长久的友谊呢，需要我们用真情去维护， 我们不能说假心假意的对待朋友，这样是不行的。那当友谊出现问题的时候，包容和谅解是最好的解决办法。哎，不要 说出现一点问题，我们就老死不相往来了，谁也不理谁了，对不对啊？我们呢，要包容和谅解我们的朋友。那以上啊，就是这篇课文的一个讲解，咱们小朋友啊，一定要悟透这样的一个道理啊。

纸船和风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚， 山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船放在小溪里，纸船飘啊飘，飘到了小熊家门口， 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着， 祝你快乐。小熊也想折一只纸船送给松鼠， 可是纸船不能飘到山上去，怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘， 飘到了松鼠家门口，松鼠一把抓住风筝的线，一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着，祝你幸福。纸船和风筝让他们俩成了好朋友， 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过， 他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过， 他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把 把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了了，他在一只折好的纸船上写了一句话， 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴的哭了。 他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。怎么了？ 麻豆闷闷不乐的，哎，小瑞都好几天没理我了。嗯？怎么了？不就是我把他的菜都收走了吗？他也没少收我的呀。啊？那是什么？ 哎，别拿，说不定是小松鼠写给好朋友的信哦， 松鼠和小熊住的那么远，他们怎么交成朋友的？ 喏，就靠这条小溪啊。住在山顶的松鼠折了一只纸船放到小溪里，飘到了山脚下。小熊家门口不就是一 只纸船吗，有什么好高兴的？麻豆，你再仔细看看，小熊还收到了什么哦，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 麻豆啊，这下你还觉得这是一只普通的纸船吗？不不不，这是一只装满有意的纸船啊。那小熊是怎么回应松鼠的呢？ 小熊也想跟松鼠做朋友，他想了想，就砸了一只风筝，风筝乘着风飘啊飘，飘到了松鼠家门口，你看，松鼠一把抓住了风筝，他， 他的心情是多么急切呀。收到期待的回复，松鼠高兴的乐坏了，没准他高兴的翻了个跟斗呢。 松鼠看到风筝、草莓和风筝上的祝福，就知道自己多了一个好朋友，所以对这两个小伙伴来说，纸船和风筝的意义很特别，是他们有意的纽带。 嗯，可是再要好的朋友也会吵架啊。是啊，松鼠和小熊也吵了一架哎，马豆，你知道他们吵架以后是怎么做的吗？ 肯定不说话了呗。课文里说，再也看不到风筝和纸船了，飞也飞也， 小熊还是每天扎一只风筝呢，那他为什么不放出去送给松鼠？那你为什么不和小瑞说话呢？ 我，哦，我明白了，小熊一定是后悔和松鼠吵架，又不好意思主动和好。哎，说对了，而且他的朋友松鼠也是这么想的。 松鼠也很难过，他也每天折一只纸船，但是又不好意思把纸船放进小溪，这俩人搞什么呀，真别扭， 两个人闹矛盾，总要有一个人先低头。马豆，你知道是谁吗？嗯， 是松鼠没错，再也说明松鼠忍受不了失去小熊这个朋友后的孤独寂寞，他再一次把纸船放进小戏。不过这次的纸船啊，其实是一封求和信， 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。松鼠勇敢的迈出了第一步，找到了和好的办法， 嘿嘿，早这样不就好了吗？这不，小熊的风筝也飞来了，这也不是普通的风筝，这是小熊同意和好的风筝。 是啊，看到风筝松鼠高兴的哭了，这泪水是激动喜悦的泪水，说明松鼠珍惜这份友谊。 松鼠连忙把自己屋顶上的纸船全部都放到了小心里，这下小熊该知道松鼠有多么思念他，多么珍惜他俩的友谊了。 麻豆，和朋友相处难免会出现摩擦，你和小瑞要向松鼠和小熊学习啊， 我知道和好朋友发生矛盾，不要赌气冷战，要宽容，还有谅解，我说对了吧，夫子， 嗯，那你现在知道该怎么做了吧？懂了懂了，哎，赶紧去找小瑞和好吧。 哎呀，夫子，我觉得小瑞没有我这个朋友一定更难过，我还是把这个主动的机会让给他吧。

小帆，你今天怎么没有去找小侄阿道玩呀？ 王辉老师，小侄阿道生我气了，他们不会再跟我玩了。怎么会呢，好朋友之间总会和好的。真的吗？你不妨来看看纸船和风筝这个故事的松鼠和小熊是怎么和好的？ 为什么这个故事的名字叫纸船和风筝呀？因为是纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。松鼠和小熊都住在一座山上， 松鼠住山顶，小熊住山脚，山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口 游过。有一天，松鼠折了一只纸船放在小溪里，纸船飘到了小熊家门口，小熊拿起纸船一看，乐坏了， 乐坏了，既写出了小熊高兴的程度，又反映出小熊很愿意和松鼠做朋友的心情。里面有什么呀，小熊竟然这么高兴，是不是有好吃的？ 哈哈，你猜对了一半。纸船里放着一个小松果，松果上还挂着一张纸条，上面写着，祝你快乐。 这句话交代了小熊高兴的原因。纸船代表松鼠对小熊的心意，小熊收到了这一片心意，于是也 也想着一只纸船送给松鼠。可是纸船又不能飘到山上去。是啊， 所以他想出了另一个办法，他砸了一只风筝，让风筝飘到松鼠家门口。松鼠住在高处，纸船飘不过去，但是风筝可以在空中飘过去。这真是个好办法， 我猜松鼠收到风筝后，估计也乐坏了。哈哈，是的，松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着，祝你幸福。一把抓住，写出来，松鼠急切的心情乐坏了，写出了松鼠因收到小熊的心 替而感到无比高兴的心情。就这样，松鼠和小熊用纸船和风筝来表达对对方的问候和祝福。纸船和风筝成了他们友谊的桥梁，代表了松鼠和小熊之间珍贵的友情。 可是，再好的朋友之间也有吵架的时候。是啊，有一天，他们俩就为了一点小事吵了一架。所以山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了， 两个再也看不到，说明他们的矛盾很深，已经不再沟通了。啊，怎么一场架就这样了，让人看着真难受，他们能不能快点和好呀？ 是啊，我们看着都这么难受了，松鼠和小熊他们心里就更加难过了。 你看，小熊很难过，但还是每天扎一只风筝，然后把风筝挂在高高的树枝上。 每天扎一只风筝，说明小熊十分珍惜与松鼠的这份友情，很想和松鼠和好。松鼠也一样，他还是每天折一只纸船，但也不好意思把纸船放进小溪。 哎呀，他们为什么不把纸船风筝放出去呢？他们都想和好呀，那你为什么不去找小智和阿道呀？ 我，我不好意思，呵呵。松鼠和小熊他们跟你一样， 也是后悔吵架了，又不好意思主动和好。不过过了几天，松鼠再也忍不住了，他在一只折好的纸船上写了一句话，如果你愿意和好，就放一只风筝吧，然后把这只纸船放进了小溪。 到了傍晚，松鼠就看见一只美丽的风筝朝他飞来，他高兴的哭了。 风筝朝他飞来，说明小熊愿意和好，高兴的哭了，写出了松鼠的高兴程度，这是激动的，高兴的泪水，说明松鼠真是这份友谊。 松鼠还连忙把自己屋顶上的纸船全部都放到了小溪里，这下小熊才知道松 树有多么思念他，多么珍惜他俩的友谊了，太感人了，和好了，真好。 朋友之间相处难免会出现矛盾，甚至争吵，在这种时候，不要赌气冷战，要学会宽容和谅解。小芬，你明白了吗？ 嗯嗯，我不跟小智和爱到赌气了，我要主动找他们和好。不想看完整版视频，请咨询客服购买。