细胞怎样构成生物体的

生命由细胞构成，世界上第一个细胞是如何产生的？始于三十六亿年前，科学是一种规律，信仰是一种态度。我是有信仰的科普人大宇，这一回我们来聊一聊世界上第一个细胞是如何产生的。 任何一种生命形式都是由细胞组成的，那么世界上的第一个细胞是怎么产生的呢？对于这个问题并没有一个确切的答案，因为我们没有办法回到三十六亿年前去一馈究竟，所以科学家们也只能根据现有的认知来进行推断。 在地球形成之初，火山地震频发，地球内部大量的气体被喷洒到空中，形成大气。地球早期大气的成分是十分复杂的，一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氨气、硫化氢以及水蒸气搅合在一起。在宇宙射线、紫外线和闪电的共同作用之下，这些无机物逐渐 形成了一些有机小分子，其中包括氨基酸飘零、密定以及脱氧荷塘。后来随着地球表面逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴，地球开始下雨了，雨水汇集成海，这些有机小分子也很自然的便进入了海中， 比食了地球还没有生命，有机小分子不会腐坏分解，他们越聚越多，将海洋变成了一锅营养丰富的浓汤。慢慢的这些有机小分子开始脱水，结合蛋白质、核酸等，有机大分子就此出现了。 再后来不知道什么原因，这些有机大分子聚集成滴核酸位于中央，蛋白质包裹在四周，并在外部形成了一层芥末，世界上的第一个细胞便诞生了一个原核细胞。好了，这回我们就聊到这想我的视频呢，欢迎点赞关注，愿你诸事顺遂。

同学们大家好，上节课我们学习了生命活动的基本结构单位细胞，了解到了动植物细胞的内部结构。那么这节课我们就来学习细胞究竟是怎样构成生物体的。 细胞是通过分裂产生新细胞的，我们用上节课学习过的显微镜就可以清楚的看到细胞，那细胞到底是怎样一个分裂的过程呢？ 植物细胞和动物细胞的分裂有些许不一样，我们分开来说。先说植物细胞， 一个植物细胞准备分裂了，先是细胞核一分为二，这是细胞开始分裂的标志，而且细胞质开始 是增多，细胞变大。随后细胞质也分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞中央形成新的细胞膜，细胞内的其他物质也增多，并开始分成两个部分， 接着在原来的细胞基础上会长出新的细胞 b， 这时候的细胞就分裂开来了。 动物细胞的分裂过程比较简单，因为动物细胞没有细胞壁，最先也是一个动物细胞准备分裂，细胞和一分为二，细胞质增多，其他物质也增多， 由细胞中央开始逐渐凹陷，分离出两个新细胞的雏形，接着一分为二。无论在植物细胞的分裂 还是动物细胞的分裂过程当中，都会伴随着染色体的变化，而染色体在细胞分裂的不同时期，它的形态也有所不同。在分裂期，染色体会进行复制，形成完全相同的两份， 分别进入两个新的细胞中。而染色体是由 dna 和蛋白质两种物质组成的， dna 是遗传物质，所以分裂后的新细胞与原细胞所含的遗传物质也是一样的，换句话说，染色体是遗传物质的载体。 细胞分裂是指一个细胞分裂出另一个一模一样的细胞。而在个体发育过程当中，大部分细胞在形态、结构和生理功能上都发生了变化， 这个过程我们把它称之为细胞分化，是指分化出一堆形状相似、结构功能相同的细胞， 分化的细胞继续堆积形成细胞群，这样的细胞群我们把它叫做组织。植物和动物都有不一样的组织， 我们来看看植物和人体中都有哪些组织。植物通过分化组织形成了几种主要的组织。第一是保护组织，保护组织相当于植物的表皮覆盖，保护整株植物，它的细胞排列比较紧密。 第二是机械组织，机械组织我们可以想象成植物的盔甲，几乎在植物体的全身各处都有，对植物 起到支撑和保护的作用。细胞是这个样子的，经络分明，如果机械组织被破坏，植物就会折断。 第三是书的组织，主要负责运输水、无机盐和有机物，相当于植物的吸管，细胞的形状也很像吸管。 第四是营养组织，用于储存营养物质。看营养细胞像不像一块沙琪玛，我们想象沙琪玛就是植物的营养，在果实、叶子进和根上都有含有叶绿体的营养组织，还能进行光合作用。 最后是分生组织，可以分化出以上四种组织。其实分生组织很简单， 每颗植物都会长出新的叶子，也会长出新的根茎，这就是分生组织在发挥着作用。 我们来整理一下植物的五种组织的逻辑。首先植物的外表需要保护，于是就有保护组织。 植物长高需要支撑，所以有机械组织。为了能把自己支撑起来长高长大，植物也需要吸取营养，所以就有像吸管一样的疏导组织。 吸取的营养总不能一次性用完，要存起来慢慢用，所以就有了营养组织。有营养了，植物长出新芽，又分称出叶子、进果实等，就要靠分生组织。把这个逻辑 剩下来，我们就记住了植物的五种组织。人体分化的主要有四种组织，这四种组织都是覆盖整个身体的，相辅相成的。我们拿一条手臂来做例子， 首先是神经组织，俗话说食指连心，我们的手指有着非常多的神经末梢，神经组织的细胞是这样的，能够感受外界的刺激，传导神经冲动。 第二是上皮组织，就是人的皮肤，我们在手背上取一块分布着很多毛孔，具有保护、分泌等功能。第三是肌肉组织，我们的手臂之所以有力，是因为肌细胞具有收缩和舒张功 能，能够使机体产生运动。第四是结地组织，这种组织种类很多，像骨头、血管、关节、韧带等等都是结地组织，一般具有支持、连接、保护和营养等多种功能。 可见，不同的组织担当着不同的职责，使生物体内部有序的进行生命活动。 当不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成能够行驶一定功能的结构的时候，我们把这种结构称为器官。 植物体有六大器官，根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶为植物体的营养，器官、花、果实和 种子为植物的生殖器官。我们人体内的器官众多，大脑、心、脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳等等， 但他们并不是独立存在的，他们既有分工，也有协调配合，比如说口腔、烟、食道、胃、唾液腺等器官，他们有一个共同的特点，就是在食物的消化和营养物质的吸收过程当中起到一定的作用。 像这样的几个器官，按照一定的次序组合在一起来完成一种或几种功能的，我们把他们叫做系统。 人体内有许多系统，包括运动系统、消化系统、呼吸系统、循 环系统、神经系统、生殖系统和泌尿系统等等，他们的协调配合保证了人体内各种复杂生命活动的正常进行。而在植物体当中，是没有类似我们人类的系统存在的。 植物有着怎样的结构层次呢？首先是细胞分裂，产生新的细胞，然后分化形成组织，组织又构成器官，最后形成植株。 而人体又是怎样形成一个完整的个体的呢？我们来演绎一遍。请看人体的结构层次。人体内的细胞经过细胞分裂，产生了新的细胞，新细胞通过分化形成人体内各种组织，不同组织结合在一起， 形成了多种多样的器官。器官的共同组合，形成了不同类型的系统，最终成就了完整的个体。 植物体的结构层次跟人类也差不多，只不过植物体没有系统这一结构层次。

我是清华大学附属中学上帝学校的生物老师刘宁宁，今天我们来一起学习第一节，细胞通过分裂产生新细胞。 今天我们的学习内容包括，一、细胞分裂的基本过程。二、分裂过程中染色体的变化。三、细胞的生长。 今天我们的学习目标是，一、概述细胞分裂的过程，说出染色体数量的变化。二、说出细胞分裂 生长与生物体生长的关系。三、关注细胞研究在生产生活中的应用。 同学们，经过前面的学习，我们知道每个人个体发育的起点都是一个受精卵，那只是一个细胞。 经过胚胎发育，新出生的婴儿体内就已经具备了十的十二次防割细胞，也就是一万亿个细胞。当人成年以后，体内的细胞会达到惊人的十的十四次防，这就是一百万亿。 一个细胞是怎么变成这么多细胞的呢？这就是今天我们要学习的内容。细胞的 分裂细胞是如何进行分裂的呢？现在我们来看这幅图，原来一个细胞可以分成两个细胞， 新形成的两个细胞同样可以分别再进行分裂，变成四个细胞，以此类推，细胞的数目就会越变越多。我们再来看一个视频， 这个视频也清楚地展示了一个细胞经过分裂变成多个细胞的过程。 看了这幅图和这个视频，同学们你能自己总结一下细胞分裂的概念吗？ 好的，我们就把这种一个细胞分为两个细胞的过程，叫做细胞的分裂， 这样经过细胞分裂，细胞的数目就会越来越多，最后就会达到惊人的一百万亿。 那么细胞分裂具体是如何进行的呢？要想知道这个问题的答案，让我们先来回忆一下细胞的基本结构。 同学们，你还记得细胞的基本结构吗？你能试着说一下吗？ 无论是植物细胞还是动物细胞，他们都具备细胞的基本结构，那就是细胞膜、细胞质和细胞核。 这样我们再来思考，当细胞进行分裂时，这三部分基本结构也会进行分裂，这样才能保证新的细胞也同时拥有细胞膜、细胞质和细胞核。 下面我们来看细胞的基本结构在细胞分裂过程中是如何变化的。 同学们，我们来看这幅图，这是一个动物细胞分裂的过程图， 通过这个图并结合细胞的基本结构，你能总结一下细胞分裂的具体过程吗？是细胞的哪一个结构先开始分裂的呢？ 可能有些同学已经总结出来了，现在我们一起来看一下。在细胞分裂的过程中，是细胞的细胞核先进行分裂，由一个分成两个，随后细胞质有平均的分为两份， 每一份中各含有一个细胞核，最后呢是细胞膜向内凹陷，变成两个新细胞。 可能有些同学这时候会提出这样的疑问，老师，您说的这是动物细胞呀，那么植物细胞也是这么分裂的吗？现在我们来看植物细胞和动物细胞在分裂上有哪些不同点？ 大家看，在屏幕的左侧是动物细胞分裂的基本过程，在屏幕的右侧是植物细胞分裂的基本过程，通过对比你能发现这两者的不同点吗？ 好的，我们会看到，在动物细胞分裂的后期，是细胞膜向内凹陷， 异裂变为两个新细胞。而在植物细胞分裂的后期，是在细胞的中央直接形成了新的细胞壁和细胞膜，这是两者最大的不同点。同学们，你看出来了吗？ 知道了细胞分裂的基本过程以后啊，当我们在显微镜下观察细胞分裂的真实影像时，我们会看到图中的画面， 这是在显微镜下我们拍摄到的洋葱根尖的细胞分裂图。图中的很多细胞都处在分裂时期，这样老师找到了其中的三个细胞，分别编号为 a、 b、 c。 同学 们，你能利用刚才所学的知识，对这三个细胞进行分裂时期的排序吗？ 好的，同学们，我们一起来看一下。我们会发现，首先是 a 细胞，它的细胞核刚刚分开。 其次是细胞壁，他的细胞核已经分开，但是呢，还没有形成新的细胞壁和细胞膜。 最后呢是 c 细胞，它的细胞分裂已经基本完成，已经形成了新的细胞 b 和细胞膜。同学们，你分析对了吗？好的， 现在我们来总结一下动物细胞和植物细胞在分裂的基本过程，请同学们填写一下这个表格， 同学们，你填好了吗？现在我们一起来看一下。 首先动物细胞和植物细胞，它们都是细胞核，先由一个分列为两个，随后细胞质分为两份。 不同的是，动物细胞分裂的后期，他的细胞膜向内凹陷，异裂变为两个新细胞。而植物细胞中是在细胞的中央直接形成新的 细胞膜和细胞壁。 那么讲到这里，老师现在有一个小问题，请同学们跟我一起思考一下， 我们想要设计一种除草剂，但是呢，设计的时候尽量让你设计的药物不要伤害动物。根据今天咱们所学的细胞分裂的知识，你能讲到从哪里入手吗？ 好的同学们，我来说一下我的思路。我们可以设计这样一种药物，它能够抑制植物细胞壁的合成，当细胞壁不能合成的时候，植物细胞的分裂过程 自然而然的也就被抑制了，植物此时就会死亡，从而达到了我们除草的目的。但是呢，由于动物细胞没有细胞壁，这种药物就不会对动物细胞造成影响。 同学们，你有什么更好的思路吗？如果有也可以跟你周围的老师和同学一起分享。 通过前面的学习，我们发现无论是动物细胞还是植物细胞，新产生的细胞的形态和结构都与原来的细胞十分的相似， 这是什么原因呢？我们知道细胞的控制中心是细胞核，细胞核内的一 物质能够控制细胞的各种生命活动。那这是否就意味着在细胞分裂以后，新细胞和原细胞拥有相同的遗传物质呢？ 如果是又是如何做到的呢？现在先让我们对细胞内的遗传物质做一个简单的了解。大家来看 同学们，现在我们看到的是一副经过染色的洋葱根尖细胞，我们发现在细胞的中央有被染成深色的物质，我们称之为染色体。 将染色体进一步放大来看，我们发现染色体是由 dna 和蛋白质构成的。 dna 是细胞内的遗传物质，它具有很长的链状结构，在它不断地自我螺旋和缠绕的过程中，就会有蛋白质的加入， 这样就形成了染色体。所以我们可以说染色体是由 dna 和蛋白质构成的，染色体是 dna 的载体。 在每种生物的体细胞内所拥有的染色体的数目都是固定的。 比如在人的细胞内部就有四十六条染色体，在白菜的细胞内部就有二十条染色体。说到这里，我想问一个问题，大家思考一下，在 细胞分裂的前后，细胞内部的染色体会发生变化吗？ 咱们以人为例，人的细胞内就有四十六条染色体，当细胞分裂以后，这四十六条染色体会平均分配到两个新细胞中，每个新细胞各自获得二十三条染色体吗？ 如果要是这样，细胞内部的染色体岂不是越分裂越少？当然，有的同学会说，在细胞分裂的前后，染色体的数目是不会发生改变的， 那么细胞都已经一分为二了，染色体的数目又是如何保持不变的呢？现在我们就来看一下染色体在细胞分裂的 过程中究竟会发生怎样的变化。好的，现在我们看到的是马蛔虫的细胞，它的细胞内部有四条染色体。 可是我们也惊奇的发现，处在分裂期的马蛔虫细胞，他的细胞内部居然有八条染色体，是马蛔虫正常情况下细胞内染色体数目的两倍。 刚刚我们说了，每种生物的体细胞内部染色体的数目是固定的，而这里马灰虫细胞内，它的染色体的数目由四条变成了八条。 这是否与刚才咱们说的那句话相矛盾呢？这种数量上的变化对于细胞的分裂又有什么样 的重要意义呢？同学们，此时你可以在屏幕前面自己大胆的猜测一下这是为什么？ 好的，我们一起来看一下。首先，染色体的数目为什么会加倍呢？原来在细胞分裂时，细胞内部的染色体会发生复制， 每一条染色体都会具有一条跟自己一模一样的复制品，这样染色体的数目就变成了原来的两倍了。 其次，当细胞进行分裂时，相同的染色体就会分开，每个马蛔虫细胞又都能分得四条染色体了。 这样在细胞分裂时期，染色体数目短暂的加倍，实际上是为了保持细胞分裂的前后染色体数目的不变。 好的，现在我们用一幅图来表示在细胞分裂的过程中染色体数目的变化。同学们，你能通过这幅图自己总结一下染色体变化的规律吗？ 好的，现在我们一起来看一下。在细胞分裂时，染色体会发生复制，树木变为原来的两倍。在分裂的过程中，经过复制的染 染色体会平均分配到两个心细胞中，这样细胞分裂以后，两个心细胞之间以及心细胞和原细胞之间所含有的染色体的形态和数目都是相同的。 由于染色体内具有遗传物质 dna， 因此我们可以说，无论是两个心细胞之间以及心细胞和原来的细胞之间所含有的遗传物质都是一样的，这样 就保证了在细胞分裂前后遗传物质的稳定性。 可能在这里，同学们对于染色体树木的变化还是有一些疑惑，老师呢，有一 个很好的办法，请同学们找一些不同颜色的橡皮泥来一起做一个细胞分裂时期染色体变化的模型，在做的过程中，同学们就能更加清楚的发现染色体在细胞分裂过程中的变化了。 现在我们同学们来看，这里有两个同学所做的细胞分裂的模型。同学们，根据刚才咱们所学的知识，你能分辨一下这两个同学，哪一个同学做的是对的，哪一个同学做的是错误的吗？ 很明显，同学家做的是要正确的。 在两个新细胞之间以及新细胞和原细胞之间，染色体是一样的。而异同学呢，他做的这个分裂模型，无论是两个新细胞之间，还是新细胞与原细胞之间，染色体都是不同的。 所以咱们总结，在细胞分裂的过程中，一定是要经过复制的染色体，相同的染色体分开分别进入到两个新细胞中。 学习了染色体复制的知识以后，我们来思考这样一个问题，叶酸是合成 dna 的重要的原料，医生经常会建议孕期的女性要及时的去增补叶酸。同学们，你知道这背后的原 原理是什么吗？ 相信很多同学也都想出了答案。胎儿在母体生长的过程中会进行大量的细胞分裂， 而在细胞分裂的过程中，遗传物质要进行复制，要加倍，要均分，此时便需要大量的 dna 的原料，而叶酸恰恰能够提供这些原料，这有利于胎儿的发育。 同学们，你想到了吗？当然，心分裂而成的细胞，细胞个体会比较小，此时呢，他需要不断地从周围环境中吸取营养物质， 并且转变为他自身的物质，体积就会由小变大，这就是细胞的生长。那细胞能长到多大呢？不同生物之间的细胞大小是否相同呢？ 是不是大的生物细胞也大，小的生物细胞也小呢？ 为了解决同学们的这个疑问，老师找到了这样一组数据。大家来看， 这是哺乳动物的血液中都存在着一种红色的细胞，我们称之为红细胞。 这里老师找到了五种不同的哺乳动物，并测得了他们红细胞的大小。通过对比我们发 发现，尽管不同的生物之间体型差别巨大，但是他们的红细胞大小却没有太大的差别。这也就是说，生物体型的大小与含有的细胞大小并没有直接的关系。 一般情况下，个体比较大的生物，含有的细胞数目也会相对的比较多。比如大象的体内，他就会拥有十的十六次方个细胞，这大约是人体内细胞数目的一百倍。 总之，细胞的生长是有限度的，当细胞长到一定程度时，便不再长大，其中的一部分细胞 会继续保持细胞的分裂能力，不断产生新的细胞，从而增加细胞的数量。 通过今天我们的学习，我们知道了生物个体的成长既包括了细胞的生长，也包括了细胞的分裂。 当然，在细胞的生长和分裂的过程中，细胞也会发生一些形态和结构上的变化。这将是我们后续两节课要讲的内容。今天我们的课就讲到这里，同学们再见！

我是清华大学附属中学上帝学校的生物老师刘宁宁，今天我们来一起学习第一节，细胞通过分裂产生新细胞。 今天我们的学习内容包括，一、细胞分裂的基本过程。二、分裂过程中染色体的变化。三、细胞的生长。 今天我们的学习目标是，一、概述细胞分裂的过程，说出染色体数量的变化。二、说出细胞分裂生长与生物体生长的关系。三、关 关注细胞研究在生产生活中的应用。同学们，经过前面的学习，我们知道每个人个体发育的起点都是一个受精卵，那只是一个细胞， 经过胚胎发育，新出生的婴儿体内就已经具备了十的十二次方格细胞，也就是一万亿个细胞。当人成年以后，体内的细胞会达到惊人的十的十四次方，这就是一百万亿。 一个细胞是怎么变成这么多细胞的呢？这就是今天我们要学习的内容。细胞的分裂细胞是如何进行分裂的呢？ 现在我们来看这幅图，原来一个细胞可以分成两个细胞， 新形成的两个细胞同样可以分别再进行分裂，变成四个细胞，以此类推，细胞的数目就会越变越多。我们再来看一个视频， 这个视频也清楚地展示了一个细胞经过分裂变成多个细胞的过程。看了这幅图和这个视频，同学们你能自 自己总结一下细胞分裂的概念吗？ 好的，我们就把这种一个细胞分为两个细胞的过程，叫做细胞的分裂。 这样经过细胞分裂，细胞的数目就会越来越多，最后就会达到惊人的一百万亿。 那么细胞分裂具体是如何进行的呢？要想知道这个问题的答案，让我们先来回忆一下细胞的基本结构。 同学们，你还记得细胞的基本结构吗？你能试着说一下吗？ 无论是植物细胞还是动物细胞，他们都具备细胞的基本结构，那就是细胞膜、细胞质和细胞核。 这样我们再来思考，当细胞进行分裂时，这三部分基本结构也会进行分裂，这样才能保证新的细胞也同时拥有细胞膜、细胞质和细胞核。 下面我们来看细胞的基本结构在细胞分裂过程中是如何变化的。 同学们，我们来看这幅图，这是一个动物细胞分裂的过程图，通过这个图并结合细胞的基本结构，你能 总结一下细胞分裂的具体过程吗？是细胞的哪一个结构先开始分裂的呢？ 可能有些同学已经总结出来了，现在我们一起来看一下。在细胞分裂的过程中，是细胞的细胞核先进行分裂，由一个分成两个，随后细胞质有平均的分为两份， 每一份中各含有一个细胞核，最后呢是细胞膜向内凹陷，变成两个新细胞。可能有些同学这时候会提出这样的疑问，老师， 您说的这是动物细胞呀，那么植物细胞也是这么分裂的吗？现在我们来看植物细胞和动物细胞在分裂上有哪些不同点？ 大家看，在屏幕的左侧是动物细胞分裂的基本过程，在屏幕的右侧是植物细胞分裂的基本过程。通过对比你能发现这两者的不同点吗？ 好的，我们会看到，在动物细胞分裂的后期，是细胞膜向内凹陷，愈裂变为两个新细胞。而在植物细胞分裂的 后期，是在细胞的中央直接形成了新的细胞壁和细胞膜，这是两者最大的不同点。同学们，你看出来了吗？ 知道了细胞分裂的基本过程以后啊，当我们在显微镜下观察细胞分裂的真实影像时，我们会看到图中的画面， 这是在显微镜下我们拍摄到的洋葱根尖的细胞分裂图，图中的很多细胞都处在分裂时期， 这样老师找到了其中的三个细胞，分别编号为 a、 b、 c。 同学们，你能利用刚才所学的知识对这三个细胞进行 分裂时期的排序吗？ 好的，同学们，我们一起来看一下。我们会发现，首先是 a 细胞，它的细胞核刚刚分开。 其次是细胞壁，他的细胞核已经分开，但是呢，还没有形成新的细胞壁和细胞膜。 最后呢是 c 细胞，它的细胞分裂已经基本完成，已经形成了新的细胞 b 和细胞膜。同学们，你分析对了吗？ 好的，现在我们来总结一下动物细胞和植物细胞在分裂 的基本过程，请同学们填写一下这个表格， 同学们，你填好了吗？现在我们一起来看一下。 首先动物细胞和植物细胞，它们都是细胞核，先由一个分列为两个，随后细胞质分为两份。 不同的是，动物细胞分裂的后期，他的细胞膜向内凹陷，异裂变为两个新细胞。而植物细胞中是在细胞的中央直接形成新的细胞膜和细胞壁。 那么讲到这里，老师现在有一个小问题，请同学们跟我一起思考一下，我们想要设计一种除草剂，但是呢，设计的时候尽量让你设计的药物不要伤害动物。 根据今天咱们所学的细胞分裂的知识，你能想到从哪里入手吗？ 好的同学们，我来说一下我的思路。我们可以设计这样一种药物，它能够抑制植物细胞壁的合成， 当细胞壁不能合成的时候，植物细胞的分裂过程自然而然的也就被抑制了，植物此时就会死亡， 从而达到了我们除草的目的。但是呢，由于动物细胞没有细胞病，这种药物就不会对动物细胞造成影响。 同学们，你有什么更好的思路吗？如果有也可以跟你周围的老师和同学一起分享。 通过前面的学习，我们发现无论是动物细胞还是植物细胞，新产生的细胞的形态和结构都与原来的细胞十分的相似，这是什么原因呢？ 我们知道细胞的控制中心是细胞核，细胞核内的遗传物质能够控制细胞的各种生命活动。那这 是否就意味着在细胞分裂以后，新细胞和原细胞拥有相同的遗传物质呢？如果是又是如何做到的呢？现在先让我们对细胞内的遗传物质做一个简单的了解。大家来看 同学们，现在我们看到的是一副经过染色的洋葱根尖细胞，我们发现在细胞的中央有被染成深色的物质，我们称之为染色体。 将染色体进一步放大来看，我们发现染色体是由 dna 和蛋白质构成的， dna 是细胞内的遗传物质，它具有很长 的链状结构，在它不断的自我螺旋和缠绕的过程中，就会有蛋白质的加入，这样就形成了染色体。 所以我们可以说染色体是由 dna 和蛋白质构成的，染色体是 dna 的载体。 在每种生物的体细胞内所拥有的染色体的数目都是固定的，比如在人的细胞内部就有四十六条染色体，在白菜的细胞内部就有二十条染色体。 说到这里，我想问一个问题，大家思考一下，在细胞分裂的前后，细胞内部的染色体会发生变化吗？ 咱们以人为例，人的细胞内就有四十六条染色体，当细胞分裂以后，这四十六条染色体会平均分配到两个新细胞中，每个新细胞各自获得二十三条染色体吗？ 如果要是这样，细胞内部的染色体岂不是越分裂越少？当然有的同学会说，在细胞分裂的前后，染色体的数目是不会发生改变的， 那么细胞都已经一分为二了，染色体的数目又是如何保持不变的呢？ 现在我们就来看一下染色体在细胞分裂的过程中究竟会发生怎样的变化。 好的，现在我们看到的是马蛔虫的细胞，它的细胞内部有四条染色体。可是我们也惊奇的发现，处在分裂期的马蛔虫细胞，它的细胞内部居然有八条染色体， 是马蛔虫正常情况下细胞内染色体数目的两倍。刚刚我们说了，每种生物的体细胞内部染色体的数目是固定的，而这里马蛔虫细胞内它的染色体的数目由四条变成了八条。 这是否与刚才咱们说的那句话相矛盾呢？这种数量上的变化对于细胞的分裂又有什么样的重要意义呢？同学们，此时你可以在 屏幕前面自己大胆的猜测一下这是为什么？ 好的，我们一起来看一下。首先，染色体的数目为什么会加倍呢？原来在细胞分裂时，细胞内部的染色体会发生复制， 每一条染色体都会具有一条跟自己一模一样的复制品，这样染色体的数目就变成了原来的两倍了。 其次，当细胞进行分裂时，相同的染色体就会分开，每个马蛔虫细胞又都能分得四条染色体了。这样在细胞分裂时期，染色体数目短暂 的加倍，实际上是为了保持细胞分裂的前后染色体数目的不变。 好的，现在我们用一幅图来表示在细胞分裂的过程中染色体数目的变化，同学们，你能通过这幅图自己总结一下染色体变化的规律吗？ 好的，现在我们一起来看一下。在细胞分裂时，染色体会发生复制，树木变为原来的两倍。 在分裂的过程中，经过复制的染色体会平均分配到两个新细胞中， 这样细胞分裂以后，两个新细胞之间以及新细胞和原细胞之间所含有的染色体的形态和树木都是相同的。 由于染色体内具有遗传物质 dna， 因此我们可以说，无论是两个心细胞之间以及心细胞和原来的细胞之间所含有的遗传物质都是一样的， 这样就保证了在细胞分裂前后遗传物质的稳定性。 可能在这里，同学们对于染色体树木的变化还是有一些疑惑，老师呢，有一个很好的办法，请同学们找一些不同颜色的橡皮泥 来一起做一个细胞分裂时期染色体变化的模型。在做的过程中，同学们就能更加清楚地发现染色体在细胞分裂过程中的变化。 现在我们同学们来看，这里有两个同学所做的细胞分裂的模型。同学们，根据刚才咱们所学的知识，你能分辨一下这两个同学，哪一个同学做的是对的，哪一个同学做的是错误的吗？ 很明显，铜血钾做的是正确的，在两个新细胞之间以及新细胞和原细胞之间，让 色体是一样的而异。同学呢，他做的这个分裂模型，无论是两个心细胞之间，还是心细胞与原细胞之间，染色体都是不同的。 所以咱们总结，在细胞分裂的过程中，一定是要经过复制的染色体，相同的染色体分开分别进入到两个新细胞中。 学习了染色体复制的知识以后，我们来思考这样一个问题，叶酸是合成 dna 的重要的原料，医生经常会建议孕期的女性要及时的去增补叶酸。 同学们，你知道这背后的原理是什么吗？ 相信很多同学也都想出了答案。胎儿在母体生长的过程中，会进行大量的细胞分裂，而在细胞分裂的过程中，遗传物质要进行复制，要加倍，要均分， 此时便需要大量的 dna 的原料，而叶酸恰恰能够提供这些原料，这有利于胎儿的发育。同学们，你想到了吗？ 当然，新分裂而成的细胞，细胞个体会比较小，此时呢，他需要不断的从周围环境中吸取营养物质，并且转变为他自身的物质，体积就会由小变大， 这就是细胞的生长。那细胞能长到多大呢？不同生物之间的细胞大小是否相同呢？是不是大的生物细胞也大，小的生物细胞也小呢？ 为了解决同学们的这个疑问，老师找到了这样一组数据。大家来看， 这是哺乳动物的血液中都存在着一种红色的细胞，我们称之为红细胞。 这里老师找到了五种不同的波动，并测得了他们红细胞的大小。通过对比我们发现，尽管不同的生物之间体型差别巨大， 但是他们的红细胞大小却没有太大的差别。这也就是说，生物体型的大小与含有的细胞大小并没有直接的关系。 一般情况下，个体比较大的生物，含有的细胞数目也会相对的比较多。比如大象的体内，他就会拥有十的十六次方个细胞，这大约是人体内细胞数目的一百倍。 总之，细胞的生长是有限度的，当细胞长到一定程度时，便不再长大，其中的一部分细胞会继续保持细胞的分裂能力，不断产生新的细， 从而增加细胞的数量。通过今天我们的学习，我们知道生物个体的成长既包括了细胞的生长，也包括了细胞的分裂。 当然，在细胞的生长和分裂的过程中，细胞也会发生一些形态和结构上的变化。这将是我们后续两节课要讲的内容。今天我们的课就讲到这里，同学们再见！