老鹰捉小鸡的最后一个自然段怎么写

老鹰抓小鸡的看图写话，怎样写才能得高分呢？仔细听张老师告诉你的好方法。第一步，抓四要素先写好游戏前 下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。老师安排了，明明当老鹰，红红当鸡妈妈，其他同学当小鸡。 第二步，抓动作描写写好游戏时，游戏开始了。只见老鹰一会向左，一会向右，一会又连续绕几个圈，寻找下手的机会。 鸡妈妈面对老鹰，张开双臂，跟着老鹰忽左忽悠，保护身后的小鸡们。小鸡们跟在鸡妈妈的背后跑来跑去，吓得啊啊吱叫。第三步，设计情节结束游 游戏。突然老鹰弯下腰，从鸡妈妈的翅膀下钻了过去，抓住了一只惊慌失措的小鸡，得意的大叫起来，哈哈，我抓到一只小鸡了！ 那只小鸡吓得直叫，好像在说，别是我，别是我！其他小鸡看了哈哈大笑起来，操场上回荡着他们欢快的笑声。

体育课上，风和日丽老师带着同学们在操场上尽情的玩老鹰捉小鸡的游戏，老师当鸡妈妈，小明当老鹰，其他的同学当小鸡。 游戏开始了，老鹰疯狂的向鸡群发起进攻，一会向左扑，一会向右扑，鸡妈妈张开丰满的翅膀，左躲右闪， 小鸡们紧紧的跟在鸡妈妈身后，谁也没有掉队，他们你追我党玩的开心极了，欢笑声在操场上回荡。

大家好，我是佳佳老师，各位大朋友小朋友们一定都玩过狼鹰捉小鸡，这也是低年级的经典作文题目，那今天啊，老师就教大家用四步写好这篇文章。 第一步，我们要准确概括全文，我们可以写。下课了，同学们在操场上高兴的玩老鹰捉小鸡的游戏。 第二步，我们可以适当的解释这个游戏。大家都知道这个游戏有三个角色，老鹰、母鸡和小鸡。那我们啊就可以写，小明自告奋勇的扮演威风的老鹰， 同学们又一致推选了李老师扮演鸡妈妈，剩下的同学都是小鸡了。那第三步啊，我们可以展开合理的想象，通过具体的动作，语言神态的来风 副文章我们可以写。老鹰大喊着看我的厉害，健步如飞的冲了过来。鸡妈妈眼疾手快，张开翅膀将小鸡牢牢的护在身后。 鸡妈妈带着小鸡跟着老鹰转了一圈又一圈，小鸡们一边笑着一边抓着前面人的衣角，紧跟着快速挪动。突然老鹰一个假动作穿过了鸡妈妈的防线，将在对尾的小红抓住了。那第四步啊，我们要写好结尾，让文章更完整， 结尾啊，可以抒发感情，如大家都玩的很高兴，老鹰捉小鸡真的太好玩了，也可以写自己的一个小感悟，比如老鹰捉小鸡的游戏，不仅给我带来了欢乐，也让我懂得了不管做什么事情都需要开动脑筋，主动出击。 你看通过这四步是不是觉得这篇文章很好写了呢？快去试试吧！

老鹰捉小鸡武汉会记录小学三四班 吴彦豪叮铃铃叮铃铃下课了，我们像一群快乐的小鸟一样飞出了教室，此时操场上已经热闹非凡，同学们有的在打篮球，有的在跳绳，有的在跳皮筋，我们玩什么呢？ 当然是我们最最最喜欢的游戏老鹰捉小鸡了。我们几个好朋友商量好玩老鹰捉小鸡，然后我们快速的分配出老鹰小鸡和鸡妈妈的角色。 游戏开始，我当了一只小鸡，我抓住前面同学后背的衣襟，紧紧的跟在母鸡身后，瞪大了眼睛盯着前面凶猛的老鹰。 只见老鹰冷笑一声，张牙舞爪飞快的向我们扑了过来，我们小鸡都吓得叫了起来。这时勇敢的鸡妈妈伸出了长长的脖子和长长的双臂拦住了老鹰，老鹰闯不过鸡妈妈的铜头铁臂， 只好忽左忽右的晃动，想绕过鸡妈妈双臂。我们跟着鸡妈妈躲躲闪闪，也一会往左跑，一会往右跑，真是一群慌乱的小鸡。因为鸡妈妈勇敢的保护着我们，所以老鹰一直没抓到我们中的一个。 过了一会，只见老鹰眼珠一转，突然飞快的往左跑，鸡妈妈生怕落了后也向左跑。这时老鹰趁鸡妈妈向左跑，就来了一个反转，突然向右跑，鸡 妈妈没反应过来，还在往左跑呢，我和我的兄弟姐妹一下子就暴露在老鹰面前，老鹰趁机抓住了我后面的小计，天呐，狡猾的老鹰，老鹰得意的笑了起来，而我们都气的牙痒痒， 我输了一口气，还好没有抓到我，待会一定要更加小心。老鹰又想顾忌重施，我们都没有上他的当， 这时候老鹰没办法，只好使出他的蛮力，超猛的冲了过来。可这时丁玲玲上课铃响了，我们意犹未尽的往教室跑， 风吹过，身后一片片树叶似乎在与我们告别，白云一动不动，仿佛还在回味刚才的游戏啊，这可真是一场精彩的老鹰捉小鸡。