园地六小练笔怎么写

大家好，我是张老师，今天张老师来给大家讲解语文原地六的内容，大家可以跟着张老师一起再来复习一下。首先看第一个板块，十字加油站，这些字你都认识吗？我们知道这些词语分为什么？ 车和船，对不对？你看轿车，救护车、摩托车和消防车，然后最上面这一横盘呢，是路上的交通工具车，那下面渔船、货船、游轮、科学考察船，这是水上的交通工具船，是不是？ 那么这一些都是交通工具的名称。除了这些车，我们还知道哪些车呢？还有出租车，货车，洒水车，好出 这些船还有哪些船呢？还有破冰船，钻井船。好在这里呢，我们来看一下， 很难理解这个科学考察船是什么船呢？这个呢就是用于在海上执行科学研究任务的船啊，叫科学考察船，明白了吗？那游轮是什么呢？游轮就是设有装液体的货仓，专门用来运输 散装游类的轮船，叫游轮。那么货船很简单嘛，就就是用来运输货物用的， 那渔船呢？渔船是渔民打渔用的啊，明白了吗？这八个词语我们要把它读通顺，然后呢要认得他好，还要知道他的分类分为路上交通工具车和 水上交通工具船。好老师拓展的简单了解就可以了，你看下面这三幅图，这个是什么车？这个是救护车，是不是是医院抢救病人用的车，叫救护车，这个是什么车呢？ 这个是消防车，消防车是用来做什么字呢？用来救火，防火用的是不是这一艘是轮船。 接着我们来看这个孙子，这是二类字，要求我们呢去掉拼音，要会认，是不是拼音要读对他鸡傲叫。 车子旁，轿车花轿既有救，救命救人摩哦摩，摩擦按摩 托举托起佛昂防防防火防灾于 渔民，渔翁是吧？ whoo， 货货货物货币一欧油，加油啊，我们平常说，加油，你可以的， 加油，还有汽油了。闻轮轮子，轮船科，呃，科科学科目科，奥考，考试，嗯，还有考核考察都可以。 好，这些字，你看，老师给大家画了这个曲，这个线，三点水的字和三点水的字，然后呢，车字旁的字和车字旁的字，对吧？其他大家去记一记。我们来看字词句的运用， 这是多音字啊，我会根据词语的意思来判断多音字的读音，读一读，注意加点的字，看谁读的准。这是多音字，非常重点，我们来读一下诗，嗯，盛盛开吃昂盛盛饭。 好，老师拓展了另外的两个词语，盛大和充满好，这些词语多读，我们把拼音区分看来是非常重要的。床铺店铺铺路铺床， 种子花种种地种下，好人，美好好运，好客，好学，分别分开水分 两份，多组一些词在他的旁边啊，我们就能更好的区分这两个读音。是不是重新重复。重点重要，教室教师 教书教学口号，耗子问号、嚎叫、哭嚎、干净、干脆、干果 干活之干，难忘、难过，灾难、苦难。 多音字，你要去默写他的读音，然后去默写他的组词，这个方法是最好的，这里给你出示了这十组多音字，都是我们学过的，也也是我们要掌握的好， 你来翻到后面的这个表，生字表，看到没有，这生字表中标蓝的字，就是蓝色的字，都是多音字，他只给我们列了十个出来，那后面的还有一些 好这些字的读音，以及他有多少个读音要求，我们都是要会默写，会组词的，并且他运用在哪些句子当中，我们要知道。所以说你们老师建议大家把这些多音字都把它写在 挨着这个字的旁边，这样你翻到后面的这个生字表，十字表，你就能够更好的复习到多音字了。 多音字记忆呢，没有更好的办法，那么我们学一个，就要去记一个，把它默写下来，他的组词这些好像张老师一样，多组几个词，你就大概能区别他的不同的读音，他的 词语有哪些啊？记住就可以了。接下来我们来看到字词句运用的第二个小点，给下面的句子加上标点，再读一读。标点符号一直是我们所强调的，不仅是平 平常的练习题要用到，而我们写看图写话的时候呢，标点符号也是十分重要的，是不是一不小心你就要扣分在标点符号上。我们来看一下第一句，一阵秋风吹过， 树叶像蝴蝶一样飘落下来，你看一下这一句是什么句子，陈述句，是不是他就直接说了一个事实嘛，说了一件事情嘛，对不对？然后 在这里一阵秋风吹过，吹过，然后怎么样嘛？没说完，他给他一个逗号，表示短暂的停顿，接着树叶像蝴蝶一样飘落下来。 哦，这是一句完整的句子了，句号啊，表述完整了，给他句号，陈述句啊，陈述一个事实， 讲述一个事实。接着第二句，我们去公园玩，公园里花真多呀， 看一下我们去公园玩，玩什么？还是没说完，是不是给他一个逗号，表示短暂的停顿，然后公园里花真多呀？句子末尾的感叹词，所以这一句是感叹句。最后我们要用感叹号 表示一下你的一种情感，是不是啊？你觉得这里的公园这个花真多呀？嗯，你这个表达的这个情感很强烈。用感叹号，这棵树的叶子真奇怪，也是一样的。没说完，用逗号是什么树呢？是不是它产生了疑问呢？ 啊？有疑问了就用问号。好，我们再来看我的发现，这些都是什么字呢？你看下前面一个字，后面的部分，他加上了部首，变成了很多新的字，对不对？然后你会发现这些新的字的读音都跟前面这个字 读音很相似，所以他们都是形声字，他们的身旁都表示音，表示他们的读音。你看一下是不是 这些就是身旁，看到没有？就是他这个字本来的字身旁，然后形旁，形旁就是他的什么，他的偏旁，偏旁部首表意表示他的含义， 能清楚这个吗？所以说这个声旁表音，他们读音都相似。你看这个读 把这个读霸，这个读八，这个读宝，这个读豹，这个读炮，这个读放这个读房，这个也读房， 而这个读清，这个读情，这个读情，这个读妈，这个读骂，这个读妈，是不是？你看他们只是声调上的变化，那么读音是非常相似的，是吧？所以他们都是形声字， 并且身旁表音，他们的身旁就是这个字。看到没有？因为他们每个字中后面的部分都有他前面提示的这个字啊，所以是形声字。 记住这些，老师就不不再给大家拓展了，大家记住了就好，因为如果说你连这个原地中的内容都记不住，再给你拓展再多，都是没有 意义的。主。记住了之后，自己有兴趣再去字典中找一找有没有哪一些形身字，如果自己还想掌握多一些的话，就去字典中找，明白了吗？好，你看，这个小男孩也提示了，我发现放房房无音和方很接近，是不是？ 套盒前面这个字的都很接近。再来看日积月累，这是一组古代圣贤关于成长励志的励志名句吧， 非常励志哦！我们来读一读，有志者事竟成啊，这也是我们平常在生活中说的最多的啊。他这句话呢，出自后汉书， 什么意思呢？就是有志，有志者就是有志向的人事竟成，他们 所做的事情，最终终究都会成功。但是成功是有条件的呀，如果他光有志向不坚持，会不会成功？不会，对不对？所以呢，意思是更完全的意思，就是有志气的人只要坚持不懈， 事情终究会取得成功。好，然后这个静呢，就翻译成终于，或者说终究。再来看第二句，志当存高远。这是诸葛亮说的， 志也是志向的意思。什么意思呢？就是人应当怀抱高远的志向。 就是这一句话的意思，志当存高远，人应当怀抱高远的志向。就是说人要有志向 啊，你没有志向，碌碌无为的生活着，是不是也会感觉到无聊，没有意义，是不是？所以我们要志当存高远，怀抱高远的志向。 再来看第三句，穷且易奸，不坠青云之志。这是王博说的，这里的穷指的是遇到困境时啊，易致呢，会更加的坚定， 这个意是翻译成更加的意思，那遇到困境时，意志更加的坚定， 不坠青云之志，这个志也是志向。你看这三个都讲的是什么？励志，是不是有志向，然后不放弃，不坠就是不放弃，不放弃自己的凌云之 志，不放弃自己的高远的志向。所以说，这三句名句就告诉了我们，人要有志向，并 并且要坚持看。最后，我爱阅读鲁班造句这个故事，大家仔细来读，重点呢，我们要集中在第四战段，你看鲁班，它通过一根小草， 仔细观察小草，然后认真思考，最后造出了一把油尺的工具是不是，然后在树上来回来回的拉，又快又省力。这就是他造句的一个 过程，他通过仔细观察，认真思考，最后发现了这样的一个新的突破口，结果就真的做出了新的句子，然后又快又省力。所以呢，这就告诉了我们在生活中许多问题，看 四是问题，但是如果我们只要仔细观察，认真思考，那么这个问题也会 出现新的转机，帮助你发现更好的解决方法。好同学们，原地六的内容就讲到这里，希望大家有所收获，我是张老师，我们下一节课再见！

圆这个字啊，幼儿园的圆，那么这个字呢，是一个口框之字，起笔的时候呢，应该是从上半格的中间靠下一点，左半格中间靠右一点，从这个位置开始起笔，从他们两个交叉点的右下方一点，这样往右一压笔，先写竖笔 啊，注意，这个竖笔呢，写到哪呢？基本上写到下半格中间就停了，这里有一个斜面。注意啊，很多同学就是学习这个，我说的这个斜面的时候呢， 他们写的太夸张，写的太大，不好看，我讲就是往右下方稍微一压笔，顺势写竖笔这个地方，这个弯头啊，稍微小一点，露出这个斜面就可以了，为了什么呢？为了赢住这个横折钩，然后搭上笔，稍微有点扛肩压下来，对吧？往下写折，左短右长，开始这勾往上推一下，看到没有？推上来， 在中竖线这个位置，距离横笔啊，距离上面这个横折钩，这个横啊，稍微近一点，扛点小的短横，第二个横叫扛点。为什么扛点呢？因为这个字右下方有竖弯钩， 你看朋友们看右下方有竖弯钩之字，上方这个横笔要靠点。当然这个撇笔和这个竖弯钩他俩的距离绝对不能太大，距离稍微近一点，但是再近也不能挨上，不能写成这样， 这挨上去不好看啊，就是稍稍分开点距离。那么这个竖弯钩呢？写完之后，撇和竖弯钩他们两个的最下端，你看他们两个最下端，两个线一定要比这个竖笔的这个末端要稍微高一些。你如果撇笔撇到这来之后，竖弯钩也弯到这来，那这个横就把这个撇就接上，那这个字就失败了啊。那么最后 从竖笔的末端开始起笔，从竖笔的末端起笔，向右写横，最后收尾的时候往下一带，这样这个正好和这个横折钩，这个钩正好接着这个字就写好了啊，口换之字应为而不读，上面是虚接的，下面再把这个字再给同学们学习一下，同学们请看一下。笔 先写竖搭上笔，稍微有点扛肩写折，左短右长推下笔，短横短横，小撇，竖弯钩，竖笔的末端起笔，横压下笔，这这个字就写好了啊！注意这里边这个圆圆蛋的圆不能写太大，千万不要写太太大了啊！

朋友们大家好，这节课我们来学习六年级上册语文园。第一词句段运用，读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。我们先来读一读这几个句子。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕。我是生者赠与死者最后的极限。 漓江的水真静啊，静的让你感觉不到他在流动。漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。 花开了就像睡醒了似的，鸟飞了就像在天上逛似的，虫叫了就像在说话似的。 这道题是要求大家认识排比句的特点，体会这种修辞手法的作用。 海比句是有三个或三个以上的词组或句子构成的，这些词组或句子在意义上要相关或相近，在结构上要相同或相近，在语气上要相同。 这种修辞手法的作用。用排比来说理，可以收到调理分明、增强气势、增强感染力和说服力的效果。 第一句话运用了排比的修辞手法，写出了我的作用。第二句话用了排比的修辞手法，写出了漓江的特点。第三句话用了排比的修辞手法，写出了花开鸟飞 重教的特点。读下面的句子，再说说分号的用法。 我在原野上摇曳，使原野风光更加迷你。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我查看。我醒来时，白昼那只硕大无棚的独眼向我凝视。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热。 有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热才能流动形成风。分号是一种介于逗号和句号 之间的标点符号，主要用于分割存在一定关系的两个分句。你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名，这个题呢是让我们了解汉语拼音在拼写专有名词时的拼写规则。 我留意到了地名拼音的拼写规则。拼写地名的时候首先要大写，全部大写，第二是没有声调，第三在路弧这个字的前面要空格。 我还知道怎么用拼音拼写自己的名字，拼写人名的时候要注意姓和名要分写，中间用空格分开。第二，姓和名开头字母要大写。

同学们大家好，这节课我们来学习四年级下册语文园第六交流平台。这次交流平台是让同学们交流在本单元的学习中发现的长文章的结构特点，以及把握长文章的主要内容的方法。 我们先来看这些同学的学习体会，我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的小英雄以来用序号标示每个部分， 我们家的男子汉用小标题，芦花斜用空行的方式。这个同学发现了长文章的结构特点，这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的 主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。这个同学向我们分享的是把握长文章主要内容的方法，就是把每部分的主要意思连起来。 我在阅读过程中，有时还会停下来思考一下前面的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看长文章的内容情节和人物。很多我们读的时候往往读到后面就忘记了前面的内容，这个时候就需要我们联系前面的内容，把以前相关的内容再看一看。 那么我们怎样来阅读长文章呢？我们一起来总结一下阅读长文章的方法。第一，可以默读，第二，边读边勾画窄路，第三带着问题去读，第四边读边思考。