综评学生版创新精神怎么写

主播说联播，今天我来说。近日，教育部等七部门联合印发关于加强中小学科技教育的意见，此前，相关部门曾出台加强中小学科学教育的文件。从科学教育到科技教育，一字之差，意味着更加突出实践导向。 具体来说，打破科学、技术、工程和数学等学科壁垒，强化教育协同，注重素养引领。 比如，引导学生在动手实践中激发科学兴趣，学习科学方法，培育科技精神，引导学生综合运用多学科知识解决问题。 人们常说，教育的本质不是注满一桶水，而是点燃一团火。科技教育追求的不是知识的简单 叠加，而是手脑并用的知行合一。在这个过程中，不仅让孩子知道是什么，还要让孩子思考为什么最终抵达创新靠什么。 青少年阶段是培养科技兴趣最好的时期，未来的科技教育课堂将是什么模样呢？七部门提出，小学低年级通过游戏化体验激发兴趣，小学中高年级强化做中学的时间。 初中阶段围绕解决真实问题，开展跨学科项目式学习。高中阶段则侧重实验探究和工程实践，从激发兴趣到养成习惯，从掌握知识到实验探究。这种课堂设置不仅要点燃孩子的好奇 心，还要激发孩子的创造力。科技兴则民族兴，科技强则国家强。在孩子心中播撒科学的种子，未来才能长成创新的森林， 补上师资短板。优化课堂设置，以科技教育之光照亮孩子创新之路，建设科技强国就更有支撑。