语文5年级我想对你说最好的结尾。

五上六单元习作我想对您说，看到这个题目，然后结合这个单元所学的内容，大家马上就知道这是一篇什么作文了吧！各种情感的汇聚以交集典型的一篇煽情作文。 怀着激动的心，举起颤抖的手，握住冰凉的笔，在这美好的周末，一起攻克老师要求的六百字吧！ 这篇习作要求我们写成一封信，所以格式千万别自由发挥了。规规矩矩的按照书信格式写， 否则无论多饱满的情感，也挡不住老师扣分的无情。书信格式如果忘记的同学，请截图。首先要选择写作，对 最容易的是父母，中间难度的是老师和朋友，比较难的是警察、义务工作者等公共服务行业。道理很简单，其实就是了解程度决定写作难度。 煽情作文一定要从头煽到尾，为啥有话要对您说呢？亲爱的妈妈，您好！窗外的圆月早已被远处的阑珊举向了天空。它圆润安详，静静地放射着柔和的光芒， 就像美丽慈祥的您看着月亮，想着您还在加班。我摊开信间，把心中藏了很久的话说给您听。为了可以让正文多维度的展开，我写了一个这样的万 开头。先不管分高不高，我妈看了一定开心。正文我不建议写回忆。第一，发生过的事情真的没啥延展空间。第二，用这个形式写信我也觉得不太合适， 至少我没见过谁写信只为了叙旧啊。其实习作启发的第二个维度提示的特别好，就是讲一下对某些事情的不同看法。比如我很喜欢看漫画，爸爸总是认为我看漫画影响学习 心理，可以通过学习美术技能，发挥想象力和创造力，阅读起来没有压力等方面去沟通。同时也会提出通过合理的时间规划，保证学习的质量来 倾诉内心的想法。正文的另外一个维度就是关注他们的生活，给他们提出建议。其实我的开头可以很轻松的展开对妈妈辛苦工作的情感表达， 同时只要把妈妈改成爸爸，把加班改成应酬，就可以生好爸爸，没完没了的酒局。当然语言一定不能是命令和指责，需要委婉的建议， 结尾需要结合正文点题。如果写祝福就比较简单了，如果是呼应我前面写的开头，那应该是这样的， 给您的信写完了，我想您回来的时候一定会看到，也会帮我掖好睡梦中揭开的被子。晚安。让我们在梦里分享彼此的快乐吧！

五年级上册第六单元，我想对您说，怎么写？结尾有范文？五上第六单元是我想对您说，而且要求孩子呢是用书信体去写，所以这篇作文呢，内容很重要，同时格式也很重要。 格式如果写不对的话，其实你这篇文章的整体分数会被降低很多，所以呢，左上角是我们的书信格式，大家一定要点赞收藏，然后做个截屏。我想对您说，你要想清楚，你看这个，您啊， 充分证明你说话的对象一定是你的长辈，比如说爸爸、妈妈、老师，抑或是你身边的陌生人，能给你带来榜样力量的陌生人， 都是可以去写的。你比如说，你想对爸爸说，那就是爸爸对你的养育之恩，栽培之意。你想对妈妈说，妈妈含辛茹苦，对你默默的爱，对老师说，老师无言的教育，是吧？对你身边的陌生人说，那就是陌生人，你 他的一些行为让你感觉到钦佩和尊重，你都可以去说。那比如我举个例子，就对妈妈说，对妈妈说，怎么写呢？你要顶格去写称谓，然后呢去写靖宇，空两个格去写靖宇， 然后再扣两个格去写正文。正文内容非常的重要，比如说，举个例子，你想对妈妈说什么呢？你是不是有个忠心？比如说你惹妈妈生气了，那你想让妈妈原谅你，那你正文内容呢？你得介绍清楚，你为什么给妈妈写这封信， 然后用简单的笔墨回忆一下你怎么惹妈妈生气的。你至少要写一到两件事，你惹到妈妈了， 然后表达你自己的歉意，希望妈妈呢，能够原谅你，同时呢，你要表达对妈妈的爱，那这样的话你这个内容就比较完整了。那最后的时候，你署名的时候要写上祝福语，祝福 下边要写上署名和日期，你这样这篇文章的整体结构就有了，结尾有范文可以去参考一下。我整理了一套写作技巧，私信我领取。